Top PDF 高校世界史の教科書を組みなおし

帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2009年 10月号

... 中毒患者のために当面アヘン専売が必要であるとの建前のもと、実際にはアヘン収入を財政に組み込み、専売の恒常化、拡大化をめざした。日露戦争後の租借地である関東州でも同様な政策をとり、アヘンは租借地を越えて密輸出された。1912 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 1月号

... ２．近代の朝鮮と日本の関係鎖国政策を堅持する朝鮮に圧力をかけ開国させたのは日本であった。当時の朝鮮は、国王高宗の父、大院君と王妃閔妃の対立で混乱しており、そこに宗主国の清、そしてロシアと日本が触手を伸ばしていた。1876年の日朝修好条規締結後、親清 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 1月号

... り、国際政治の大きな事件で頭に残っている最初の映像が同時多発テロ（９・11事件）ということが多い。つまり、我々教員にとっての「同時代史」と生徒たちのそれとがあまりにも異なっているのである。授業でこれは知っているだろうと教員が話すことのほとんどが、生徒たちには初めての（＝ ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 1月号

... − 10 − − 11 − 持っている。ニコライ２世と家族の肖像中学校の教科書には「大津事件」の記載がある。しかしこの事件で重傷を負った皇太子ニコライがニコライ２世と同一人物であることがつながっていない生徒が多い。こうした中学時代の知識をたどりながらロシア革命史に近づくことも考えられ ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2009年 4月号

... これらの交流の舞台が地中海であることを地図を用いて理解させる。イスラーム勢力の地中海進出が交流を加速させていく。イスラーム勢力によるギリシア語文献のアラビア語への翻訳、そしてアラビア語に翻訳された文献がラテン語に翻訳され、キリスト教世界に大きな影響を与える。その ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 1月号

... おわりに近代化が進めば世俗化が進み、生活における宗教色は薄くなり、政治に宗教が介入することは固く禁じられていく。それに対して、イスラーム世界では歴史の流れに逆行した「原理主義者」がいる。このような、単一的な近代史観の囚われから、生徒を自由にしなければいけない。近代化は様々な要素から構成されている複合的な現象である。複合されているものを分析し、理解することは決 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 1月号

... 仲間のラミ、さらにその向かい側でシルクハットを被りタバコを口に加えようとしているのが同じく画家のグヌート、その横で何かメモをしているのが親友のリヴィエールである。当時、身持ちの良い女性の必需品とされた帽子をここに登場する娘たちはほとんど被っていないが、ルノワールは ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... ■ ３．曹氏帰義軍政権と莫高窟 ■ 10世紀前半、沙州敦煌の支配権を受け継いだのが張氏の外戚でもあった曹氏である。その初代曹議金が正式に帰義軍節度使に任じられたのは924年のことであった。曹氏帰義軍時代は甘州（張掖）ウイグル王国や涼州（武威）吐蕃に東方を領有され、瓜州（安西）と ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2009年 4月号

... 中の３本の「縦線」である。 1493年の「教皇子午線（境界線）」は、スペイン出身の教皇アレクサンデル６世による裁定であり、ポルトガルには容認できないものであった。国王ジョアン２世はスペイン王と直接交渉しこれを西方に引き直す。トルデシリャス条約境界線である（トルデシリャスは調印地スペインの地名）。その後1500年 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... 続いたものの、19世紀末になると、海外からの投資や華僑送金のかたちで、銀が中国大陸にふたたびもたらされた。さて、清末時期の工業化といえば、銃砲・船舶といった軍需に重点をおく官営工場の設置がまず挙げられる。しかし、李鴻章はそれらの工業技術が広く民間産業発展につながる可能性を視野に収 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2009年 10月号

... ポレオンは、この年退位するが、当然、スペインにおける抵抗戦争はこれで終わることになる。処世術に長けたゴヤが、復位したフェルナンド７世に申し出て、この両作品を制作したことは有名な話である。実はフェルナンド７世はこの両作品の画風や内容に満足せず、ほとんど無視してしまったと考えられている。その結果かどうかは確認できないが、ゴヤの２作品は、フェルナンド７世が ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2009年 10月号

... 世界史Ａの「ユーラシアの交流圏」は、今までの“生産・定住＝農耕・陸から見た世界史（像）” に対し、“交易・移動＝遊牧・海から見た世界史（像）”を対峙させるもので、生徒に今までとは異 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2009年 10月号

... 　今回の危機が「100年に一度」（グリーンスパン前ＦＲＢ議長）といわれるなかで、1930年代の世界大恐慌との比較が語られるようになっている。株式の暴落、多くの銀行破綻、工業生産の落ち込み、大量失業の発生など、似ている部分が多いとされているからである。 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2009年 10月号

... に関する理解につながる。この事件は七年戦争後の本国負債を植民地に負担させたために起こった。当時のイギリス東インド会社は、インド支配における経費の増大もあり、膨大な赤字を抱えていた。この赤字を相殺するため北米植民地に出されたのが茶法（1773）である。これによって与えら ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2009年 4月号

... ＜別添　解答＞設問１　唐代以降に「絹の道」が使われるようになり、 15世紀以降は「海の道（陶磁の道）」が活発化した。本図では陸路が描かれている。中国の青花磁器風の容器を積んだ荷車が見えるが、これを引く馬上の人物は毛皮の帽子をかぶりブーツを履いて髭を生やしてお ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 1月号

... 国際政治における主体（アクター）は国際連合（以下、国連と記す）などの国際機関を除けば、ほとんどの場合（主権）国家であった。次に1989年以降について。この時代をよくポスト冷戦の時代、覇権後の時代という。間違ってはいないだろうが、その中身を説明しなければ総括・定義づけとしては不十分であろう。国際政治 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2009年 10月号

... 異端審問を禁止し、修道院を解体し、新しい国家を計画したものの、一方でライフル銃が示す近代国家の残虐性はスペイン人にとって受け入れ難いものであった。そのスペイン人を象徴する存在が白シャツの男であり、右隣の修道士だったといえるかもしれない。そのように見ていくと、白シャツの男がキリストに見立てられていることにも納 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2009年 4月号

... 次はウォルター＝ローリがじゃがいもとタバコを献上したシーン、大航海時代の説明には最適だろう。エリザベスが客人たちと外国語で話すシーンも女王の教養の高さと女王の下で華開いたイギリス・ルネサンスを語る契機になるだろう。乗馬とダンスが得意であったことも映画シーンを使って指摘することができる。1588年のアルマダ海戦 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 1月号

... しかし、新興のドイツが、帝国主義と社会主義を組み合わせた社会帝国主義を展開すると、イギリスでも、自由党を中心に福祉推進の動きが高まり、1906年、70歳以上の高齢者に、一律に支給する老齢年金法が成立し、1911年には、国民保険法が成立した。後者は国民健康保険と失業保険から ...

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世界史 B 学習指導案日時 : 平成 18 年 6 月 28 日場所 : 教育センター対象学級 : 高校 2 年生 ( 男 12 人女 26 人 ) 指導者 : 川根祥子教科書 : 第一学習社世界史 B 1. 単元名第 3 章諸地域世界の一体化 2 ヨーロッパの拡大と大西洋世界 1

... 乮乮乮俀俀俀乯俀乯乯乯惗搆惗搆惗搆惗搆娤娤娤娤前回まででアジアを中心とする帝国の繁栄の歴史をまなんできているが、その後の歴史がどのように、ヨーロッパの歴史とつながるかの知識はあまりもっていない。 ...

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