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教育発達科学研究科、経済学部

各部 の活動報告 部門名 キャンパスイノベーション部門 平成 30 年 7 月 ~ 平成 30 年 10 月 1. 教育研究活動〇学部 学院教育 共通教育科 間科学部 研究科科 外国語学部科 等の担当〇研究活動 個々のテーマでの研究の実施〇グローバル教育運営委員会 (9 20 開催 ) 担当教養科

各部 の活動報告 部門名 キャンパスイノベーション部門 平成 30 年 7 月 ~ 平成 30 年 10 月 1. 教育研究活動〇学部 学院教育 共通教育科 間科学部 研究科科 外国語学部科 等の担当〇研究活動 個々のテーマでの研究の実施〇グローバル教育運営委員会 (9 20 開催 ) 担当教養科

... ・クロスアポイント制度によるカリフォルニア大学 教員の招へい支援 カリフォルニア大学の教員や事務担当者への推薦依頼と本学教員とのマッチング ・JSPS サンフランシスコ研究連絡センター主催「日本人研究者交流会夏」参加(8/18) (目的:米国に研究のため滞在中の日本人研究者の分野を越えた交流と情報交換等) ...

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発達障害児における対人交渉方略と心の理論との関連 A 児の事例からの検討 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 二 川 敬 子 横浜国立大学教育人間科学部 高 山 佳 子

発達障害児における対人交渉方略と心の理論との関連 A 児の事例からの検討 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 二 川 敬 子 横浜国立大学教育人間科学部 高 山 佳 子

... 対人交渉方略の例話Ⅰと例話Ⅱの回答か ら、A児は社会的問題を定義できる場面にお いては複数の方略の中から、自分と相手、両 者にとって良い方法を選択することができ、 相手の心情についても答えることができてい る。しかし例話Ⅱでは「仲間からの侵害」を 定義することができなかったため、社会的な 問題を適切に定義する力には不十分な面が見 られ、問題を定義できない場合には相手の言 うことに従う「他者重視型方略」を選択して ...

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 【政治経済学部】教員免許状取得要件・開講科目時間割 ╝ ╢ 入試要項  –  早稲田大学 政治経済学部

 【政治経済学部】教員免許状取得要件・開講科目時間割 ╝ ╢ 入試要項 – 早稲田大学 政治経済学部

... ② 理論社会学を履修する。 Microeconomics A・Macroeconomics Aは、英語学位プログラム以外の学生は2年次からの履修となる。 哲学、倫理学、宗教学は、次の3通りの履修方法の内、いずれかを選択必修する。 ① 哲学研究を履修する。 ...

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フリガナ 氏名 教員業績 シモイナオキ 下井直毅 学 歴 年月事項 平成 3(1991) 年 4 月 東京大学文科 II 類入学 平成 5(1993) 年 4 月東京大学経済学部進学 平成 7(1995) 年 3 月 東京大学経済学部卒業 平成 7(1995) 年 4 月 東京大学大学院経済学研究科

フリガナ 氏名 教員業績 シモイナオキ 下井直毅 学 歴 年月事項 平成 3(1991) 年 4 月 東京大学文科 II 類入学 平成 5(1993) 年 4 月東京大学経済学部進学 平成 7(1995) 年 3 月 東京大学経済学部卒業 平成 7(1995) 年 4 月 東京大学大学院経済学研究科

... 【1 教育方法の実践例】 経済学基礎 2005 年 4 月 教育内容および教育方法について は、昨年の入門的な経済学を講義 したときともほんど変わらない。 しかし、講義終了時には毎回クイ ズを与え、その場で解かせるよう にし、授業内容に対する理解がさ らに深まるように努めた。 【1 教育方法の実践例】 経済学特講I 2007 年 4 月 初歩的な経済統計を扱う 【2 ...

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 【政治経済学部】教員免許状取得要件・開講科目時間割 ╝ ╢ 入試要項  –  早稲田大学 政治経済学部

 【政治経済学部】教員免許状取得要件・開講科目時間割 ╝ ╢ 入試要項 – 早稲田大学 政治経済学部

... ② 理論社会学を履修する。 Microeconomics A・Macroeconomics Aは、英語学位プログラム以外の学生は2年次からの履修となる。 哲学、倫理学、宗教学は、次の3通りの履修方法の内、いずれかを選択必修する。 ① 哲学研究を履修する。 ...

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1 推薦入試 推薦入試 Ⅰ( 大学入試センター試験を課さないもの ) 推薦入試 Ⅱ( 大学入試センター試験を課すもの ) 実施学部募集人員 実施学部 募集人員 文学部 人文学科 20 人 経済学部 経済学科 ( 昼間コース ) 40 人 教育学部 経済学部 医 学 部 工 学校教育教員小学校教育コー

1 推薦入試 推薦入試 Ⅰ( 大学入試センター試験を課さないもの ) 推薦入試 Ⅱ( 大学入試センター試験を課すもの ) 実施学部募集人員 実施学部 募集人員 文学部 人文学科 20 人 経済学部 経済学科 ( 昼間コース ) 40 人 教育学部 経済学部 医 学 部 工 学校教育教員小学校教育コー

... 環境物質工学 教育内容・特色 環境物質工学では,物質変換やエネルギー変化についての理解を深め,優れた機能を持つ材料の創製や資源・エネルギーの有効利 用のための新たな化学プロセスを創出し,住み易い環境造りに貢献できる人材を育成しています。このために,環境科学系専門基礎 ...

