ホ ー ム ペ ー ジ を 使 っ た グ ル ー プ 型 演 習

一  演 習 の 内 容

・ 予 定

・ 目 的   広 島 修 道 大 学 で は 一 九 九 八 年 度 か ら 毎 年 一 回

︑ 自 己 点 検 評 価 委 員 会 は 授 業 を 公 開 ま た は 依 頼 し

︑ 授 業 参 観 を 実 施 し て い 筆 者 は 二

〇

〇 四 年 一 二 月 二 二 日 の 政 治 学 演 習 Ａ を

︑ 授 業 参 観 の 科 目 に 提 供 し た

︒ 授 業 参 観 実 施 科 目 は あ ら か じ め 全 学 に 公 表 さ れ

︑ 参 観 希 望 者 は 総 合 企 画 課 に 連 絡 し

︑ 授 業 を 参 観 す る

︒   筆 者 の 演 習 は

︑ 四 七 都 道 府 県 議 会 ホ ー ム ペ ー ジ ラ ン キ ン グ の 作 成 を 通 じ て

︑ ホ ー ム ペ ー ジ の 意 義 と 限 界 を 知 り

︑ グ ル ー プ ワ ー ク を 通 じ て 協 力 す る 必 要 性 を 学 ん で も ら う こ と を 目 的 と し て い た

︒ グ ル ー プ の 発 表 の 終 了 後

︑ 学 生 に は 記 述 式 ア ン ケ ー ト や 教 職 員 に は ア ド バ イ ス カ ー ド に 記 入 し て も ら っ こ の 研 究 ノ ー ト は

︑ ラ ン キ ン グ の 作 成 と グ ル ー プ ワ ー ク

︑ つ ま り 授 業 の 内 容 と 授 業 方 法 を 学 生 と 教 職 員 が ど の よ う に 評 価 し た の か

︑ そ れ に つ い て 今 後 ど の よ う に 改 善 し て い く の が い い の か

︑ 明 ら か に し て い き た い

︒

︵ １

︶

る

︒

︵ ２

︶

た

︒ ホ

ー ム ペ ー ジ を 使 っ た グ ル ー プ 型 演 習

︵ 市 川

︶

七 一

︵     

︶ 七 一

＜

研究 ノー ト＞

ホ ー ム ペ ー ジ を 使 っ た グ ル ー プ 型 演 習

市    川    太    一

︵ 一︶ 演習 の内 容と 予定   最 初 に 筆 者 が 作 成 し た 評 価 項 目 を

︑ ラ ン キ ン グ を つ け て い る 雑 誌 や 新 聞 の 記 事 を 素 材 に し な が 学 生 が 実 験 的 に 評 価 し て み た

︒ こ の 点 検 を 基 に し て

︑ 評 価 項 目 を 修 正 し た

︒ 評 価 項 目 は 表 １ の 通 り で あ る

︒

︵ ３

︶

ら

︑

＜

研 究 ノ ー ト

＞

修 道 法 学  二 八 巻  一 号

七 二

︵     

︶ 七 二 表１ 評価項目

 県議会ＨＰのトップページ

 １ 県のトップページの中で議会のＨＰはすぐわかるか

 ２ デザインはすぐれているか（字は読みやすいか、色などはみやす いか）

 ３ 新着情報は充実しているか  議会・委員会の公開と参加 

 ４ 議会の質問項目は会議の前に見られるか

 ５ 議会の会議録は見やすいか（議員別質問事項は検索しやすいかな ど）

 ６ 議会のインターネット中継は見やすいか  ７ 議会の広報誌の内容は充実しているのか

 ８ 委員会についての情報の提供は十分に行われているか  会派の情報 

 ９ 会派の趣旨、会派の人数など明記されているか  議員の情報

 １０ 議員情報は十分にのっているのか（住所、電話番号、写真、ＨＰ のアドレスなど）

 １１ 議員情報の検索はしやすいか（選挙区別、委員会別）

 議会の仕組・選挙の情報

 １２ 議会の説明はわかりやすく書かれているか

 １３ 県議会議員選挙の情報は十分に載せられているか（選挙結果・有 権者数など）

 １４ 県議会の歴史はわかりやすく書かれているか

 １５ 子ども向けのページは子どもに分かりやすく書かれているか  情報の公開

 １６ 議長の交際費は公開され、みやすいか  １７ 請願陳情の説明はわかりやすく書かれているか

 １８ 政務調査費についての説明はわかりやすく書かれているか  １９ 資産報告書について分かりやすく説明されているか  ２０ 情報公開の資料の請求がＨＰから簡単にできるか

