校施設の有効活用を進める
(2) 管内の保健医療福祉圏住民に身近で頻度の高い保健医療福祉サービスは 市町村が提供することを基本としていますが 専門的なサービスについては マンパワーや施設などの社会資源を市町の区域を越えて広域的に有効活用する仕組みづくりを進めることが必要です このため 体系的な地域単位として 第一次から第三次
12
はじめに 青森県産木材の有効活用を進めることは 地域の林業 木材産業の活性化となり 地域経済の振興につながります 特に 主要な造林樹種であるスギは 建築材としては羽柄材の利用が主となっているので 更なる利用を図るためには あまり利用されていない梁 桁等の横架材として利用をすすめることが有効です その
30
新規恒久施設の着実な整備と有効活用 スポーツ施設の機能強化により 東京のスポーツ拠点を拡充します 新規恒久施設は 責任を明確にした体制のもと確実な進行管理と適切な情報公開を行い 着実に整備していきます また大会後も 競技スポーツの拠点 スポーツ利用 観戦はもとより 文化 レジャー イ
16
PPP/PFI の新たなモデル(2)公的資産の有効活用とLABV
6
「商業集積に対する空き店舗活用補助事業の有効性に関する研究」
22
1. はじめに近年 下水処理場 ( 設備 ) の維持管理では 管理職員の減少と高齢化 施設の老朽化 自然災害リスクの増大等の課題が増大している 日本下水道事業団 ( 以下 JS) においては 人的 物的および資金的資源の有効活用 アセットマネジメント手法を最大限に活用したリスク評価に基づく健全な施設
9
公共施設の「攻めの有効活用」を考える 例月政策会議による政策提案 三条市
18
新規恒久施設の着実な整備と有効活用 スポーツ施設の機能強化により 東京のスポーツ拠点を拡充します 新規恒久施設は 責任を明確にした体制のもと確実な進行管理と適切な情報公開を行い 着実に整備していきます また大会後も 競技スポーツの拠点 スポーツ利用 観戦はもとより 文化 レジャー イ
14
国有財産のバリューアップ戦略~「自治体公共施設の有効活用」の知見から~
27
資源の有効活用 レポートPDF | 社会・環境活動 | カルビー株式会社
1
空き家の適正管理とストックとしての有効活用に関する研究 [ PDF
4
本研究事業では EHR システムの基盤として B to B / B to C の機能を実現することで 参加医療施設や患者にメリットを提供するとともに 医療情報の二次活用を進めることで 全国の医療情報利活用と EHR の運用を自立採算で継続する仕組みを目指しています 利用料 研究事業の概要 ( 千年カ
22
旧西大芦小学校周辺案内図 (3) 調査の目的と期待される効果旧西大芦小学校について 市有施設の有効活用や地域活性化の観点から検討を行っています より効果的 効率的な施設の活用を図るためには 多様なスキルやノウハウを持つ民間事業者から 市場性の有無や実現可能性 アイデアなど意見を幅広く募ることで 様々
9
発行第 1 号 青葉小学校 上野幌 青葉地域小規模校検討委員会 跡活用部会ニュース 上野幌 青葉地域小規模校検討委員会北側部会の閉会後 令和元年 6 月より 青葉小学校跡活用検討部会で学校の跡活用を検討しています 検討状況は跡活用部会ニュースを通じ 地域住民の皆さまに随時お知らせ
8
基本方針 2-1 観光資源の有効活用〇歴史 スポーツ 自然など 恵まれた観光資源を活用し 世界に向けた積極的な情報発信や意見交換の場の整備を行います 〇文化 芸術資源のデジタルアーカイブ 33 化により 資源の保護を進め インターネット上での有効活用も行います 2-2 活力ある産業〇ホームページ等の
12
2. 配分金の有効活用と監査の実施 配分委員会において 共同募金の配分について厳正に審査及び協議を行うとともに 受配団体に対し事務説明等により共同募金配分金の適正な活用を求めます また 寄付者の信託に応えるため 受配団体 受配施設の募金の活用状況や経理処理等について監査部会による監査を実施します な
9
小中一貫校の計画的課題と空間構成に関する考察 -施設一体型校舎を事例として- [ PDF
4
地域資源を有効活用~ありっ竹使い切る!!~ 共生のひろば 11号 兵庫県立 人と自然の博物館(ひとはく)
3
豊橋市 PPP/PFI 手法導入優先的検討方針 効率的かつ効果的な公共施設等の整備等を進めることを目的として 多様なPPP/P FI 手法導入を優先的に検討するための指針 ( 平成 27 年 12 月 15 日民間資金等活用事業推進会議決定 ) に基づき 公共施設等の整備等に多様なPPP/PFI 手
5
食物アレルギー児個別対応プラン実施要領 1 目的 教育 保育施設等 ( 以下 施設 という ) における食物アレルギー対応を効果的に進めるためには 食物アレルギーのある児童の保護者の理解が重要であり 保護者と施設が話し 合う機会をつくり 施設や家庭における食物アレルギー対応について共通の理解を深め
11