音声指導の調査結果から
英語と日本語のリズムの違いに着目した音声指導
... を積ませることが有効なのではないだろうか。 本研究では，上・下学年両方の実験群にリズム指 導の効果が認められたが，それは全体的な傾向であ り，児童個々に目を向けた研究になっているとは言 い難い。例えば，英語に対して自信が持てる児童と そうでない児童を，意識の高さによる上位群・下位 群に分けて，リズム指導による変容を追跡・検証す ...
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結果からの考察 中学校 高校の英語の授業では音声指導や文法指導などが多く 話す 書く を含めた言語活動がまだ十分に行われていないという課題が明らかになりました 中高生の英語によるコミュニケーション能力の向上のためには 従来の文法中心の指導からの脱却が求められます 英語教員の多くは 英語で表現する機会
... 同様）を超え、音声を中心とした指導や文法指導が多いことがわかる。それに対して、「即興で自分 のことや気持ちや考えを英語で話す」「英語で教科書本文の要約を話す」「英語で教科書本文の要 約を書く」などの「話す」「書く」活動の実施率は低く、特に「ディスカッション」「ディベート」は 1 割未満 と低い。（図 1-1、1-2） ...
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学力向上に向けた検証改善サイクルの確立質問紙調査 意識調査 の結果から,,3の項目は, 教諭 講師の意識調査の結果から抜粋したものです 数値は, 校種毎の集計値となります 意識調査 教諭 講師用 意識調査 児童生徒用,5,6 の項目は, 児童生徒の意識調査の結果から抜粋したものです 数値は, 校種毎
... 以下に示す学習活動等を行い，語彙の指導の充実を図ることが大切です。 ◯ 本等を読んで新しく出合った言葉を取り上げ，辞書にある様々な意味から文脈上の意味を考える学習活動 ◯ 語句の意味について調べたことを記録したり，その語句を使った短文を作ったりする学習活動 ◯ ...
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2. 教科に関する調査の結果 ( 概要 ) -7-2.教科に関する調査の結果(概要)
... ○ 自分の考えを示すことができるよう，主体的に内容を読み取る指導の充実 ・ 英文の意味を理解するだけではなく，内容に対する賛否や感想，自分の考えなどを話したり書 いたりして表現するなど，話の内容や書き手の意見や意向を主体的にとらえて適切に応じる活動 ...
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【資料2】平成30年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要
... 暴力行為の状況について 小・中・高等学校における，暴力行為の発生件数は72,940件（前年度63,325件）であり，児童生徒1,000人当 たりの発生件数は5.5件（前年度4.8件）である。 本調査においては，「当該暴力行為によってけががあるかないかといったことや，けがによる病院の診断書，被害者による警 ...
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全国学力 学習状況調査の調査結果の活用による指導改善に向けた説明会 小学校算数 中学校数学部会 全国学力 学習状況調査結果を活用した指導改善 小学校算数 1 平成 19~22 年の 4 年間の調査結果から明らかになった小学校算数の課題について (1) 4 年間の調査結果から課題として考えられる内容
... 57.1％であり，百分率を求めることに課題があることがうかがえる。一方，本問題 の誤答について見ると，2 と選択した児童が ...比較量，割合の関係を基に比較量 の大小を判断することが求めら れた。本問題の正答率は 17.4％で あり，割合が一定の場面で，比 較量が最も大きくなるときの基 準量を判断し，その理由を言葉 や式を用いて記述することに課 ...
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表紙・まえがき・担当者・目次 調査シリーズNo167「高等学校の進路指導とキャリアガイダンスの方法に関する調査結果」｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... ． 調査 方法 普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普 ．過 去 関連 研究 普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普 ...
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目次 はじめに 3 1. 新学習指導要領に基づく小中学校教科書の エネルギー関連記述に関する提言 5 2. 現行の小中学校教科書のエネルギー関連記述 の調査結果 現行および新学習指導要領のエネルギー関連記述 の調査結果 調査の記録 14 添付資料 1. 現行の小中学校教科書の
... 校 の 理 科 で 原 子 力 の 安 全 性 に つ い て 教 え る 。 こ れ ま で の 教 科 書 で は 、 原 子 力 発 電 に 対 す る 反 対 運 動 や 、 チ ェ ル ノ ブ イ リ 事 故 、 ジ ェ ー シ ー オ ー (JCO)臨 界 事 故 な ど の マ イ ナ ス イ メ ー ジ の 記 載 が 顕 著 で し た 。 し か ...
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「日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査（平成28年度）」の結果について
... 日本語指導が必要な外国籍の児童生徒の在籍人数別学校数をみると、「１人」在籍校が 2,851 校（2,681 校） で在籍学校全体 7,020 校に占める割合が 40.6％（43.7％）と最も多く、「5 人未満」在籍校が全体の 75.4％ （75.9％）を占めた。また、「5 人以上」在籍校は 1,729 校（1,482 校）で全体の 24.6%（24.1%）を占めた。 ...