  点 数 も 五 点 満 点 に 改 め

︑ 大 変 評 価 で き る

︵ ５ 点

︶︑ 少 し 評 価 で き る

︵ ４ 点

︶︑ 普 通

︵ ３ 点

︶︑ ほ と ん ど 評 価 で き な い

︵ ２ 点

︶︑ な い

︵ １ 点

︶ と し

︑ 総 計 一

〇

〇 点 で 四 七 都 道 府 県 議 会 の Ｈ Ｐ を 評 価 し た

︒   受 講 生 二

〇 名 を

︑ 五 つ の グ ル ー プ に 分 け た

︒ 学 年 別 の 内 訳 は 三 年 生 五 名

︑ 二 年 生 一 二 名

︑ 韓 国 啓 明 大 学 校 か ら の 留 学 生 三 名 で あ る

︒ 途 中 一 名 授 業 を 放 棄 し た の で

︑ 最 終 的 に は 受 講 生 は 一 九 名 で あ っ た

︒   最 初

︑ 各 グ ル ー プ は 五 つ の ブ ロ ッ ク を 担 当 し

︑ そ の 後

︑ 関 東 や 北 陸 中 部 の 県 を 分 担 し た

︒    

北 海 道

・ 東 北 地 方

︑ 埼 玉

︑ 長 野

︑ 茨 城    

近 畿 地 方

︑ 三 重

︑ 愛 知

︑ 岐 阜    

中 国 地 方

︑ 東 京

︑ 千 葉

︑ 新 潟

︑ 栃 木    

四 国 地 方

︑ 静 岡

︑ 富 山

︑ 石 川

︑ 福 井    

九 州

・ 沖 縄 地 方

︑ 神 奈 川

︑ 群 馬

︑ 山 梨   各 回 の 講 義 は 左 記 の よ う な 予 定 と 内 容 で 行 っ た

︒    

各 自 自 己 紹 介 を 兼 ね て

︑ 自 分 の よ く 見 る Ｈ Ｐ を 紹 介 し て も ら う

︒    

評 価 項 目 の 確 定

︒     〜

五 ブ ロ ッ ク の 評 価 を グ ル ー プ で 実 施 す る

︒    

今 後 発 表 に 向 け て

︑ 何 を す れ ば よ い の か

︑ 意 見 交 換

︒ 内 容 に つ い て は

︵ 三

︶ を 参 照

︒    

中 間 報 告

︒       未 着 手 の 県 の 分 析 と 発 表 に 向 け て 分 担 に つ い て 話 し 合 っ た

︒ ホ ー ム ペ ー ジ を 使 っ た グ ル ー プ 型 演 習

︵ 市 川

︶

七 三

︵     

︶ 七 三

発 表 に 先 立 ち

︑ 打 ち 合 わ せ と 予 行 演 習 の 時 間 と し た

︒ 授 業 参 観 の た め に 時 間 を 五 限 に 変 更 し た

︒    

発 表 会 の 開 催

︒    

授 業 評 価 の 実 施

︒   な お

︑ 一 回 は 就 職 ガ イ ダ ン ス の た め

︑ 三 年 生 は 出 席 で き な か っ た

︒

︵ 二︶ 演習 の経 緯と 養う 力  

①  ホー ムペ ージ を演 習で 取り 上げ た経 緯   ａ．

政 治 学 概 論 の 講 義

︵ 二

〇

〇 二 年 度

︶ の 際 に 新 聞 の 記 事 を 使 っ て レ ポ ー ト を 書 く 課 題 を 出 し た と こ ろ

︑ 一

︑ 二 割 は Ｈ Ｐ の 記 事 を 使 っ た レ ポ ー ト が あ っ た

︒ 九 六 年 度 か ら 二

〇

〇 一 年 度 ま で の 六 年 間

︑ 講 義 を 担 当 し て い な か っ た の で

︑ こ の 間

︑ 新 聞 の 記 事 と 言 っ た と き

︑ 学 生 に は 新 聞 は 必 ず し も 紙 媒 体 を 意 味 し な い と い う よ う に 変 わ っ て い た

︒ そ の 後

︑ 講 義 で は 紙 媒 体 の 新 聞 と Ｈ Ｐ の 新 聞 記 事 が ど う 違 う の か

︑ 実 際 に 同 じ 記 事 を 比 較 し て 見 せ た り し た

︒   ま た

︑ Ｈ Ｐ を 検 索 し て 出 た 意 見 を レ ポ ー ト に そ の ま ま 使 う 例 も 見 ら れ

︑ Ｈ Ｐ の 使 い 方 や 意 義 と 限 界 を 知 っ て も ら う 必 要 も あ っ た

︒   ｂ．

メ デ ィ ア リ テ ラ シ ー の 講 義 か ら   過 去 二 年

