琉球大学グローバル教育支援機構長 殿
Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構 ペナンだより第８号(平成27年6月30日）
... ※ 主要活動報告 ◆ 6月1日（月） 、高専機構本部から上月理事、松本国際交流副センター長、古旗学務係長が TUTペナン校を視察し、情報交換を行う。その後、在ペナン日本国総領事館へ表敬訪問。 野田総領事が対応し、我が国の高等教育の現状と高専の海外輸出について懇談する。そ の後、高専教員のグローバルFD活動で実務訓練（英語による講義）をしているPOLITEKNIK SEBERANG ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構 ペナンだより第14号（12月号）
... ◆ 12月3日（水）、高嶋教授、Tan特任助教と共にChung Ling高校とJit Sin高校を訪問。Chung Ling高校では保護者（4家族）に対して豊橋技大の説明と留学などについて意見交換を、 Jit Sin高校では学校説明会の日程調整と学内見学を行った。 ◆ 12月7日（月）、松田国際教育センター長と共にLaunching of Toray USM Knowledge ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構・ペナンだより第19号（5月号）修正案2
... ◆ 5月5日（木）、明石高専の体験型英語研修及び徳山高専の英語研修＋インターンシップ 時に低価格で利用可能な宿泊場所（Condominium、RECSAM、U-Hotel、Pearl Hotel）をFong 氏と共に訪問し、料金や交通手段などについて情報交換を行う。 USMのInternational Mobility & Career Centre（IMCC）を訪問し、Mohd Hafizal Mohd Isa ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構 ペナンだより第13号（11月号）
... ご夫妻、本学の井上理事、松田CIEセンター長、梅本特任教授、Lim准教授、黒田室長、 京兼が出席し、終始和やかな雰囲気の中での懇談であった。 編集後記 11月は大きな行事として国際会議などが3件ほど開催された。 ...
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基調講演 ご挨拶 1 基調講演 一般社団法人日本経済団体連合会 企業が求めるグローバル人材と大学との連携に向けた経団連の取り組み 教育 スポーツ推進本部副本部長 長谷川知子 事例発表 1 東京外国語大学東京外国語大学の取り組み : 英語学習支援センターとグローバル人材育成言語教育プログラム 5 大学
... グローバル人材に求める素質・能力については、「海外 との社会・文化、価値観の差に興味・関心を持ち、柔軟 に対応する姿勢」が最も多く、グローバル社会で活躍する には多様性への理解や寛容性が重要であるという認識が 広がっていることがうかがえます。日本文化や歴史に対す る知識を指摘する回答は少ないですが、これらは初等中等 教育段階で身に付けるべき基礎的な素養として認識されて ...
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大学と産 官のネットワークよるグローバル キャリア教育産業支援を国家プロジェク トとして取組む 世界を担うグローバル人材育成の輩出と経済活動を活性させる新しい 産業構造となりグローバル人材教育産業が日本の重要な産業基盤の一つとなる 成果 教育産業の拡大による経済の活性化 日本の高等教育の知的資源の有
... (3)ウォール街やワシントンとのコラボレーション等を通して最先端で質の高い全米屈指 の生涯教育（専門家教育も含む）システムを持つ New York University。 (4)老舗メディアであるワシントンポスト社は、３０校以上の大学・専門学校を買収、今 やその収益の半分（20 億ドル）を教育分野が占める世界有数の教育会社となった。同 ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構・ペナンだより第20号（6月号）修正案
... らは斎藤副社長、 阪田工場長、 安藤R&D長、 古木氏 が同席。長尾特任教授からは 昨年度の 実務訓練生にかかるお礼、本年度についても希望者がいること、京兼からは長野高専生 （マレーシア女子学生）のインターンシップ、鶴岡高専生の工場見学について依頼をす る。今後、インターンシップについては阪田工場長、古木氏と長野高専戸谷教授とで調 整することとなった。 クラリオンでの話し合いの ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構・ペナンだより第21号（7月号）修正案
... 始となった。一時帰国中は学術総合センターで開催された国立高等専門学校機構の校長・部 長会議へ出席する。本会議では教員の顕彰後、文部科学省専門教育課・浅野敦行課長から高 等専門学校の充実について、谷口 功理事長の就任挨拶、各理事から所管説明と報告があった。 また8月から9月にかけて、本学が支援と協力をしてペナン地区でインターンシップ、体験型 ...
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豊橋技術科学大学グローバル工学教育推進機構 ( 第 1 号平成 26 年 7 月 29 日 ) 1
... 3 主要活動報告 6 月 28（土）から、現地で職員（黒田・国際課国際教育支援室室長）が業務を開始。7 月 1 日（火）に野田・総領事他、在ペナン日本国総領事館総領事館谷口首席領事、寺本副領事を 訪問し、着任の挨拶及び当面の活動予定（ 9 月に予定されている当地での学生サマースクー ル・研修、来年 1 月からの海外実務訓練他）を説明。日本人会関係者（東レ・川勝 Executive ...
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琉球大学ブランド商品開発支援事業事業概要 〇趣旨 目的これまで企業との共同研究により様々な商品開発を行ってきたが 琉球大学の名前を冠した商品開発やこれに伴う地域活性化も期待されている このため 研究推進機構 (R1 までは地域連携推進機構 ) では 本学の有する研究シーズ 事業アイディア ノウハウ
... （開発検討内容） 本商品は，琉球大学（開発メンバー：建設材料学研究室，教員・学 生）と沖縄県コンクリート二次製品共同組合（開発代表工場：（株） キョウリツ）とで開発が進められました．今回はゆいバーサル縁石の 性能を満足するバガスおよびバガスアッシュを用いたコンクリート の最適配合を決定するため，強度特性，耐久性に焦点を絞り，開発を 進めました．その結果，従来のゆいバーサル縁石と同等の強度性能(管 ...
