枚方市教育フォーラム
pastprograms 第１回～第６回アフリカ教育研究フォーラム大会プログラム
... 14:20-14:45 「マラウイの初等教員養成政策の変遷に関する研究―現場の教育実 態と教員養成政策との非整合性に着目して―」川口純（早稲田大 学大学院アジア太平洋研究科 M2 ） 14:45-15:10 School-based management and COPE Project in Uganda: Focused on community participation. Chikako Kitagawa M1, ...
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2 体 協 だ よ り No49 枚方市サッカー連盟 設立 40 周年記念行事 サッカー教室 枚方市サッカー連盟 設立 40 周年記念行事として 平成 19 年 4 月 15 日に枚方市立陸上競技場に おいて元セレッソ大阪の選手 現在コーチの眞中靖夫さんを向かえ 少年サッカー教室が開催されま した
... 平成 19 年 6 月 17 日（日）、枚方市立陸上競技場において過去 10 回開催されています『枚方 ラグビーカーニバル』が、今年は市制施行 60 周年記念事業として開催されました。 イベントの目玉の一つであるクリニックには、近鉄ライナーズの選手 15 名がチビッ子ラガーたち を指導してくれました。そして、近隣の強豪チームを迎えて行われる招待試合では、春の選抜大会 ...
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0329 情報リテラシー教育研究フォーラム GK 配付資料 v2
... 情報 教育研究 第 3 回－2014.03.29－仁 幸治 1 ／ 2 ●情報 テ シ 教育研究フォ ム 第 3 回研究会 配付資料 2014 年 3 月 29 日 土 ■ ： 教え 側 情報 問い ＋学校 書館 司書教諭養成 ＋ ■会場： 書館 計画研究所 会議室＆西新宿＇ ■時間： 17:00-19:30＆ 150分＇ ...
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フォーラム会則・フォーラム優秀研究発表規定・刊行規定・執筆要領 アフリカ教育研究第2号(2011年) aerf1960 kitei
... 賞の種類は、「優秀研究発表賞」、「最優秀研究発表賞」、及び賞選考委員会が必要性を認識 し、 3 分の 2 以上の賛成により随時設置する賞とする。 第 3 条（受賞資格） 第 2 条に掲げる賞の対象となる者の資格は、本フォーラム大会における発表者のうち、研究 歴が概ね修士課程入学時より 10 年未満の若手研究者（学生を含む）とする。 ...
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資料9-1 大学教育改革地域フォーラムの結果（2／3）
... ２．問題点 ①大学側の問題 １）熊本大学医学部として目指すものが明確でない 熊本大学医学部医学科入試に関するアドミッションポリシーや、学位授与の方針として「豊かな人間性と高い 倫理観を持ち、医学およびその関連領域における社会的な使命を追及、達成しうる人物を育てるために、科学的 で独創性に富む思考力を涵養すると共に、医師として必要な基本的知識、技量を修得させ、生涯にわたって自己 ...
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中国語教育実践報告 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... ₃．おわりに 最近では、語学教育についてもホームページで様々な情報を得ることができる。中でも筆者 が参考にしているのは以下の 2 つのホームページである。 http://ha2.seikyou.ne.jp/home/yanase/ 広島大学、柳瀬陽介先生のホームページ http://www2.ipcku.kansai-u.ac.jp/~shizuka/ 関西大学、静哲人先生のホームページ ...
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HOKUGA: 持続可能で包容的な社会への地域社会教育実践 : 「北海道社会教育フォーラム2014」が提起するもの
... そこで本稿では，こうした課題理解の上で，北海道の社会教育の発展をめざす取り組みの中 から，今後の「発展方向の 出」のあり方を えてみたい。そのための具体的な題材として， 2014年 11月 22日に開催された「北海道社会教育フォーラム 2014」（同実行委員会主催，以下， 「フォーラム」と略）における報告と討論を取り上げたい。「フォーラム」で報告された実践は， ...
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( 共に学び共に育つ教育 ) LIP 2011/10 これまで 障害のある子もない子も 地域の普通学校で 共に学び共に育つ 教育を大切にしてきた枚方市 ところが今度 初めて支援学校 ( 養護学校 ) がつくられることになり 議論を呼んでいます 今こそ 枚方が育んできた 共に学ぶ ことの意味を問い直し
... 文・写真/フリーライター･合田享史 これまで、障害のある子もない子も、地域の普通学 校で「共に学び共に育つ」教育を大切にしてきた枚方 市。ところが今度、初めて支援学校（養護学校）がつ くられることになり、議論を呼んでいます。今こそ、 枚方が育んできた「共に学ぶ」ことの意味を問い直し たい─。市民に思いをききながら、考えます。 ...
