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本人の心理的援助

児童自立支援施設における処遇の現状と 心理的援助の可能性について

<研究ノート>児童自立支援施設における処遇の現状と 心理的援助の可能性について

...  しかし,このような枠ある生活は,同時に子ども主体性を損なう可能性も孕んでいると言え る。増沢 12) は行動化が激しい子どもへかかわりにおいて,行動を制限する枠治療な機能 と主体性を重視することバランス難しさについて指摘している。特に思春期にある子ども場 ...

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識字学級に通う中国人渡日者の心理的援助に関する研究 : 共同生成される語りを通して

識字学級に通う中国人渡日者の心理的援助に関する研究 : 共同生成される語りを通して

... 113 第 6 章 本研究限界と課題 5.1 本研究限界 本研究では,筆者と研究協力者関係中で紡ぎ出される物語を検討するこ とができた。そして,日本人が渡日者苦労を理解し尊重する姿勢で,ライフ ストーリーを共同生成するプロセスが彼ら生きる意味づけに貢献できる可 ...

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和歌山大学附属三校教育相談コーディネーターによる心理的援助実践の展望

和歌山大学附属三校教育相談コーディネーターによる心理的援助実践の展望

... ながら、焦らず待つ姿勢を励ます。このように、問題 当事者本人に えや結論を導きだしてもらえるよう 心理援助者としてスタンスを保持する必要がある。 そのようにしてロジャース述べる客観性を備えた 「超然とした、冷たい、親しみない態度とは異なる」 ...

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高齢者に対するサート(主動型リラクセイション療法)を用いた心理援助に関する研究

高齢者に対するサート(主動型リラクセイション療法)を用いた心理援助に関する研究

...  本調査による半構造化面接結果について,8 名中 から 3 名ものを以下に示す。その理由として,A さん はサート適用した際効果に加え,過去・現在・未来 語り内容が明確であり,積極な再検討様子が見ら れたためである。B さんはサート適用効果に加え,過 ...

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若手社員の職場適応感の理解とその心理学的援助に関する研究

若手社員の職場適応感の理解とその心理学的援助に関する研究

...  一方、年代別職場でストレス反応においては29歳 以下が他年代に比べて、下位尺度「抑うつ気分」 「不安」 「怒り」 「身体反応」で最も高かった(労働政策研究・研 修機構, 2012)。このように若手社員は仕事上でスト レスために職場不適応感を感じやすいと言われてお り、若手社員職場適応感に対する理解とメンタルヘル ...

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情報系大学生の心理的特性理解と指導、援助技術に関する研究~「情報中毒」がストレス反応に及ぼす影響を中心として~

情報系大学生の心理的特性理解と指導、援助技術に関する研究~「情報中毒」がストレス反応に及ぼす影響を中心として~

... 調査表は、合わせて310名回収した(Table 3) 。 3-2 調査材料 本研究は、デジタル・ホーリック(情報中毒) (4項目、PCやゲームにのめり込んでしまう、PC やゲームで他ことにやる気をなくす、PCやゲームに中毒気味である、時間があるとPCやゲーム に向かってしまう) 、またストレス反応項目を、予備調査結果をもとに、怒り(5項目、いらいら ...

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相談行動の抑制因に関する心理学的研究 -援助要請者が予測する援助者のコストに着目して-

相談行動の抑制因に関する心理学的研究 -援助要請者が予測する援助者のコストに着目して-

... 係 文 脈 で も , 互 恵 な 関 係 を 築 い て い る こ と が 想 定 さ れ る た め , そ 関 係 を 崩 壊 さ せ な い よ う に 努 力 す る だ ろ う 。 し た が っ て , 援 助 要 請 者 は , 自 身 援 助 要 請 が 二 者 関 係 に 与 え る 影 響 を 考 慮 し た 上 で , 援 助 要 請 を ...

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臨床ソーシャルワークにおける代理性心的外傷ストレス  : 心的外傷(トラウマ)治療と援助者への心理・精神的影響に関する理論的考察

臨床ソーシャルワークにおける代理性心的外傷ストレス : 心的外傷(トラウマ)治療と援助者への心理・精神的影響に関する理論的考察

... 明している。また、社会文化要因が、代理性心 外傷ストレス認識や意味付け、あるいは自己 概念変容に影響を及ぼすと仮定している。しか し、社会文化要因が、どのような形で影響を及 ぼすか、そのインパクト構造・機能側面 については全く触れられていない。現在日本で ...

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情報系大学生の心理的特性理解と指導、援助技術に関する研究(2)~「デジタルホーリック」の概念と属性の検討を中心として~

情報系大学生の心理的特性理解と指導、援助技術に関する研究(2)~「デジタルホーリック」の概念と属性の検討を中心として~

... (PCやゲームにのめり込んでしまう,PCやゲームで他 ことにやる気をなくす,PCやゲームに中毒気味であ る,時間があるとPCやゲームに向かってしまう)、ま たストレス反応項目を、予備調査結果をもとに、不 安(4項目,不安である,びくびくしている,気持ち が落ちつかない,気持ちが緊張している)、無気力 (3項目,無気力である,根気がない,何もする気に ならない)、離人感(4項目,自分が自分でない気が ...

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認知行動的心理教育プログラムの援助者の違いが主観的幸福感や抑うつに及ぼす影響

認知行動的心理教育プログラムの援助者の違いが主観的幸福感や抑うつに及ぼす影響

... 既存認知行動プログラムでは,心理教育を行 う,個人にホームワークを課すということは共通で行 われているが,変容させようとしている認知や行動 気づかせ方はプログラムによって異なっている。先行 研究においては,グループディスカッションや専門家 から指摘を受けたことを通して,変容すべき認知や 行動について気づく形態でプログラムが実施されてい た(金築ら, 2008; ...