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2020 年度春季 TEA's English 集中プログラム募集要項 2020 年度春季 TEA s English 集中プログラム ( 以下 本プログラム という ) は 東北大学高度教養教育 学生支援機構グローバルラーニングセンターの東北大学イングリッシュアカデミー (Tohoku Unive
... 2020 年度春季 TEA's English 集中プログラム募集要項 「2020年度春季TEA’s English集中プログラム」（以下、「本プログラム」という。）は、東北大学高度教養教育・ 学生支援機構グローバルラーニングセンターの東北大学イングリッシュアカデミー（Tohoku University English Academy; ...
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2019 年度夏季 TEA's English 集中プログラム募集要項 2019 年度夏季 TEA s English 集中プログラム ( 以下 本プログラム という ) は 東北大学高度教養教育 学生支援機構グローバルラーニングセンターの東北大学イングリッシュアカデミー (Tohoku Unive
... 2019 年度夏季 TEA's English 集中プログラム募集要項 「2019年度夏季TEA’s English集中プログラム」（以下、「本プログラム」という。）は、東北大学高度教養教育・ 学生支援機構グローバルラーニングセンターの東北大学イングリッシュアカデミー（Tohoku University English Academy; ...
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戦後の大学改革モデルの選択・受容過程の研究—琉球大学における家政学教育を焦点に—（石渡 尊子）
... 戦後日本の大学制度形成過程において、占 領当局は複数のアメリカの事例を改革モデ ルとして日本側に提示した。それらのモデル は各 GHQ 担当官や部局によって異なってい た。本研究は、学部構成、カリキュラム等の モデル選択過程と背景、及び日本側の受容過 程を解明する。その際、直接統治下の沖縄お いて本土とは異なり、ミシガン州立大学（ラ ンド・グラント大学）のモデルがそのまま創 設期の琉球大学に受容されたこと、ランド・ ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構 ペナンだより第９号(平成27年7月31日）
... 7 月 31 日（金）、名古屋市立高校生（商業・工業・総合学科コース）海外派遣団 10 名 が、櫻井雅子校長、赤川浩一教諭に引率されて京都外大の副田先生（USM Knowledge Transfer Centre）と共に来校。ペナン校の小講義室を利用してマレーシア事情、本学の 広報、三機関連携事業、グローバル人材養成などに関する研修を行った。 ...
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長岡工業高等専門学校におけるグローバル教育
... 長岡技術科学大学のこれまでの取り組みが評価され、文部科学省の平成 27 年度の大学の世界展開 力強化事業において、長岡技術科学大学が申請した「NAFTA 生産拠点メキシコとの協働による 15 歳に 始まる技術者教育モデルの世界展開」が採択された 3 。この世界展開力強化事業は、国際的に活躍で ...
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平成２６年度 スーパーグローバル大学等事業 「スーパーグローバル大学創成支援」構想調書【タイプＡ】
... ○ 教 育 の 国 際 標 準 化 の 徹底 と 交 換 留 学 の 促 進 教 育 の 国 際 標 準 化 の 徹底 と 交 換 留 学 の 促 進 教 育 の 国 際 標 準 化 の 徹底 と 交 換 留 学 の 促 進 教 育 の 国 際 標 準 化 の 徹底 と 交 換 留 学 の 促 進 ： ： ： 国際 大 学 間 コ ンソ ー シ ア ムであ る ： INU （ International Network of ...
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豊橋技術科学大学グローバル工学教育推進機構 ( 第 3 号平成 26 年 10 月 23 日 )
... ペナン校では、フィールドワークで見出した先住民が直面する課題に対し、7 名の本学大学 院学生及び 9 名の USM School of Health Sciences から参加した保健、生命科学等専攻の 大学院生が討論・共同作業を通じて、具体的な解決策を提案することを目的とした活動が行 われました。9 月 21 日（木）には、TUT 及び USM の学生による企画・運営により、井上理 事・副学長、Shukri USM ...
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平成２６年度 スーパーグローバル大学等事業 「スーパーグローバル大学創成支援」構想調書【タイプＡ】
... 本学では、従前より各研究科・研究所が、教育研究の必要性に応じ、海外に研究上の足場となる サテライトオフィスを設立・展開してきたが、法人化を契機に、他大学に先駆けて全学的な海外拠 点（教育研究センター：Center for Education and Research）を、本学教員及び事務職員が常駐す る形で 4 か所（サンフランシスコ、グローニンゲン（オランダ）、バンコク、上海）を順次開設し、 ...
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刊行物一覧 – 東北大学 高度教養教育・学生支援機構
... 私の授業の中でグローバルコミュニケーショ ンというクラスをやっているんですけれども， そこのセッションのひとつで歴史認識という セッションを作って，慰安婦問題について議論 をする回があるんですが，例えば慰安婦問題と いうこと自体についても，学生たちは本当に何 も知らないです。ひとつには，高校で日本史が 必修ではなかったからやっていないという言い 訳もありますし，テレビでやっていてもそもそ ...
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平成２６年度 スーパーグローバル大学等事業 「スーパーグローバル大学創成支援」構想調書【タイプＢ】
... 5 グローバル・マイナー 2 1 30- 短期 12- 推奨 ○ ○ 教養学を推奨 6 サーティフィケート 1 0.5 18-24 短期 12- ○ ○ 推奨 ■2. 教養学の新たなプログラムと学びのスタイルの開発 本構想では、これらすべてのプログラムやスタイルを”新”教養学部に集約し、千葉大学の新たな学修モ デルの開発を行い、テストプログラムやパイロットプログラムを実施して、その後に学内に広げていく。”新” ...
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