OJTハンドブック活用研修
Blackfin(ADSP-BF533)活用ハンドブック
... のレジスタ・アドレスを定義したマクロを共用できるなど，はじめから高級言語とアセンブリ言語の 混用を考えた設計になっています． コンパイラは，とくに 16 ビット演算の最適化に力点を置いて設計されています．これは，Blackfin には 32 ビット RISC プロセッサとしての｢顔｣のほかに，16 ビット DSP の｢顔｣もあるからです．一方で C/C++ ...
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ごみ分別ハンドブック
... その他のごみ ・市役所・支所・リサイクル集積所等に設置の 蛍光管回収ボックスに入れてください。 ・割れたものや電球、グロー球、なつめ球は もえないごみで出してください。 ⑤ ● マークのない製品は処理費用が必要です。 ● 不要になったパソコンは、購入したメーカー等に回収を申し込ん でください。 ● ワープロは、粗大ごみとして各地区の集積所に出[r] ...
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<実践報告>対人援助者の研修におけるロール・プレイングの活用：児童養護施設職員の研修を通した一考察
... Ⅳ おわりに 児童養護施設職員の研修会において実施したロール・プレイング事例の検討を通して，対人 援助者の研修におけるロール・プレイングの活用の利点と，ロール・プレイングの意義をさらに深め るための監督の心得について考察した。今回のロール・プレイングを用いた研修で，対象者の心 理や職員の不適切なかかわり，適切な対応法に対する参加者の理解が深まった。他児の行動の ...
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地震に備えよう！ 防災ハンドブック 防災ハンドブックについて｜武蔵野市公式ホームページ
... 市 公 式 ホ ー ム ペ ー ジ 内 の「 武 蔵 野 市 防 災 安 全 セ ンタ ー W E B 」 （http://www.city.musashino.lg.jp/bousaianzen/）でも防災行政無線 での放送など災害情報を掲載するとともに、電話で防災行政無線の放送内 容が確認できる「 電話応答サービス （0422-60-1920）」を開始しました。ま た、 市公式ツイッター ...
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EARTHハンドブック.indd
... ・震災・学校支援チーム（ＥＡＲＴＨ）でも心のケア班を中 心に、心のケアのあり方について研修・実践を行っている。 ・強い恐怖や衝撃を受けた場合は、まずは落ち着ける環境づ くり（別室への移動等）、 「3つの言葉による3つの安心感」 （も う危険なめには遭うことはないよ。あなたのそばには、い つも私がいますよ。恐怖やそれに伴う様々な行動は、誰に でも起きる正常な反応ですよ）を与えることが大切である。 ...
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外国人ハンドブック
... 「医療機関用外国人ハンドブック」の作成に当たって 近年、交通・通信手段の著しい発達に伴い、人やものの国際的な交流が進んでいる中、 我が国における外国人の在住者も年々増加してきております。 このことは、群馬県においても例外ではなく、日常生活においても、身近に感じられ るようになってきており、医療機関の皆様が、外国人の方の診療にあたられる機会も増 えてきているのではないかと思います。 ...
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Microsoft PowerPoint ハンドブック
... 用途チェックリスト （1）用途要件のチェック 【様式3】 核兵器の開発，製造，使用若しくは貯蔵 軍用の化学製剤の開発，製造，使用若しくは貯蔵 □はい， □いいえ 軍用の細菌製剤の開発，製造，使用若しくは貯蔵 □はい， □いいえ 軍用の化学製剤若しくは細菌製剤の開発，製造，使用若しくは貯蔵 □はい， □いいえ 300km以上運搬することのできるロケットの開発，製造，使用若[r] ...
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CSR ハンドブック2017
... 「『お店とお客』という関係ではなく、 『井上さん（の お店）と私』みたいな関係になっているのでは」と 井上惠子マネジャー。ストアスタッフとの会話を 楽しみにされるお客さまもいて、レジでの接客時 間がつい長くなることもあるといいます。 また、店内には独自の掲示板を設置し、 「こども店 長」の写真や地域の人たちが撮影した写真などを 展示。地元の情報発信、コミュニケーションの場 として地元の皆さまに活用いただいています。 ...
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CSR ハンドブック2018
... Contents ・食品リサイクルの取り組み ・レジ袋削減への取り組み ・容器包装における取り組み ・省エネ型店舗（環境配慮型店舗）での取り組み 重要課題 1 環境への配慮 店舗・商品を通じた 環境負荷軽減 事業活動を通じて発生するCO 2 の92％が店舗からの排出です。 その影響を充分に認識し、店舗への太陽光発電パネル、電気自動 車用急速充電器の設置など[r] ...
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ハンドブック表紙
... ６．障害福祉サービス（自立支援給付） 自立支援給付の概要 障害福祉サービス（自立支援給付）には、ホームヘルプや施設の短期入所など「介護給付」 と機能訓練や生活訓練、就労移行支援などの「訓練等給付」があります。（次頁「対象サービ ス一覧」参照） それぞれのサービスを利用するためには、市に申請してください。 市は申請に基づき、障害認定調査を行い（介護給付の場合は障[r] ...
