極小規模校におけるコミュニケーション能力の育成
保育者養成におけるコミュニケーション能力を育成するための造形教材の開発Ⅰ: 現職保育者の“木育”による実践活動を通して
... 5 ．総合考察 本研究では，“木育”による造形活動を通し て，木が保育者に身近となり，幼児のつくる活 動に積極的に取り入れることができること，そ して触覚や嗅覚などの感覚を重視することがで きる教材を提案した。そこで，切る・組むと いった木の実践における難しさを感じる工程を 省いた，やすりをかけてかたちをつくる「ペン ダントづくり」を行った。最初は木を使って制 ...
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保育者養成におけるコミュニケーション能力を育成するための造形教材の開発 II : 学生の“木育”による実践活動を通して
... ２ ．本研究の目的 以上のことを踏まえて，“木育”による教材 がコミュニケーション能力育成における実践に どのように有効であるかを考察するため，本研 究ではまず，実際の保育者養成校で学ぶ学生 106名を対象に実施した“木育”を活用した造 形活動を報告する。さらに，質問紙法から明ら ...
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保育者養成におけるコミュニケーション能力を育成するための造形教材の開発 III : 学生の“木育”によるグループ制作を通して
... コマ× ５ 回分， ３ クラス分割）を受講した学生 112名。 ３ － ２ ．実践内容 “木育”の基礎となる「日本は木の文化であ る ２） 」など，木と文化についての内容はすでに 学んでおり，前回と同様に，再利用材として地 元の木材加工業者から提供された木材（ヒノ キ・スギを中心にカツラ・シナなど）を使い制 作することとした。また，学生が子どもたちの ...
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平成 29 年 10 月 23 日 ( 月 ) 第 2 校時尾道市立日比崎小学校第 6 学年 1 組外国語科指導者 HRT 遠崎且典 JTE 片山奈弥津 単元名 台湾の友達との交流を深めよう ~Welcome to Japan.~ 本単元で育成する資質 能力 コミュニケーション能力 主体性 異文化理
... 本時のポイント １ 単元について ○ 本単元は，Ｗｅｂカメラを活用してリアルタイムで交流する場を設け，台湾に住む同年代の子ど もたちに日本の文化を伝えたり，台湾の文化を聞いたりする活動をゴールに設定したものである。 この活動を通して，他者に配慮してコミュニケーションを図ろうとする【主体性】の育成を図り， ...
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コミュニケーション能力を育成する講義実践の報告-香川大学学術情報リポジトリ
... 香 川 大 学 教 育 研 究 □法学部 ・知らない人と話すのはすごく緊張したけれど、とてもよい機会ができた。これから社会に出たとき に面識のない人と多く出会うと思うので、この経験を役立てたいと思った。＜男子＞ ・人と話せてよかった。就職のためだけでなく、今後の人生のためにも、このような授業には参加し ていきたい。＜女子＞ ・自分は他人とはあまり出会う機[r] ...
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DSpace at My University: Ⅰ 2015年度活動報告 １ 平成27年度夏季 教員免許状更新講習１ 「発信型の英語コミュニケーション能力の育成」
... 効果的に伝える発信型の英語コミュニケーション能力育成にあたっては、 ジャンル分析の考え方が役立つ。 ジャンル分析では、 まず、 発信の 対象と目的を明確にし、次に、どのような表現パターンが用いられているかを分析する。 第一部では、天気予報、新聞記事、広告文、メールなど、 生徒たちにとって身近なジャンルを捉えて、 ...
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実践的コミュニケーション能力を
... 抗を少なくする/一つのトピックについて何文かの英語で伝える/「情報量」を評価する/「話すこと」 の活動に関連させた「書くこと」の活動を通して、表現する能力を高める、とある。大きく分けると 2 つの事柄になる。一つのトピックで内容のある話を展開する力を付けること、書き慣れさせること ...
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World Englishes 時代を生き抜く : 日本の英語学習者が目指す英語コミュニケーション能力
... Englishes の考え方や様々な特徴を持つ英語たちの存在を認めざるを得ないという状況は日本の英 語学習者にどのような示唆を与えているだろうか。World Englishes 時代に、日本の英語教育界が 掲げている「グローバル人材に必要な英語能力」はいかにして育成されるべきか考えてみたい。 戦後の日本では（1947 ...
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トータルなサイエンス・コミュニケーション能力を身につけるための教育方法に関する研究
... なサイエンス・コミュニケーション能力を身に つけるための教育方法を提案する． モデルとなった研究は，化学工学分野におけ る微粒子材料調製技術である．この研究は，リ サイクル材料を用いて高付加価値な微粒子（マ イクロカプセル）を作ることを目的としてい る．元来，リサイクルはその過程で多くのエネ ルギーコストを必要とするものが多く，同じ利 ...