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( 共に学び共に育つ教育 ) LIP 2011/08 これまで 障害のある子もない子も 地域の普通学校で 共に学び共に育つ 教育を大切にしてきた枚方市 ところが今度 初めて支援学校 ( 養護学校 ) がつくられることになり 議論を呼んでいます 今こそ 枚方が育んできた 共に学ぶ ことの意味を問い直し
... 個別の見学は、平日の午後や、定時制では夕方に、 時間が設定されたので、中学校をちょっと早引けさせ たりして、息子と一緒に行きました。一度は、進路担 当の先生も一緒に来てくださりました。それまで名前 しか知らなかった先生と、道中でいろいろお話ができ、 その後のためにも、とてもよかったです。見学先では、 教頭先生が校内を案内してくださいます。とても丁寧 に説明してもらえ、 「お客様」のいい気分でした。ど の学校も、息子は、 ...
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フォーラムの資料はコチラ 長崎市│再生可能エネルギー推進フォーラムを開催しました
... 市 民 出 資 フ ン ド を 募 集 し 保 育 園 公 共 施 設や 事 業 所 屋 根 を 借 太陽光発電を 行政区画を超え 長 県 部 広 展開 市 行政財産 目的外使用 長期契約 支援を行 い 地域 環境 ISO 研究会 ...
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令和元年 (2019)10 月号 枚方市立図書館が新たに購入した本の一部をご紹介しています 末尾に子どもの本を掲載しています 枚方市立中央図書館発行 枚方市車塚 2 丁目 1-1 TEL FAX 新着図書案内 は 中央図書館ボラ
... すきま時間あそび１０７ 阿部 恵 鈴木出版 376.157 ｱﾍ 「みんなの学校」から社会を変える 木村 泰子（教育） 小学館 376.2 ｷﾑ 中学受験男の子を伸ばす親の習慣 安浪 京子 青春出版社 376.83 ﾔｽ 中学受験女の子を伸ばす親の習慣 安浪 京子 青春出版社 376.83 ﾔｽ 「地方国立大学」の時代 木村 誠 中央公論新社 377.2 ｷﾑ 「アジアの時代」を生き抜くためのマレーシア留学ガイド ...
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Motivation im 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... Weil das Thema für Studenten jedoch nicht geeignet ist, habe ich als Posterthema die Benutzung. eines Handys gewählt[r] ...
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<教養教育フォーラム>対談:香川大学教養教育への期待-香川大学学術情報リポジトリ
... 対談：香川大学教養教育への期待 63 武重 入ったのは文学部哲学科ですか。 村瀬 ええ、ドイツ哲学科です。哲学にはもうひとつラテン哲学科というのがあり、これは神学の方 でした。イエズス会がバックですか ら。 武重 ドイツ哲学は神学ではないわけですね。 村瀬 それは関係ないですね。上智に入って良かったのはドイツ語がしっかりやれたことです。 武[r] ...
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3 1 最近の更新履歴 教育GISフォーラム
... ＊ 実地調査 各自 時間をみつけて行う 避難所、避難所・自宅の経路について 図１３ kml ファイルで書き出し、 Google earth に載せる 図 １４ 通学路を点検する.. 資料 Ⅱ 班ごとのクラス発表会の記入用紙[r] ...
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アフリカ教育研究フォーラム会則 rulesnotes
... 本会の事務局は、会長が所属する機関または会長が指定する場所に置く。 第 3 条（目的） 本会は、サブサハラ・アフリカ（以下、アフリカという）およびその周辺地域の教育について の研究および調査の推進を図り、会員相互の交流と協力によって、アフリカ教育研究の発展 に努めることを目的とする。 ...
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( 公財 ) 枚方市文化国際財団情報誌 ひらかた 文化 2014 年 ( 平成 26 年 ) 10 VOL.132 月 1 1 月 枚方市文化国際財団 PickUp! 注目公演 世界中で聴衆を魅了し続ける 11 月 14 日 ( 金 ) 伝説の金管五重奏団 カナディアン ブラス 19:00 開演 (
... 光岡尚紀（ベース） 会場：枚方市市民会館 大ホール ※赤外線補聴システム有り。 チケット：全席自由 一般 1,000円（当日1,200円） ※「カサブランカ」は、800円（当日1,000円） 財団友の会・60歳以上・障がい者と介護者・学生（小学生以上） 800円（当日900円） ※「カサブランカ」は、500円（当日600円） ...
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慶應義塾大学大学院経営管理研究科グローバル ビジネスビジネス フォーラムフォーラムによる日本のグランドグランド デザインデザイン策定策定を行う融合型実践教育 Grand Design by Japan an フォーラム東日本大震災の危機対応 (14) 2013 年 1 月 26 日 ( 土曜日 )
... デザイン 教育 教育 教育－ － － －社会人教育 社会人教育プログラム 社会人教育 社会人教育 プログラム プログラムと プログラム と と と震災対応教育 震災対応教育の 震災対応教育 震災対応教育 の の経験 の 経験 経験か 経験 か か か ...
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グループ活動を取り入れた初級スペイン語教育の試み 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 実際、グループ活動については外国語教育に限らず様々な分野において先行研究がなされて おり、たとえば英語教育についてのものだが（高橋、2008）では、グループによる学習は学ん だ内容の理解を深めるだけでなく、学習者が活気づき高い意欲を持って授業に取り組むと報告 されている。多くの場合、授業に参加する学生は互いに知らないため、緊張していることが多 ...
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