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第二次長野市教育振興基本計画の

市民意見募集結果 第二次長野市教育振興基本計画  長野市ホームページ

市民意見募集結果 第二次長野市教育振興基本計画 長野市ホームページ

... 27日間 長野実情に合わせ、教育基本的な方針や講ずべき施策について、 平成29年度から33年度を計画期間とする「長野教育振興基本 ...

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第2期南あわじ市教育振興基本計画

第2期南あわじ市教育振興基本計画

... (1)次世代人材を育てる教育 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4 ①教育機関 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4 ②教育的課題 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 5 ( 2) 活力と生きがいをはぐくむ教育 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 13 ...

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第2期実施計画 素案 概要版 川崎市教育委員会:第2次川崎市教育振興基本計画 かわさき教育プラン第2期実施計画を策定しました daiisoan gaiyou

第2期実施計画 素案 概要版 川崎市教育委員会:第2次川崎市教育振興基本計画 かわさき教育プラン第2期実施計画を策定しました daiisoan gaiyou

... し、魅力ある市立高等学校づくりを図ります。 基本政策Ⅲ 一人ひとり教育的ニーズに対応する 本市においては、特別支援学校や特別支援学級、通級指導教室に通う児童生徒数が 増加するとともに、通常学級における発達障害、いじめや不登校、経済的に困難な 家庭環境、外国にルーツを持つ子どもなど、様々な教育的ニーズある子どもが増加 ...

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第四次草加市総合振興計画基本構想素案

第四次草加市総合振興計画基本構想素案

... 行、 さらに昭和 37 年には草加松原団地入居開始や草加八潮工業団地が開設し、 高度成長波に乗 って本人口は飛躍的に増加し、 教育施設や上下水道整備など、 都市基盤が整備されました。 しかし、こうした産業・経済急激な成長に伴って、公害や水質悪化、大型店出店による地場 ...

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第二次長野市やまざと振興計画

第二次長野市やまざと振興計画

... Ⅲ 主要施策展開 4 暮らし続けられる生活環境維持 ∼ 安全安心な暮らし確保 ∼ 中山間地域生活を守るために、引き続き生活基盤を維持していくことが必要です。 生活に欠かせない道路は、急峻な地形を縫うように通っており、カーブや見通し悪い 箇所や幅員が狭い部分が多く、自動車円滑な通行支障となっています。また、地質が ...

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第四次長野市男女共同参画基本計画(全文)

第四次長野市男女共同参画基本計画(全文)

... 年度意識調査では、34.3%男性が「仕事」と「家庭生活」をともに優先したいとしている に対し現実は 21.0%に留まり、 「仕事」優先が 39.7%であり、理想とする生活と現実にギャ ップが生じています。 そこで、男女ともに働き方を見直し、事業者も含め、子育てや介護と両立することできる 職場環境を整備することが重要です。また、育児・介護を安心して任せることができるよう、 ...

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第四次草加市総合振興計画第一期基本計画素案

第四次草加市総合振興計画第一期基本計画素案

... 標を実現することができるよう計画的に事務事業を執行すること、中長期的な視点に立った財政収支 見通しを示しながら、その枠範囲内で事業組み立てをすること、また、市民に対して施策透 明性を確保することや説明責任を果たすことが重要となってきます。このような視点に立って、公共 ...

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第1節 計画の策定にあたって 狭山市教育振興基本計画 狭山市公式ウェブサイト

第1節 計画の策定にあたって 狭山市教育振興基本計画 狭山市公式ウェブサイト

... 日 踏 え 中一 教育 行う新 学校 種類 制 度化 高等学校等専攻科修了生 大学 編入学 能 学校教育法等 一 部 改 法 案 日 決 立 い 改 学校教育法 現行 中学校 え 学校 中学校 義務教 育 一 行う 中一 校 義務教育学校 新 学校 種類 規定 ...

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前期基本計画(第1章)教育・文化分野 第二次佐久市総合計画を策定しました。 | 佐久市ホームページ

前期基本計画(第1章)教育・文化分野 第二次佐久市総合計画を策定しました。 | 佐久市ホームページ

... 58 *全国学力・学習状況調査:義務教育機会均等とその水準維持向上観点から、全国的な児童生徒学力や学習状況を把握・分析、教育施策 成果と課題を検証し、その改善などを図るため、毎年小学校6年生と、中学3年生を対象として行う調査 ...

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資料編・基本構想 第5次入間市総合振興計画・後期基本計画|入間市公式ホームページ

資料編・基本構想 第5次入間市総合振興計画・後期基本計画|入間市公式ホームページ

... すでに駅周辺市街地整備としては、入間駅南口地区は土地区画整理事業による整備が完了し、中心市街 地拠点としてまちが形成されています。武蔵藤沢駅周辺地区についても事業完了に向けて建物移転、街 路等整備が進められているところであり、入間駅北口地区についても国道拡幅を含めて計画的な整備が ...