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2006年度 上智大学経済学部経営学科 

2006年度 上智大学経済学部経営学科 

... 次に最近のゲームソフトの売り上げから現在のゲームユーザーを分析していきたいと思う。 ゲームソフトの売り上げを見てみる 2006年ゲームソフト売り上げランキング [参照;マルガの湖畔] 1位 DS ポケットモンスター ダイヤモンド・パール 2位 DS 東北大学未来科学技術共同研究センター 川島隆太教授監修 もっと脳を鍛える大人のDSト レーニング [r] ...

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2019年度滋賀大学経済学部研究生(外国人)出願要項

2019年度滋賀大学経済学部研究生(外国人)出願要項

... 特定の研究事項について研究することを希望する者で、次の各号のいずれかに該当する者 (1) 日本国籍を有しない者で、大学を卒業又は卒業見込みの者(外国において、学校教育における 15年の課程を修了又は修了見込みの者を含む) ただし、日本の大学を卒業又は卒業見込みの者は出願資格を有しない。 ...

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岡山大学大学院社会文化科学研究科の教育における 3 つの方針 ( ポリシー ) 岡山大学大学院社会文化科学研究科は, 文学部, 法学部, 経済学部の3つの学部を基盤とし博士前期課程と博士後期課程から構成される学際型 融合型の大学院です 博士前期課程には, 国際社会専攻, 日本 アジア文化専攻, 人間

岡山大学大学院社会文化科学研究科の教育における 3 つの方針 ( ポリシー ) 岡山大学大学院社会文化科学研究科は, 文学部, 法学部, 経済学部の3つの学部を基盤とし博士前期課程と博士後期課程から構成される学際型 融合型の大学院です 博士前期課程には, 国際社会専攻, 日本 アジア文化専攻, 人間

... 入試情報開示請求書(所定様式)に受験番号の通知を添えて,本人が下記(4)の開示請 求期間中に社会文化科学研究教務学生担当あてに提出してください。また,入試情報開示 請求書は,社会文化科学研究ホームページから取得してください。 URL http://www.okayama-u.ac.jp/user/hss/admission/index.html ...

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政治経済学部留学促進プログラム

政治経済学部留学促進プログラム

... ※ 研究テーマ(例):タイの立憲君主制,軍事政権(民主化),地域間格差,貧困(スラム),中 所得国の罠,日系企業,GVC(Global Value Chain),少子高齢化,日・タイの教育制度比較な ど。  バンコク滞在中は,シーナカリンウィロート大学(SWU)内にあるアセアンセンターの近隣宿泊施設に滞在します。 チェンマイ滞在中は,チェンマイ大学近隣の宿泊施設に滞在します。 ...

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2018年度 政治経済学部「寄附講座、提携講座、協力講座」 授業・ 休講・補講・教室変更 – 早稲田大学 政治経済学部

2018年度 政治経済学部「寄附講座、提携講座、協力講座」 授業・ 休講・補講・教室変更 – 早稲田大学 政治経済学部

... (注)早稲田大学規約集の「学外機関等との学術研究提携等に関する規則」 および「学外機関等との学術研究提携等の承認手続等に関する規程」を参照。 ■2018(平成30)年度 政治経済学部「寄附講座、提携講座、協力講座」 (一覧) 科目名 備考 配当 ...

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特待生制度 KIU 特別クラス選考 みなし得点 ( 満点 ) 制度 あり経済学部あり インターネット出願のみ 一般入試 (A) 併願入試 Ⅰ. 募集人員経済学部経済経営学科 18 名 経済学部国際文化ビジネス 観光学科 12 名 リハビリテーション学部理学療法学科 20 名 経済学部 リハビリテーシ

特待生制度 KIU 特別クラス選考 みなし得点 ( 満点 ) 制度 あり経済学部あり インターネット出願のみ 一般入試 (A) 併願入試 Ⅰ. 募集人員経済学部経済経営学科 18 名 経済学部国際文化ビジネス 観光学科 12 名 リハビリテーション学部理学療法学科 20 名 経済学部 リハビリテーシ

... 〔注〕・キリスト教学校教育同盟加盟校からの志願者については別に優遇措置を講じる。(経済学部のみ。) ・学科試験はマークセンス方式による。 ・経済学部のみ、希望者はインターネット出願時に第 2 志望学科を申請することができる。 ※第 2 志望学科の選考は、第 1 志望学科の合格点に達しなかった場合に、第 2 志望学科の受験者とし て選考する。第 2 志望欄の記入内容は、第 1 ...