︑ メ デ ィ ア リ テ ラ シ ー の ワ ー ク ブ ッ ク

︵ 鈴 木 み ど り 編

﹃ メ デ ィ ア

・ リ テ ラ シ ー

﹄ リ ベ ル タ 出 版

︑ 二

〇

〇

〇 年

︶ を 使 っ て 作 業 型 の 演 習 を 行 っ て き た

︒ こ の メ デ ィ ア リ テ ラ シ ー の 講 義 の 際 に

︑ 学 生 か ら も っ と デ ザ イ ン の よ い Ｈ Ｐ が あ る と い う 意 見 が あ っ た

︒ Ｈ Ｐ を 使 っ た 講 義 は 考 え ら れ な い だ ろ う か と い う ヒ ン ト が こ こ に も あ っ た

︒

＜

研 究 ノ ー ト

＞

修 道 法 学  二 八 巻  一 号

七 四

︵     

︶ 七 四

  ｃ．

議 会 の 傍 聴 か ら   議 会 の 傍 聴 に 学 生 と 行 っ た 時

︑ 広 島 市 議 会 で は 時 間 通 り に 始 ま ら な い こ と が あ っ た

︒ 広 島 市 議 会 で は 質 問 事 項 が 配 ら れ る が

︑ 広 島 県 議 会 で は 何 を 質 問 す る の か

︑ そ の 時 に な っ て み な い と わ か ら な い

︒ 卒 業 生 の 議 員 と こ の よ う な 話 を し て い た と き

︑ 愛 知 県 稲 沢 市 議 会 で は あ ら か じ め Ｈ Ｐ で 質 問 項 目 を 公 開 し て い る と い う 話 を 聞 い た

︒ 確 か に 議 会 に よ っ て は Ｈ Ｐ に 質 問 者 や 質 問 事 項 な ど が 記 載 さ れ て い た

︒ Ｈ Ｐ の 便 利 さ を 再 認 識 し た

︒  

②  養う 力   ａ．

グ ル ー プ 作 業 型 演 習 の 意 義   ゼ ミ で は

︑ 報 告 者 と 教 員 の 対 話 に な っ て し ま う

︒ こ の 弊 害 を 直 す た め に

︑ 四

︑ 五 人 か ら な る グ ル ー プ 学 習 方 式 を 取 り 入 れ て い グ ル ー プ 学 習 で は

︑ 学 生 が 発 表 を た だ 聞 い て い る だ け と い う こ と か ら

︑ 学 生 が グ ル ー プ ワ ー ク に 参 加 し て 何 か し な け れ ば な ら な い 状 況 に 置 か れ る

︒ グ ル ー プ ワ ー ク を 通 じ て

︑ 意 見 を 交 換 し て そ の 相 違 を 知 り

︑ ま と め る こ と の む つ か し さ や 協 力 の 必 要 性 を 認 識 し て も ら う こ と も 演 習 の 重 要 な 目 的 で あ る

︒   講 義 の 最 後 に

︑ グ ル ー プ ご と に 発 表 し て も ら っ た

︒ 発 表 す る 際 に は

︑ 誰 が 何 を 発 表 す る の か

︑ 協 同 し て 仕 事 を す る 方 法 も 学 ぶ

︒   個 人 と し て は

︑ 成 果 の 発 表 を 通 じ て

︑ 報 告 す る た め に レ ジ ュ メ を 作 成 し

︑ 口 頭 に よ る 発 表 方 法 を 学 ん で も ら う こ と も

︑ こ の 講 義 の 目 的 の 一 つ で あ っ た

︒   ｂ．

グ ル ー プ 型 演 習 の 欠 陥 を ど う 補 う の か ー 受 講 記 録   グ ル ー プ 内 で 各 自 意 見 を 言 っ た り

︑ グ ル ー プ 全 体 と し て 意 見 を ま と め た り す る の だ が

︑ 個 人 が ど の 程 度 グ ル ー プ ワ ー ク

︵ ４

︶

る ホ ︒

ー ム ペ ー ジ を 使 っ た グ ル ー プ 型 演 習

︵ 市 川

︶

七 五

︵     

︶ 七 五

に 参 加 し て い る の か

︑ グ ル ー プ を 回 っ て み た り

︑ 時 に 議 論 に 加 わ っ て い る の だ が

︑ 教 員 が 完 全 に 把 握 で き る わ け で は な い

︒ 受 講 生 に そ こ で 何 を 学 ん だ の か を Ａ ４ 用 紙 二 分 の 一 枚 に 記 録 す る 受 講 記 録 を 毎 回 書 い て も ら い

