自閉症児のための活動スケジュール
P-21 自閉症児に活用性のある学びを引き起こすための要因分析 : 協調的な授業と担任の語りの分析を通して Factor analysis to cause dependable learning in one autistic child : Through the analysis of col
... 4）では，モノと の社会的相互作用を活用し，1 回目とは大きく異なる 染め方をして作品を変化させた（図 2）．さらに，声や 笑顔を伴った染め方も起こり，他者と作品への意識が 高まり，情動レベルが内省レベルへ変化してきた（図 3）．2 回目の発表後のモニタリング（フェイズ 5）では， 人とモノへの注視が生起するようになり（図 4），社会 ...
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資料 Ⅱ-2 養護学校における知的障害を伴う自閉症児を教育する場合の自立活動の目標と内容の解説 Ⅰ 自立活動の目標 1 幼稚部教育要領自立活動 1 ねらい個々の幼児が自立を目指し, 障害に基づく種々の困難を主体的に改善 克服するために必要な知識, 技能, 態度及び習慣を養い, もって心身の調和的発達
... 障害に基づく種々の困難を改善・克服する意欲の向上に関すること。」は，自分の障害 の状態を理解したり，受容したりして，積極的に障害に基づく種々の困難を改善・克服しようとす る意欲の向上を図ることを意味している。 例えば，自閉症児（本校に在籍する知的障害を伴う自閉症の幼児児童。以下，この項において同 ...
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島根県立大学出雲キャンパス紀要第 11 巻,59-69,2016 自閉症児における視線回避と共同注意の障害及び心の理論の構築について 橋本 由里 概 要 自閉症の定義に変遷があるために明確とは言えないものの, 自閉症と診断される児童 生徒数が増加傾向にあることは否定できない 自閉症に特有な症状の一つ
... 言葉の発達の遅れ，３．興味や関心が狭く特定 のものにこだわることを特徴とする行動の障害 であり，中枢神経系に何らかの要因による機能 不全があると推定される」とされている。また 「高機能自閉症」については， 「高機能自閉症と は，3 歳位までに現れ，１．他人との社会的関 ...
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自閉症児に対する取り組み Bonvillian Bonvillian, J. D. & Nelson, K. E., 1982 IQ50 Gaines
... 用の場合と，電子装置と手話を組み合わせた場合との比較検討を行った。被験児はダウン症の就学前 の女児 1 名である。彼女は象徴遊びや 2 歳児レベルの言語理解力を示しているにもかかわらず，機能 的な会話能力に欠けていた。指導方法としては，2 組の小道具をめぐって被験児と研究者がセリフを ...
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( エッセイ ) LIP 2009/03 鶴島緋沙子さんは 山田洋次監督の映画 学校 Ⅲ の原作となった トミーの夕陽 や 私の中の瀬戸内寂聴 ( いずれも つげ書房新社刊 ) などの作品で知られる枚方市在住の作家ですが 自閉症 の息子さんの母親であり 枚方自閉症児 ( 者 ) 親の会 の代表です
... 自認」が一致せず苦しむ人がいること。自分と同じ「性」 の相手を好きになる（同性愛）人も、全体の数％から 一割くらいはいるのだということ。ヒトの「性」は多 様であり、多様性を認め合うことが大切だということ。 きちんと聞ける機会がこれまでなく、はじめて知るこ とも多かったのですが、とても勉強になりました。 ...
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自閉症スペクトラム障害児の模倣の成立とコミュニケーションへの機能的拡張の条件(要約)
... さらに本研究では、随伴模倣の方が、ヨークト条件よりも音声の平均交互交 代数と音声の最大交互交代数が増加することが示された。したがって、音声を 介した相互作用を形成するためには、自閉症児の音声反応に対して即時に模倣 を随伴させることが重要であることが明らかになった。自閉症児の音声反応に ...