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計画の実現に向けて 第5次入間市総合振興計画・後期基本計画|入間市公式ホームページ

計画の実現に向けて 第5次入間市総合振興計画・後期基本計画|入間市公式ホームページ

... 市民活動推進を図るとともに、市民ニーズや時代環境に沿った行財政運営に努めます。 1 項 市民憲章実践 2 項 市民参加・協働推進 3 項 広報・広聴活動充実 4 項 市民相談充実 1 項 行政計画的な推進 2 項  ...

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第2章 計画の基本的な考え方 第三次長野市健康増進・食育推進計画「ながの健やかプラン21」  長野市ホームページ

第2章 計画の基本的な考え方 第三次長野市健康増進・食育推進計画「ながの健やかプラン21」 長野市ホームページ

... め環境を整えていくことを本計画基本的な方向(柱)とします。 基本的方向1 健康に関する生活習慣改善 健康を増進させる基本的要素となる「身体活動・運動・スポーツ」 「栄養・食生 活、食育」 「こころ健康・休養」 「喫煙」 「飲酒」 ...

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第三次長野市男女共同参画基本計画(ダイジェスト版)

第三次長野市男女共同参画基本計画(ダイジェスト版)

...  また、少子高齢化社会において、社会活力を維持し発展させるためにも、女性活躍、女性労働力が 必要となるため、女性生活中心が家庭、男性生活中心が職場という意識を転換させて、男女共同参 画視点を取り入れるよう、地域社会も企業も更なる意識改革を行っていく必要があります。 ...

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第二次草加市環境基本計画素案(概要)

第二次草加市環境基本計画素案(概要)

... 環境面から実現するため計画であり、 環境関連計画においては最上位に位置づけられます。 また、 『草加地球温暖化対策実行計画(区域施策編) 』と『草加生物多様性地域戦略』を包含 した計画として位置づけます。 ...

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第二次小千谷市環境基本計画(概要版)

第二次小千谷市環境基本計画(概要版)

...  本計画で対象とする環境範囲はとおりとします。 ① 自然環境 森林、農地、水辺環境、水資源、生態系、自然とふれあい など ② 生活環境 歴史・文化、まちづくり、都市景観、公害、化学物質、廃棄物 など ③ 地球環境 地球温暖化、オゾン層破壊、酸性雨、省エネルギー、新エネルギー など ④ 環境保全活動  ...

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(仮称)仙台市教育振興基本計画

(仮称)仙台市教育振興基本計画

... そのため、体験型・参加型学び機会拡充や様々な教育資源と連携推進 を図り、豊かな学び機会を創出していくことが一層重要です。 ○ チャレンジする行動力 「チャレンジする行動力」は、様々な目的意識を持ち、自ら学び考えたことを行 動につなげていく力であり、厳しい社会経済状況に直面している中であるからこそ、 ...

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つくば市教育振興基本計画(本文)

つくば市教育振興基本計画(本文)

... 現行学習指導要領では,変化激しい時代を担う子どもたちに必要な力は「生きる力」 であるとした上で,その「生きる力」を育むために,教育内容厳選と授業時数削減,総合 的な学習時間創設,中学校における選択教科授業時数増加などが行われました。 平成 21 年4月からは, ...

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第四次長野市高度情報化基本計画 本編

第四次長野市高度情報化基本計画 本編

... 家庭 地域 学校 相互連携 教育力向 14 情報 教育 推進 再掲 生涯学習環境 充実 15 民 C 利活用 対 支援 文化 魅力あ 地域 推進 16 収蔵品 文化財等 化 推進 多文化共生 推進 17 外国人 伝わ や い情報提供 推進 ...

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第 3 次長野県教育振興基本計画の構成 第 1 編計画策定の基本的な考え方 策定の趣旨 計画の性格 計画の期間 教育を取り巻く環境変化や新たな課題が明らかになる中で 改めて本県の教育政策の方向性を示すため第 3 次長野県教育振興基本計画を策定する 教育基本法に基づく本県教育の振興に関する基本的な計画

第 3 次長野県教育振興基本計画の構成 第 1 編計画策定の基本的な考え方 策定の趣旨 計画の性格 計画の期間 教育を取り巻く環境変化や新たな課題が明らかになる中で 改めて本県の教育政策の方向性を示すため第 3 次長野県教育振興基本計画を策定する 教育基本法に基づく本県教育の振興に関する基本的な計画

... 信州で学ぶ誰もが、これから予測困難な未来を自ら切り拓き、 夢を実現する力を身に付けられることを目指します。 これまで、信州人は厳しく過酷な自然環境中、 「学び」力で未来を切り拓いてきました。 その先人たちに倣い、現在、これから信州人も「学び」力で未来を切り拓いて欲しいと いう願いを込めています。 ...

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