新卒採⽤においても⼤学などで学んだこ
ドイツで学んだこと
... んいました。その言葉を聞くたびに、14 年前の自分を見ているようでとても懐かしく、 また嬉しい気持ちになりました。団員のみなさん、ぜひまたローテンブルク市に訪れ てください。そして、ホストファミリーとのつながりを大事にしてくださいね。 ドイツの首都である第 2 訪問地のベルリンでは、今年がベルリンの壁崩壊から 20 ...
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私がこれまで学んだと思うこと
... 研究者、大学院生、教師が検討会を持つこと で、新しい理科授業の具体的な構想が創り出 され、試され、群れの構成員のものになった。 私は、教師が気になる子どもでも、DNA抽出 実験などでは、学習環境を整えることで十分 学習ができること、ふり返りシートや概念地 図法のデータが子どもたちの理解を取り出す ...
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E.M.フォースターとヴァージニア・ウルフに学んだこと
... ３．最後に 最後に私にはどうしてフォースターとウルフという二人の作家が必要で あったかというお話をします。ウルフは女性ですし、フェミニズムという点 でも大きな影響を与えられましたし、文学史的にも「意識の流れの作家」、 実験的な手法の小説を書いたということでも注目されています。しかしウ ルフだけですと、どうしても真面目すぎて窮屈なところが出てきます。最 ...
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Ｇの杜プロジェクト「かこ・いま・みらい」（１） ─美術館と大学との連携において学生は何を学んだのか─
... 細かく質問したり指摘したりすることを繰り返すこと で、考えなくてはいけないことが明確になり、学部生 の考えが深まったと感じた。改善点として、本プロジェ クトでは多数のワークショップが実施されたが、主要 メンバーである１・２年生による合同企画がなく、１年 生と院生、２年生と院生のやりとりは行われたが、１・ ２年生間のやりとりがほとんど生まれなかった。学年 ...
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IRUCAA@TDC : 震災から学んだ「決断する」ということ
... 一方，震災から１カ月を過ぎたころ，被災地では口腔衛生状態の悪化が問題となった。その現状を知ること で，歯科衛生士として何ができるのか学生に伝えるべきことがあると考え，他の教員とともに被災地を訪れる ことを決めた。自衛隊の給水車は来ているものの，避難所では生活用水が不足し，歯ブラシはあっても満足に ...
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4年間、病院栄養士として学んだ事
... 献立を見て理論があるかを判断する ③対象者の年齢と性別を考慮して、たんぱく質を多く含む食材を選択する ⑤副菜は、A定食とB定食でほとんど同じ 献立を立てることは当然であるが、献立に理論があるかを判断できるスキルも必要 ...
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大正・昭和期徳島の海外留学生 : 東亜同文書院で学んだ県人
... b 第 26 期 尾崎庄太郎 彼は詳細な自伝を残している。尾崎庄太郎『われ、一粒の麦となりて』桐原書店、2007 年によれば、尾崎は明治 39 年（1906 年）板東村に生まれ、人より 2 年遅れて旧制撫養中学 （1906 年設立、現、鳴門高校）に進学した。その後東亜同文書院に学ぶが、在学中に見た 中国の現状は彼を左翼運動へと向かわせることとなる。卒業後、徳島の知人の紹介で就職 ...
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向井田みおの インドで学んだ瞑想 2012 年版 - YOGA 的リアリティ瞑想 -
... ていることに耐えられなかったのだ。 あんなにポーズや、呼吸についてはあれこれうるさい Yoga なのに、どうして 瞑想においては、この辺が曖昧なままであっても大丈夫なのだろうか。 長い歴史の中で、多くの人々に実践されてきた Yoga。Yoga の数あるメソッ ドの中でも瞑想は最も大事であり、かつ最終的な修行だといわれているのは度々 ...
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「斉藤喜博に学んだこと」 （講演）
... 返す刀で跳び箱の跳ばせ方に対する斎藤の態度を激烈な調子で批判したo 斎藤は著書のいたる所で、「自分が教えれば、どんな子どもでも跳び箱を15分で 跳ばせることができる」と自慢しているが、肝心の跳ばせ方はどこにも書いていな い。仕方がないので自分は独力で苦心して実践を重ね、10年かかって自分も15分と いわず5分で全員を跳ばせることができるようになった。 わかってみればそれ[r] ...
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社会でたくましく生きる個が育つ : 学んだことを積み上げる経験を通して
... 資料の読み取り 地域の教材を活用することで， 子どもが学習課題に 向 かって学びを深めていくことができる。その学びを さらに深めるためには，資料を読み取る力が不可欠だ と感じた3 小 学校学習 指導要領に 書かれているように， 各学年で資料を読み取る力を積み上げていかなければ いけない 。 そのためには，教師がしつかりと教材研究 をし，子どもの意欲を高め，読み取る力がつ[r] ...
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学んだことを生かしたEJC地域での活動を行おう
... 本題材「学んだことを生かした EJC の地域での活動を行おう」では、11 月の地域での活動に向けた 取組の目標の自己決定とその振り返りと、EJC の活動のまとめとしての発表会の企画を行う。具体的に は、11 月の地域での活動の本番に向け、前回の EJC リハーサルの成果と課題の振り返りから、活動を よりよくするための改善点を明確にし、EJC ...