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( エッセイもぐらの目 ) LIP 2012/01 鶴島緋沙子さんは 山田洋次監督の映画 学校 Ⅲ の原作となった トミーの夕陽 や 私の中の瀬戸内寂聴 ( いずれも つげ書房新社刊 ) などの作品で知られる枚方市在住の作家ですが 自閉症 の息子さんの母親であり 枚方自閉症児 ( 者 ) 親の会 の
... １月９日まであとわずかです。市民投票を実現さ せるために、皆さん、ぜひ協力してください！！ ※私も、３．１１以来のこの国の政治のあり方に 心を痛め、 （このままではいけない！）と危機感を 感じている一人です。私たち「国民」こそがこの 国の「主権者」なんだということを自覚し、政治 家に指図されたり決めてもらうのではなく、国民 ...
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自閉症児のトイレットトレーニング：排便行動の形成と排便後の処置を扱った事例
... 保護者の意向に基づき選択肢を提示し、適正な手続 きを選択できたことが、家庭での介入の実行可能性を 高めたと思われる。また、本実践では一定時間着座さ せることに困難はなかったが、それが難しい場合も多 いと思われる。そのようなケースでは、さらに別の選 択肢を用意できることが必要である。例えば、オムツ を履いたまま便器に着座して排泄するステップを入れ ...
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描画表現からみた自制心形成へのプロセス - 「待つ」ことに困難さをもつ自閉症児の事例研究 -
... Ⅱ期になると，描画に描く「女の子」の目が開き，表情や描画技法を変化させたり，絵と文字を 混在させたりして表現するようになる。見開いた目は，M児自身が，現実に気持ちを向け始めた目 であるとともに，自己の内面を見つめる目であったことが日常生活のエピソードから理解できた。 複数の人物や描画技法を変化させた描画は，M児が他者と実践的なかかわりをしたコミュニケ― ...
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自閉症スペクトラムに関する教育権保障とソーシャルワークの今後の実践的課題 の自閉症児 150 名のうち 就学しているものは 54 名にしかすぎなかったとされている 自閉症児が主な対象となった情緒障害児学級設立の背景に 1967 年 文部省の 児童 生徒の心身障害に関する調査 があった この調査は 三
... として捉え直し、地域の社会資源と結びつけたり、地域で生きていくための支援システム の構築を創り上げていくための働きかけをしたりすることが期待されている。2005 年発達 障害者支援法により、各都道府県に「発達障害者支援センター」の設置が義務化され、主 ...
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自閉症児における他者へ向けた情動表出に関する研究 〜プレイ場面を通しての検討〜 [ PDF
... ２． 他者に向けた情動表出の推移について Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ児ともにセッションの初期のころは Th に対して不明確な表情が多く、 Yirmiya ら（1989）が示 した、自閉症児の情動表出が平板な感じで、ポジティブ なものかネガティブなものか分かりにくいという特徴に ...
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回数テーマ学習内容学びのポイント 2 過去に行われた自閉症児の教育 2 感覚統合法によるアプローチ 認知発達を重視したアプローチ 感覚統合法における指導段階について学ぶ 自閉症児に対する感覚統合法の実際を学ぶ 感覚統合法の問題点について学ぶ 言語 認知障害説について学ぶ 自閉症児における認知障害につ
... 2 ）自閉症児を対象とする教育の基本的視点を説明できる。 3 ）自閉症児の社会的相互交渉の機能を高める指導について説明できる。 4 ）自閉症児のコミュニケーション機能を高める支援について説明できる。 5 ）自閉症児の認知行動を高める支援について説明できる。 ...
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( エッセイもぐらの目 ) LIP 2010/07 鶴島緋沙子さんは 山田洋次監督の映画 学校 Ⅲ の原作となった トミーの夕陽 や 私の中の瀬戸内寂聴 ( いずれも つげ書房新社刊 ) などの作品で知られる枚方市在住の作家ですが 自閉症 の息子さんの母親であり 枚方自閉症児 ( 者 ) 親の会 の
... ト の 参 加 は 強 制 ではないし、好きなイベ ン ト の あ る 日 だ け 来 る こ と も で き る の で み ん な楽しそう」と話してい ました。ファミリーポー トがきっかけで仲良くなる子どもたちもいるそ うで、学校だけではなくこのような形で仲良く なるのは地域の交流にもなるのではないかと思 いました。イベントに参加するにはファミリー ...
