６月１７日～６月１９日（２泊３日）
２ 西の海キャンプ場で「ほうとう作り体験」
２日目は前日より天候が悪かったが、キャンプ場近くの公民館を借りきって行うことができ
【ぶどう畑で笠拭き体験】
た。ホールの大きさは百人の児童がグループ
(
クラス６テーブル×３)
に分かれて言葉を交わし 合いながら作業をしていくのに適していた。地元のほうとう作りの達人者たちがたくさん来て くれて、細やかにサポートしてくれた。また、準備の仕方が実にきめ細かく周到なもので、児 童にとっては初体験だったが、わかりやすくかつ楽しくほうとう作りができた。すべての作業 内容は初めてであったが、なかでも小麦粉の練り方(
袋に入れて足で踏みながら練った)
、食材 の入れる手順、さらには大きな特殊な包丁で切ったことなど、歓声はたえなかった。○児童の感想
・クラフト小屋に入ってみて、たくさんの材料が天井にかかっていたのでおどろいた。
・初めて使う道具がたくさんあって、おもしろかったけどむずかしかった。でも、気に入った 作品に仕上げられて良かった。
・ふくろの上にのって、足で何回も何回もふんでねった。つかれたら友達とバトンタッチしな がら、地元のおばさんが良しと言うまでがんばった。
・富岳風穴の入口の階段を下っていくと急に寒くなっていった。コウモリがいてとてもびっく りした。繭や種を保存するための天然冷蔵庫だったと知って、昔の人の知恵を学んだ。
・部屋の中では、自分の荷物をいつも整理することができた。いつもは、話さない友達といろ いろなことを話せて、友達の意外な一面を知ることができてうれしかった。
・ぶどう畑では、たくさん草をとることができてよかった。笠を一枚一枚ぶどうにつけていて とても大変な作業だと感じた。自分で収穫したぶどうは、甘くてとてもおいしかった。
・班長として、早く並んだり、時間を意識して行動したりした。１日目より３日目がみんなと ても速く行動できるようになったので、成長したと感じた。
○セカンドスクールとの関連について
友達との集団生活を経験することにより、自信をもって来年度のセカンドスクールに臨める ようにと考えて計画・実施した。全員が楽しく気持ちよく生活するために大切なことを全体で 確認し、意識して行動するよう指導した。また、課題追究型の学習過程で、学習課題の調べ方 や資料の表現方法などを学んだ。それがセカンドスクールにも生かされると考えている。
さらに、健康教育との関連として、自然の中での数々の活動体験は単なる知的な学習課題の 追究にとどまらず、心身の鍛錬も行っている。この点のねらいもしっかりと取り上げて指導す ることができた。
○今年度の成果と次年度に向けての課題
・今年は初体験が２つあった。どれも貴重ですばらしく、来年度以降につなげていきたい。
・雨対策はうまくいったと思われるが、メインの活動体験ができないのは残念である。プレセ カンドの最大の魅力は『自然の直接体験』にあるので、少々天候が悪くても雨対応をしっか りしながら、二重三重の企画予定を準備して実施すると良い。
・ぶどう畑の方に農業や土地の特徴に関して話をしていただいたことが、事前学習と事後学習 に深く結び付けることができた。
本宿小学校
６月３日～６月５日（２泊３日）
新潟県南魚沼市
参加人数 男子 ２２名 女子 ２３名
計 ４５名
○日程表
６月３日（水） ６月４日（木） ６月５日（金）
8:00
11:30
12:00
14:00
16:30
18:00 19:30 21:00 21:30
学校集合・出発式
レイホー八海到着 開校式
昼食（レイホー八海）
田植え体験
入浴
夕食
民宿の方との交流 学習の記録 就寝
6:30 8:30
9:30
12:00 13:30
15:30 17:00 18:00 19:30 21:00 21:30
起床・検温 朝の会
そば打ち（レイホー八海）
昼食（各宿・打ったそば）
集合（本部宿）
地域探索（八海山スキー場）
天文台施設見学 入浴
夕食
民宿の方との交流会 学習の記録 就寝
6:00 7:00 8:20
9:15 9:45
11:10
13:00
16:30
起床・検温 朝の会
八海山ロープウェイ乗車 展望台周回・温度調べ バス乗車
坂戸山ハイキング
昼食（銭淵公園）
閉校式（本部宿）
学校到着・帰校式
○プレセカンドスクールにおける学習の概要
１ 事前の学習内容
・南魚沼市の地形や気候、食事、特産物、暮らしなどについて調べたい課題ごとにグループを つくり、本やインターネットなどで調べ学習を行った。事後に行う発表会を視野に入れて、
実際に見てきたいもの、実際に体験したいことを明確にさせた。
・生活班や行動班での係の打ち合わせや一人一役としての係の準備・確認を行った。また、交 流会で行う出し物の準備や練習を行った。
２ 事後の学習内容
・プレセカンドスクールの中で学んだことやこれからの生活に生かしたいことについて、作文 にまとめた。
・来年度にプレセカンドスクールに行く３年生に向けて「プレセカンドスクールについて伝え よう」という内容を総合的な学習の時間で行った。事前からの課題別のグループごとに、体 験したこと、学んだことなどを発表方法を工夫し、３年生が「来年のプレセカンドスクール が楽しみ」となるように発表を行った。
プレセカンドスクール
【田植え体験の様子】
【そば打ち体験の様子】