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不妊心理をめぐる「生殖と医療」の援助臨床実践報告 -サイレントマイノリティの社会化

不妊心理をめぐる「生殖と医療」の援助臨床実践報告 -サイレントマイノリティの社会化

... には,時間・経済・精神な負担と,肉体 負荷を補って余りある強い意志と決断力とが 必要とされる。半面,すべて当事者願いが かなうことは決してない。筆者は,従来<患 者−医療者>間に根強く残る,パターナリステ ィックな関係を強く否定する立場をとるが,奇 しくも,生殖医療現場にもモンスターペイシ ...

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識字学級に通う中国人渡日者の心理的援助の検討 : 転機の語りを通して

識字学級に通う中国人渡日者の心理的援助の検討 : 転機の語りを通して

... は“ネガティブな体験肯定 な語り直しがポジティブな感情を生み出す”ことに言 及している。また,江 (29) は,“中国人就学生は自分精 神状態悪さを自覚せず,心理支援にネガティブな固有 観念も持っているため,心理専門職によるサポートを 避ける傾向がある。その反面,身近にいる日本語学校 ...

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援助場面における被援助者の感情および感謝の表出に関する実証的研究 [ PDF

援助場面における被援助者の感情および感謝の表出に関する実証的研究 [ PDF

... 事を推し進めるため人間関係基本であり,広義には “道 を教える”“スポーツ指導をする”,“子どもに食事を与え る”といったものも含まれる(Schein, 2009)。このような行 動は「援助行動」や「ソーシャルサポート」とよばれ,こ れまで発達心理学・社会心理学など領域において研究が 重ねられてきた(Tomasello,2008 ...

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通常の保育園に在籍する発達に困難を抱える幼児の心理臨床的発達援助に関する研究 [ PDF

通常の保育園に在籍する発達に困難を抱える幼児の心理臨床的発達援助に関する研究 [ PDF

... (1) 保育士不安について セッション初期では本児離席について主に不安が語ら れる。最終には、本児にとってウロウロする意味 理解と、保育士が本児に対して安心して関わりをもち、 本児離席行動減少にしたがって保育士は離席に対す る不安を語らなくなった。離席行動へ不安が語られな ...

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アルコール依存症の断酒生活の援助目標に関する臨床心理学的考察 : 「断酒カレンダー」の分析を手掛かりとして

アルコール依存症の断酒生活の援助目標に関する臨床心理学的考察 : 「断酒カレンダー」の分析を手掛かりとして

... 18 (1996)によるもの(表 2 )であろう。回復段階につい ては森岡(2013)によるもの(表 3 )が基本と考えられ る。回復段階には個人差があり、特に人間関係回復や 社会回復には時間を要すると言える。人間性・霊的回 復については、当事者性格特性や生き方信念などが 大きく関係するために、さらに個人差が大きいと言え ...

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女子大学生における援助要請スタイル別の心理的特性

女子大学生における援助要請スタイル別の心理的特性

... 本研究は、女子大学生援助要請スタイル別に、家 族や友人へ悩みを相談すること利益やコスト予測 に違いが見られるか、また家族や友人へ自己表明に 違いが見られるかについて検討する。さらに、 「相談 意図ない者」と「相談意図はあるがしない者」とを 区別できるか検討する。 ...

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不登校・ひきこもりの理解と回復への援助―健康心理学(ポジティブ心理学)的アプローチ―

不登校・ひきこもりの理解と回復への援助―健康心理学(ポジティブ心理学)的アプローチ―

... いずれにしても当面は, 少しずつでも動きを見せている娘さんを見守り, 何か必要なことがあ れば手助けするという姿勢でよいではないでしょうか.」 【事例 3 】 H 男さん− 「親が強制しすぎた」:長年労をねぎらう H 男さん (20 代後半) は, 小学校・中学校では, よく遊ぶ元気な少年であった. 小学時代は, ピアノを習わせたが, ...

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心理教育と同盟関係:援助対象者との共通言語を創る

心理教育と同盟関係:援助対象者との共通言語を創る

... こで,本大会シンポジウムでは,目一人一人 援助対象者と間に共通した方向性を描き,強力な同 盟関係を築くうえでプロセスとして「心理教育」に 焦点を当てる。心理教育は100年を超える歴史をもち (Donley, 1911) ,現在,認知・行動療法を特徴付ける 重要な技法へと発展し,医療,司法・犯罪,教育と ...

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援助者と被援助者の心理的距離に影響する構成要素 ― 文献レビューからの考察 ―

援助者と被援助者の心理的距離に影響する構成要素 ― 文献レビューからの考察 ―

... 教育現場では,日本国憲法第26条第1項「すべて 国民は,法律定めるところにより,その能力 に応じて,ひとしく教育を受ける権利を有する」 ことを受け,さまざまな健康レベル生徒や学生 を教育対象としている.心理距離と個人要因 として,協調性,外向性(外向性格),活動 ...

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心理的援助における連携・協働のあり方

心理的援助における連携・協働のあり方

... 子どもは環境に大きく依存しているため、子どもへ援 助においては、子どもをとりまくさまざまな大人と連 携・協働が必要になることが多い。このような連携は、ク ライエントへ援助にとって必要・有益と判断したときに とるものであり、あくまでも基本はクライエント心にじ っくり寄り添うことである。クライエント内面を抱える ...

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