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CONTENTS もくじ はじめに P1 自閉症って? P2 自閉症を理解するための鍵 P3 社会性の発達の違い P4 コミュニケーションの発達の違い P5 想像することの困難性 P6 感覚刺激の感じ方や注意の向け方の違い P7 自閉症の子どもへのやさしい歯みがき 自閉症の子どもの特性を考慮しながら
... とくに自閉症児は、なじみのない環境におかれたとき、たいへん不安になります。歯の 治療では、仰向けになって、口をあけ、なにをされているか見えない状態で、長い時間、 つよい音や振動、光を浴びながら、ときには苦痛をともなう処置をうけなければなりませ ん。つよい刺激や人に触られることが苦手な自閉症児にとって、歯の治療はたいへんな試 ...
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混合学級における自閉症児へのコミュニケーション指導
... だったことで、 「知的障害児一人あたりのやりとりの経験を蓄積することができる効果」も明らかに でき、自閉症児に対し、生活の中でやりとりを促す集団は、知的障害児と共に学習できる集団が望 ましいことが分かった。ただし、自閉症児には感覚過敏の問題があるため、児童生徒の実態を充分 ...
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思春期の自閉症スペクトラム児・者の異性に対する性意識・性行動に関する研究ー臨床心理経験者が語るエピソードを通してー [ PDF
... ASD 児・者にとっても同様であると考え られる。 ASD 児・者にも思春期における身体面での変化 は健常児・者と同様に起きるが，彼らはそのような急激 な変化に戸惑いがちであるとされている。小林（1986） によれば，自閉症児の６０％は，思春期の身体変化に対 してま った ...
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Powered by TCPDF ( Title 自閉症スペクトラム障害児の自立生活スキル (ADL) におよぼす全課題提示法に基づく介入の効果 : 母子関係の安定に向けて Sub Title Acquisition and generalization of spont
... 日常生活における自閉症児の母親の関わり方 自閉症児の母親が育児をしづらい，関わりづらいと感じている他の要因としては，母親が子どもので きること・持っているスキルに対してそれよりも高いレベルのことを要求することが挙げられる（Free- man & Kasari, ...
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07自閉症児の口腔の健康と歯科治療上の問題点
... ※3.食べ方の習慣を整える時期 偏食が強い場合は、できるだけ食べられる食品を増やす時期です。 ゆっくり食べるようにしょましょう。 十分咬まずに飲み込んでしまうような早食いになりがちです。できるだけ、ゆ ったりとした雰囲気で食事を摂るよう心がけて下さい。また、ある程度咀嚼（咬 むこと）が必要となる食事を与えることが大事です。あまり硬すぎるものは逆に ...
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自閉症児及び自閉傾向児の対人的関わりについて −注意特徴を中心とした検討− [ PDF
... このことは、養育者や他者からかかわりを持たない状 況においては、自分から養育者や他者に社会的相互作用 を始めることもしない(Kasari,Sigman,& Yirmiya,1993)、 さらに注視に限ってみた先行研究においても、人をより 少なく見て短く見る、モノをよりたくさん見より長く見 る（Swettenham,1998）ということが示されており、過去 の研究で示唆された結果を本研究においても支持するこ ...
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TEACCH Tips (TEACCHヒント集)―この変化の時に自閉症の人たちを支援するために－
... ● 最初のコミュニケーションの方法として言葉を話さない自閉症の人には、コミュニケーションの社会的な 特別な経験として、ジェスチャーや顔の表情を使いましょう。その人が、あなたの顔を見ることができるよ うに、ビデオの位置を設定しましょう。例えば、水槽を見ていた時に、きれいな魚がカメラの前を泳いで ...
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