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日本大学経済学部経済科学研究所研究会 第 197 回 2016 年 9 月 24 日 平成 26~27 年度共同研究中間発表 現代日本におけるナショナル ミニマムの課題 発表者 帝京平成大学地域医療学部教授 畠中 亨 大正大学人間学部社会福祉学科専任講師 松本一郎 日本大学経済学部教授 村上英吾 日

日本大学経済学部経済科学研究所研究会 第 197 回 2016 年 9 月 24 日 平成 26~27 年度共同研究中間発表 現代日本におけるナショナル ミニマムの課題 発表者 帝京平成大学地域医療学部教授 畠中 亨 大正大学人間学部社会福祉学科専任講師 松本一郎 日本大学経済学部教授 村上英吾 日

... や賃金が不況になったり完全雇用に近づいたりす るような周期的な変動を引き起こす景気循環が発 生するという結果を得ています. 命題3では,ある経済が財市場の調整速度があ る値で一定であるという仮定の下で,景気変動に よる賃金格差の変動が非常に大きな経済では動学 システムは不安定となり,完全雇用には到達する ことはできませんでした.この結果は本研究では 重要な命題だと考えます.賃金格差を研究してい ...

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経済学部における開講科目の変遷

経済学部における開講科目の変遷

... FD 研究会(2016年2月17日開催)にて報告された草 稿を、大幅に改稿したものである。上記研究会では、参加者から多くの有益なコメン トを頂いた。特に花田洋一郎教授、尹春志教授、加藤浩准教授には、研究会以外の機 会にも貴重な助言を頂いた。また本稿の作成に当たり、教務部教務課職員の高吉雄介 氏と白濱敬悟氏には、資料照会・提供などでお世話になった。記して感謝申し上げる。 ...

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キャリア教育における金融教育の取入れと効果 : 早期離職防止に繋げる福井県立大学経済学部の実践からの考察

キャリア教育における金融教育の取入れと効果 : 早期離職防止に繋げる福井県立大学経済学部の実践からの考察

... いる。 3) 大手企業中心の調査ではあるが,全体の平均 定着率が 86.0%と高い中で,銀行 82.9%,証券 63.9%, 保険 86.0%の定着率と金融機関就業者に早期離職者の 多いことが連想される。労働政策研究・研修機構研究 員の小杉は,フリーター(若年の非正規雇用者)の就 業状況を調査し,早期離職した若年者は離職後に非正 規雇用者として転職する割合が高いことを指摘してい ...

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科目登録 – 早稲田大学 政治経済学部

科目登録 – 早稲田大学 政治経済学部

... 【2018年度春学期 グローバルエデュケーションセンター、日本語教育研究センター、留学センター提供科目】 履修保留/継続履修受付状況 ■履修保留/継続履修制度 登録決定となった春学期・秋学期および通年科目について、海外のサマースクールへの参加や留学のために授業期間 の途中で履修を保留し、翌学期または翌年度に開講される同一科目を継続して履修することができる制度です。 ...

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2016年 2017学部パンフレット  名古屋市立大学経済学研究科/経済学部

2016年 2017学部パンフレット 名古屋市立大学経済学研究科/経済学部

...  2 年次では、会計分野とファイナンス分野に関する基礎科目を学習します。基礎科目は財務分析、 原価計算、企業ファイナンス、先物・オプション入門などがあります。 3、4 年次では、より高度な専門的知識を学ぶため、幅広い応用展開科目の中から、自分の問題意識 に合った専門科目を選択します。こうした科目として、財務会計、管理会計、応用財務分析、国際会計、 ...

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経済学部・経済学研究科

経済学部・経済学研究科

... 私は、会計学全般のテーマに関心を持っていますが、特に、中長期プロジェクト投資な ど、経営上の投資意思決定における経済性評価を主な研究テーマとしています。 中長期プロジェクトの投資の可否判断は、将来の企業経営の成否に直結するため、きわ めて重大な意思決定となります。したがって、この可否判断をするうえで、どのような方 法で経済性評価を行うべきかについて、さまざまな理論的研究が展開されています。専門 ...

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STEAM A 富山大学大学院人間発達科学研究科 富山大学大学院教職実践開発研究科 A Study of the Concept of A in STEAM Education Hanako TSUJIAI* 1, Haruo HASEGAWA* 2 * 1 Graduate School of H

STEAM A 富山大学大学院人間発達科学研究科 富山大学大学院教職実践開発研究科 A Study of the Concept of A in STEAM Education Hanako TSUJIAI* 1, Haruo HASEGAWA* 2 * 1 Graduate School of H

... 2.STEAM 教育における「ART」と「ARTS」 a.ART 米国の RISD(Rhode Island School of Design)は,2010 年より「STEM to STEAM」教育運動を推進している. 運動当初,学長であったジョン・マエダは,「STEM + ART = STEAM」と定義し(Maeda, 2013),STEM の各分野は収束思考なのでイノベーションが生まれな い,それらに ...

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大分大学経済学部の現状と課題

大分大学経済学部の現状と課題

... こうした教育研究の基本方針に即した学部の将来像を具体化するため,平成 6 年 4 月にはその第一歩と して学部改組を行い, 「地域システム学科」を新設して「地域に関するまとまった教育研究」に対応した体 制を整備した。 他方,平成 11 年度には大学院経済学研究においても,近年の急激な社会変化に対応した高度な地域 ...

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