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情報セキュリティハンドブック
... この情報セキュリティハンドブックの内容に関する問い合わせは、情報戦略室へ（内線 3032、3033）。 Microsoft Windows、Microsoft Office、Microsoft Word、Microsoft Excel および Microsoft Internet Explorer は Microsoft Corporation の米国およびその他の国における登録商標です。 本冊子では Microsoft ...
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属性認証ハンドブック
... 属性情報を扱うためには、まず本人の認証(Authentication)が必要である。ネットワークビジ ネスの初めに認証在りきである。属性情報の活用は安全な認証が完了して始まる。インターネッ トの活用はいまやネットワークビジネスに欠かせないものとなっている。しかし、そこではセキ ュリティ情報の盗聴、漏洩、改ざんなどの脅威が蔓延しており、この脅威からの保護が必須であ る。ネットワークに無防備に ...
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スマートリゾートハンドブック
... 主体となって推進しているリヨン観光局では、観光局が収 集しているデータと、民間の観光関連事業者が持つデータを 収集・蓄積するCRMツール「ONLYLYON Experience」を 2019年に構築し、シティカードの利用データ、宿泊状況やイ ベント関連データ、交通データ等を収集・分析しています。シ ステム構築にあたっては民間事業者に対して、情報を提供す ることのメリットを説明し、協力を得たといいます。分析結果 ...
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帰宅支援ハンドブック
... 大地震が発生し歩いて帰宅することを余儀なくされた場合、皆様がよ り安全に少しでも早くご自宅まで帰ることができるようにお役に立て ればと考えております。 なお、帰宅支援ハンドブックのご利用にあたっては、以下の事項にご注 意ください。 ...
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技能職ハンドブック
... めております。 このハンドブックは、 このような技能者の育成支援を このハンドブックは、 このような技能者の育成支援を目的として発行 目的として発行い たしました 。ここでは 、衣・食・住・生 活 の 各 分 野 で 活 躍されている たしました 。ここでは 、衣・食・住・生 活 の 各 分 野 で 活 躍されている 『 技 能職 能職 』の方々の仕事場を取材し、仕事の内容やその職業に就くた ...
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外国人ハンドブック
... 「医療機関用外国人ハンドブック」の作成に当たって 近年、交通・通信手段の著しい発達に伴い、人やものの国際的な交流が進んでいる中、 我が国における外国人の在住者も年々増加してきております。 このことは、群馬県においても例外ではなく、日常生活においても、身近に感じられ るようになってきており、医療機関の皆様が、外国人の方の診療にあたられる機会も増 えてきているのではないかと思います。 ...
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はたらく若者ハンドブック
... ◆法律で禁止されている解雇時期・理由 ①仕事上のケガや病気で休業する期間及びその復帰後 30 日以内の解 雇（労働基準法 19 条） ②産前産後の女性が休業する期間及びその復帰後 30 日以内の解雇 （労働基準法 19 条）.. ④使用者の法令違反の事実を労働基準監督署等に訴えたことを理由 とする解雇（労働基準法 104 条他） ⑤労働組合へ入ったり活動したことなどを理[r] ...
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特別支援コーディネーターを支えるシステムの構築に関する研究： ハンドブック、中学校区ブロック会議、外部コーディネーターの活用
... 市町村の規模で作成するハンドブックには、その地 域内の学校の特別支援教育の推進状況を反映させるこ とができ、各校のコーディネーターにとって、ハンド ブックの内容が必要な情報と感じることになった。ま た、その地域の学校の具体的な取り組み例や関係機関 の情報を掲載することで、より身近で活用できる内容 のハンドブックだという評価を得ることができた。特 に、経験の浅いコーディネーターにとっては、手元に ...
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特別支援コーディネーターを支えるシステムの構築に関する研究： ハンドブック、中学校区ブロック会議、外部コーディネーターの活用
... ３）「校内支援体制に関するチェックシート」の活用 と校内体制のアセスメントの必要性 また、各校からの課題を一方的に出してもらうだけ でなく、筆者が作成した「校内支援体制に関するチェッ クシート」のようなツールを活用し、あらかじめ外部 コーディネーターがその学校の特別支援教育の体制整 備や推進状況をつかむことができれば、より効果的な アドバイスを行っていくことや、各校からあげられた ...
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特別支援教育コーディネーターを支えるシステムの構築に関する研究－ハンドブック、中学校区ブロック会議、外部コーディネーターの活用－
... 3）考真 中学校区ブロック会議で各校の取り組み状況に関 する情報交換を行うことにより、各校の状況によっ てそのまま取り入れることは難しくても、参考にし たり、他校の状況を知ることによって、自校の取り 組みを見直したりすることができるといえる。また、 校内の推進役としての困難を感じていても、ブロッ ク会議で同じコーディネーターとして悩みを出し合 いながら情報交換を進める[r] ...
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