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2. 調査の対象と方法本研究は 高知県内勤務の英語教員の授業における音声指導 ( ここでは 教師が生徒の発音やイントネーションを意識した上での指導のことを指し 生徒の発音に特別な注意を払わない単なるリーディング指導等と区別する ) ここでは 生徒の発音に対し 何らかの評価や矯正を ) の実態調査であ
... 発音記号の指導に関しては、指導の自信が他の項目と比較して高いにも関わらず、重要度、 指導量ともに低めである。一方、フォニックス指導の方が、指導量や自信度が低いにも関わ らず、発音記号指導よりも重要であるという認識であることが分かった。 223 の回答のうち、 ...
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調査結果のポイント 1 調査結果のポイント 2014 年のメディア ソフト市場の全体像 ( トレンド ) メディア ソフト市場全体は約 11.5 兆円で微増 映像系ソフト市場は増加 音声系ソフト市場 テキスト系ソフト市場は減少 マルチユース市場は微減 市場全体の22% を占める ネットワーク流通市場
... 2010年以降のコンテンツの制作報酬は、微減の傾向にある。ソフト形態別に見ると、映 像系ソフトのうち、地上テレビ番組は前年から微増となっている（1.75兆円→1.76兆円）。 2014年のメディア・ソフト全体の制作報酬は3.4兆円。 ソフト別構成比では、映像系ソフト ...
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平成 28 年度全国学力 学習状況調査宮崎県の調査結果 1 結果の概要 学校政策課 調査の目的 (1) 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る (2) 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習
... １ 結果の概要 ････････････････････････ ｐ１ ２ 小学校国語の結果概要 ･･････････････ ｐ３ ３ 小学校算数の結果概要 ･･････････････ ｐ４ ４ 中学校国語の結果概要 ･･････････････ ｐ５ ５ 中学校数学の結果概要 ...
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特集 高校進路指導現場の困惑 リクルート「高校の進路指導に関する調査」調査報告 全国の進路指導担当者がとらえる 高校現場の課題とキャリア教育の進展
... 高校の進路指導が難しさを増している。今回の調査結果からは， 高校の進路指導担当者の悩 みが窺える。特に難しいと回答しているのは，大学進学者も，専門学校進学者もいるいわゆ る「進学先多様校」の先生だ。7月にＡＯ入試が始まってから，3月に一般入試が終了するま ...
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目 次 1. はじめに 1 2. 調査の目的 2 3. 調査方法 3 4. 調査結果 5 1) 教育学部における調査結果 5 2) 地域科学部における調査結果 9 3) 医学部における調査結果 11 4) 工学部における調査結果 12 5) 応用生物科学部における調査結果 14 6) 全体の集計結果
... 企画し実施している状況であり、学部独自の授業内容が定着しつつある。当初は、大学で の学習に必要な基本的事項を教授する高大転換教育科目とすることが全学共通教育科目 にする目的であった。２５年度には、旧教養教育推進センター・調査研究部門の主催によ り初年次セミナーに関する FD 研究会（「大学初年次の共通教育と学修支援」、平成 25 年 7 月 31 ...
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平成26年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」における「いじめ」に関する調査結果について
... ことが必要なものが含まれる。これらについては、教育的な配慮や被害者の意向への配慮のうえで、早期に警察に相談・通報の上、警察と連携した対応を取ることが必要である。 調査対象は国公私立小・中・高等学校及び特別支援学校。中学校には中等教育学校前期課程を、高等学校には中等教育学校後期課程を含む。 16,223 ...
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平成１９年度全国学力・学習状況調査の結果をふまえた指導改善策
... Ⅰ 調査の概要 １．調査の目的 ○義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力 や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。 ...
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平成１９年度全国学力・学習状況調査の結果をふまえた指導改善策
... １．調査の目的 ○義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から，全国的な児童生徒の学力 や学習状況を把握・分析し，教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図る。 ○そのような取組を通じて，教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。 ...
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第Ⅱ部 結果 調査シリーズNo167「高等学校の進路指導とキャリアガイダンスの方法に関する調査結果」｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 庭 の 増 加 に よ 、 進 路 選 択 の 幅 が い る 普 通 科 学 力 や 家 庭 の 経 済 力 が 厳 い 家 庭 が 多 い ア イ を い る 生 徒 が 多 く 、い わ ゆ る イ 的 環 境 働 い い る 者 少 く い 進 学 す る 場 合 の 資 金 計 画 や 奨 学 金 の 手 等 を 進 路 指 部 や 担 任 が 細 く 世 ...
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「日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査（平成26年度）」の結果について
... その結果、外国人児童生徒と日本国籍の児童生徒のどちらに対しても、１の「体制整備」を選んだ教育委員 会が一番多い（小学校、中学校、特別支援学校は約 80％、中等教育学校は約 70％）。２番目に多いのは、小学 ...
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調査シリーズNo167全文 調査シリーズNo167「高等学校の進路指導とキャリアガイダンスの方法に関する調査結果」｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 度 結果 役 立 度を回 答 、全 体 割 学 校 利用 い 割 検 査や ツ 結果を 十分 活 用 い い 状況 示 方 、進 路学 習 や進路 相談 でツ 結 果を い 利用 い 回答 い 学校 検査 やツ 役 立 度を 高く 評 価 い 、 教員 自 身 自 検 査や ツ を実施 、 説明 を行 い 結果 を く 利 用 い い う結 果 得 検 査や ツ 利用 関 、実施 や説 明を ...
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