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その人らしく生きるためにできる看護を考える －研修での事例を通して学んだこと－
... 加藤 康子，北田 陽子，今井 裕子 （群馬大医・附属病院・看護部） 櫻井 通恵 （群馬県立がんセンター） 【はじめに】 強度変調放射線治療 (IMRT) では, 標的体 積への線量を維持したまま, 耳下腺への線量を低減でき るため, 食事, 咀嚼, 消化, 会話, 睡眠などの QOL 維持が 期待されている. 中咽頭がんで IMRT を受ける患者が, 治療開始時から経過に伴って出現する有害事象 (副作 用) ...
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私が緩和ケア医になって学んだこと
... ∼緩和ケア診療所いっぽでの実習における初期研修医の 気付き∼ 大竹 洋平 ，京田亜由美 ，福田 元子 竹田 果南 ， 萬田 緑平 ，小笠原一夫 （１ 緩和ケア診療所・いっぽ） （２ 医療社団法人日高会 日高病院） 症例は●歳代の男性,喉頭癌にて喉頭全摘術後に自宅療 養中の患者.局所再発あり,疼痛緩和目的に当院からの訪 問診療を継続中.疼痛コントロールは良好であったが,経 ...
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3-3-1．患者自身の生きる力から学んだこと
... その残された時間をどこ でどのように過ごしたいのか, 一番尊重されるべきは患 者自身の思いであり, ...える事が出来たのでこ こに報告する. 【事 例】 K 氏 61歳 女性 左腎盂 癌 (リンパ節・骨転移) 癌性腹膜炎で夫と 2人暮らし, K 氏は, 自立心が強く, 腹満や呼吸苦などの症状出現時も, 自 ...
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伝えよう!くろつちとともに生きる○○さんに学んだこと
... ものづくりへのこだわりと誇り ・どの方も消費者を大切に思い、ふるさと立石で 仕事にほこりをもって生きているんだな。 自分達が生活していくためだけではなく消費者 たていしの土とともに生きる に喜んでもらえるように工夫しているんだな。 人達の生き方を知り、自分の 生活を見つめ直し、自分の生 ○学習したことやＧＴの方に聞いたこともとに ...
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授業では討論する機会が設けられた また 学期を通して実際にアメリカの幼稚園に 10 回ほど訪問し 子どもと活動に取り組んだ LS 1560 (Riflery): 基本は様々な種類のライフルの射撃練習を行った それだけでなく ライフルの扱い方や歴史なども授業の中で学んだ Japan 1020: ボラン
... 【交換留学の成果について】 ①交換留学を希望した動機を踏まえた成果を得ることができたか 英語力については、少なくとも留学前より力がつきました。生活すべてが英語であるため、スト レスが溜まることもありましたが、それらを乗り越えることで自身の英語力を伸ばすことが出来ま した。特に、現地の学生と同じ授業を受けることは本当に辛かったです。現地の学生であれば 30 分 ...
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栄養士養成施設における校外実習について 本学の学生が校外実習で学んだこと
... 7.おわりに この調査によって学生が校外実習で多くのことを学 んだということがわかった。 例えば、食品・栄養の知識、安全・衛生への意識、 厨房でのコミュニケーション能力などはいずれの施設 の栄養士にも求められるが、病院栄養士には病気や治 療に関する高い専門性、高齢者福祉施設の栄養士には 利用者に対する温かい心、小学校・給食センターの栄 ...
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小学校で英語を学んだ中学１年生の英語学習動機と英語到達度 ： パイロット・スタディー
... 先行文献で見たように、第２言語学習に関係する動機づけのモデルや構成概念はいろいろ あるが、本研究では、小学校での英語活動の体験をふまえて、音声を中心に慣れ親しんだ英 語体験がどのように英語や本格的な英語学習へのいざないとなっているのかという点に着目 した。そのため、主に授業内での生徒の思いや学習意欲などを項目化して問うた。 Koizumi and ...
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IRUCAA@TDC : 口腔外科学を学んで－口腔がん検診活動28年－
... 日本の口腔がんの現状，世界における日本の立ち 位置 51) ，第一発見者が歯科医院であることを認識い ただくため，大学で構えているだけでなく47都道府 県を廻り無償のシンポジウムを開催し地域の先生方 と意見交換する全国行脚を企画した（図18)。参加 者は各地域の歯科医師会と歯科衛生士会の会員，そ して口腔がんの治療実績のある基幹病院の先生方と した。各地域における歯科医院数の１割の参加者を ...
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中世哲学から学んだこと
... ある」（フィリピ 1 章21−24節） 使徒パウロのこの言葉を聞いて，私たちは戸惑うのです。戸惑わない者があ るとすれば，その人は，パウロをよく知らないのです。パウロこそ，初期のキ リスト教においてもっとも活動的な人物であったのではなかったでしょうか。 彼の生涯は，地中海世界を股に掛けた，旅から旅の連続でした。パウロほど， ...
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