︑ 筆 者 が コ メ ン ト を 書 き

︑ 次 回 に 返 す よ う に し た

︒

︵ 三︶ ラン キン グの 発表 にむ けて   六 回 目 の 講 義 の 際 に

︑ 今 後

︑ 何 を す れ ば い い の か

︑ 意 見 を 出 し て も ら っ た

︒ 以 下 は

︑ 受 講 生 か ら 出 た 意 見 で あ る

︒

発 表 方 法 パ ソ コ ン で デ ー タ を 作 成

︑ そ れ を み な が ら 意 見 発 表 を す る

︒ み ん な し っ か り す る

︒ 原 稿 を 作 成 す る

︒ 演 劇 風 に し て み る

︒ 通 し 練 習 を す る

︒

内 容 に つ い て 一 回 見 直 す か

︑ 他 の グ ル ー プ に チ ェ ッ ク し て も ら う 必 要 が あ る

︒ 六

〇 点 以 上 に つ い て 評 価 を し な お す

︒ 各 都 道 府 県 の 評 価 を 見 直 す

︒

＜

研 究 ノ ー ト

＞

修 道 法 学  二 八 巻  一 号

七 六

︵     

︶ 七 六

点 数 を つ け た 理 由 を 説 明 す る

︒ 各 県 の Ｈ Ｐ を も っ と 具 体 的 に 見 る

︒ 新 着 情 報 を 見 て

︑ 各 県 の 今 話 題 に な っ て い る こ と を 発 表 す る

︒ 評 価 の 低 い 項 目 の 多 い と こ ろ は

︑ ど の 県 も な ぜ 低 い の か に つ い て

︑ 話 し 合 っ た 結 果 を 発 表 す る

︒

Ⅰ か ら

Ⅵ の 項 目 別 の 点 数 を 出 し て 評 価 す る

︒ 議 会 の Ｈ Ｐ は 各 県 の 人 口 や 社 会 問 題

︑ 人 々 の 政 治 関 心 な ど に よ っ て 変 わ っ て く る と 思 う の で

︑ そ の 事 実 背 景 を 調 べ る

︒

︵ １

︶  二

〇

〇 四 度 まで に 計 七 回 の 授 業 公 開 を 行 っ た こ と に な る

︒授 業 参 観 は

︑ 授 業 方 法 の 改 善 に 役 立 て

︑併 せ て 公 開 の 成 果 を 参 観 者 と 共 有 す る こ と を 目 的 と し てい る

︒ 授 業 参 観 実 施 後

︑報 告 会 が 開 催 さ れ て い た こ と も あ る

︒累 計 す る と

︑ 公 開 科 目 数 は 三 七 科 目

︑ 延 べ 参 観 者 数 は 二

〇 九 名 に な る

︒ 総 合 企 画 課 が 事 務 を 担 当 し て い る

︒

︵ ２

︶  ア ド バ イ ス カ ー ド は 職 員 が 受 け た﹁ Ｌ Ｄ Ｐ︵

︶﹂

︵ リ ク ル ー ト の 教 育 シ ス テ ム

︶ を 参 考 に し て 作 成 さ れ た

︒

︵ ３

︶  ラ ン キ ン グ の イ メ ー ジ を つ か ん で も ら う た め に﹁ 全 国 知 事 四 七 人 の 実 力

﹂︵

﹃ 文 芸 春 秋

﹄二

〇

〇 四 年 四 月 号

︶︑

﹁ 女 性 管 理 職  登 用 進 ま ず

﹂︵

﹃ 日 本 経 済 新 聞

﹄ 二

〇

〇 四 年 九 月 二 八 日

︶ な ど を 素 材 と し て 配 布 し た

︒

︵ ４

︶  グ ル ー プ 学 習 は 斉 藤 孝

﹃ 読 書 力

﹄︵ 岩 波 新 書

︑ 二

〇

〇 二 年

︶ の 読 書 会 の 方 法 に ヒ ン ト を 得 て い る

︒ こ の 点 に つ い て は 同 書 一 七 二 頁 以 下 を 参 照

︒

二  受 講 生 に よ る 評 価   講 義 の 最 終 日 に

︑﹁ 演 習 を 受 講 し て

︑ こ の 演 習 が 評 価 で き る 点 と 改 善 す べ き 点 に つ い て 書 い て 下 さ い

︒ グ ル ー プ ワ ー ク ホ ー ム ペ ー ジ を 使 っ た グ ル ー プ 型 演 習

︵ 市 川

︶

七 七

︵     

︶ 七 七