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平成 30 年 6 月 8 日 ( 金 ) 第 5 校時 尾道市立日比崎小学校第 4 学年 2 組外国語活動 指導者 HRT 東森 千晶 JTE 片山 奈弥津 単元名 好きな曜日は何かな? ~I like Mondays.~ 本単元で育成する資質 能力 コミュニケーション能力 主体性 本時のポイント
... 本単元は，低学年から慣れ親しんできた ～ の表現を生かしてやり取りする単元である。児 童は， ～ の表現には十分に慣れ親しんできたが，相手に尋ねる ～ の表現は十 分に慣れ親しんでいない。そのため，本単元の活動を通して，身の回りの物について好きかどうか を尋ねながら， ～ “の表現に慣れ親しませたい。 ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・授業研究ノート 実践記録 2 「コミュニケーション英語」における英語運用能力の育成をめざした指導法の開発にむけて ～５技能統合型のテーマ学習を通して～ 神戸大学附属中等教育学校教諭 泉美穂
... り取りを行う、 の５点にその指導理念を整理している。 これらのことから本学年では、 テーマの内容を学習の中心に捉え、 オーセ ンティックな教材を用いて、 ユネスコ ・ スクールの４つの基本分野の中から４年次に、 「地域文化」 「日本文化に関する多面的な 見方」 「障害のない社会」 「動物の権利」 ...
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資料6 「コミュニケーション能力」に関する指摘・調査等
... ・休日にテレビやビデオ・ DVD を３時間以上視聴する子どもは小学生で約４割、中学生で約５ 割、となっている。 また、 「児童生徒の食生活等実態調査（平成１７年度日本スポーツ振興センター） 」によると、 小学校５年生の児童の約４％、中学校２年生の生徒の約５％が朝食をほとんど食べない、また、 ...
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多部制単位制高校の「コミュニケーション能力」形成機能に関する研究 -A 高校における文化祭の事例から- [ PDF
... 能が必要とされている。特に、今日「コミュニケーション 能力」が社会に出る上で不可欠とされており、高校におい ても教員や友人との関わりの中でこの能力の形成が求めら れている。生徒の多くが複雑な背景を持つ多部制単位制高 校では「コミュニケーション能力」の欠如が指摘される傾 ...
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Reproductionを用いた英語表現能力の育成
... 実践的コミュニケーション能力を養うことは高等 学校学習指導要領（外国語）の目標の中に掲げられ ている。そのためには「情報や相手の意向などを理 解したり自分の考えなどを表現したり」できなけれ ばならない。しかし，現実には自分の考えなどを表 現することに苦手意識を持っている生徒は多い。例 えば英語でスピーチをしたり自由英作文を書いたり ...
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そのための重点施策として 以下の 4 つの柱を設けている 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育成 2. 英語を指導する教員の英語力及び指導力の向上 3. 京都の伝統や文化を学び 発信する人材の育成 4. 国際的に活躍する人材の育成 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育
... 文化に関わる話を入れていくとさらに効果的である。一回のパフォーマンス の中で「話せた」という経験が、「もっと話したい」につながっていく。そ ういう経験を３年間でたくさん積み上げていくと「もっと英語が話せて、国 際的に活躍できたらいいな」という気持ちの芽生えになる。また、学習者に はいろいろなタイプがあるので、スピーチやロールプレイなど、いろんな種 ...
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福祉教育におけるメディアリテラシーとコミュニケーション能力の向上に関する研究 [ PDF
... て問題題を考える→課題（テーマ）ごとにグループに分 かれ、フローチャートに問題を構造化する→課題に基づ き、調査研究を行いまとめる→福祉の課題について理解 し、メディアを使うなど様々な方法で発表し自己表現が できる。→活動を通して知ったことを検討し、振り返り をして自己評価】を行う】といった学習活動の中で、そ れぞれに関連しあいながら結果的に高まっていったもの ...
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Journal CAJLE, Vol. 13 (2012) コミュニケーション能力を高める日本語教材 野田尚史国立国語研究所 ( 日本 ) 要旨日本語教育の目的は 聞く 話す 読む 書く というコミュニケーション能力を高めることだということは広く認識されている しかし コミュニケーション能力を高める
... このあと、つまり、担当者にどのアルバイトに応募したいかを伝えたあ との（ 11）から（14）の段階でも、さまざまなスキルを示す必要がある。 どのスキルでも、具体的にどのような表現を使えばよいかを示す必要が ある。それぞれの状況で使うことができる表現はたくさんあるが、それら の表現をたくさん示す必要はない。はっきりした使い分けがない複数の表 ...
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Microsoft Word - 第１部 極小規模離島再エネ100％自活実証事業委託業務
... 4) 全体システム構成 設備構成をまとめた表を以下に示す。 （４） 詳細設計時の事前シミュレーション検討案 実際の離島電力系統において再生可能エネルギー100％とする場合、電力系統の信頼性を担保 するため、実際の系統条件・設備条件に基づきシステムの妥当性を検証する必要があり、前述の ...
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DSpace at My University: 特集 教員免許状更新講習 3 2014年度 発信型の英語コミュニケーション能力の育成
... ・ ジャンル分析はとても新鮮でした。 「効果的に教材を理解する （さ せる） には」 ばかり念頭に置いて教材研究をしてきた自分にとって、 理解した内容を自分なりに発信するために必要な表現を知ることが、 抜けていた事に気付かされました。 今回の講習で、レシピや通知文、 天気予報など実際はどのように使われているか演習した経験が次に 繋がるヒントになりました。 また、 「プレゼンテーションは無理！」 と いう感情でしたが、 ...
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看護基礎教育におけるコミュニケーション能力形成方法の研究 −生活体験・集団行動体験とコミュニケーション能力との関係に焦点をあてて− [ PDF
... と教師双方のアンケート調査を行うとともに、非言語的 コミュニケーション能力と専門的コミュニケーション能 力の質を検証する目的でロールプレイという質的調査を 実施し、看護基礎教育におけるコミュニケーション能力 形成方法を考察した。 ...
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