常勤の臨床心理技術者
心理臨床科学（4巻1号）／3-研究論文（中西）.indd
... Yo NAKANISHI Shin-ichi ISHIKAWA 要 約 自閉症スペクトラム障害（Autism Spectrum Disorder；ASD）においては，社会的コミュニケー ションの障害などの自閉的特性によって，子どもの対人関係や社会的適応のつまずきが懸念される。 ...
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てんかん患者の身体イメージに関する臨床心理学的研究 [ PDF
... 人 間 共 生 シ ス テ ム 専 攻 松 元 民 子 ＜ 問 題 と 目 的 ＞ 障がいのある 子どもを育てることは 、通常の子育て 以上に精神的にも肉体的にも負担が重いものである。 しかしその一方で、一般的 に言われている “困難をバ ネに成長する”ということがあるのならば 、障がい児 を育てるという 困難を乗り越えてきた 人と通常の育児 をしてきた人では、人間的成長 ...
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社会福祉学部 臨床心理学科 占部 友衣さん 社会福祉学部 臨床心理学科 3年 大阪府 桃山学院高等学校 出身 大学入学後 心理学には 社会心理学 や 犯 罪心理学 など 多彩な分野があることを知り 驚きました 私は2年次に犯罪心理学の授業で 非行少年の家族や親子関係に関心をもち 研 究を進めています
... 大学と大学院を通して、 それぞれ異なる専門性を もつ先生方から多角的に心理学を学べただけで なく、実習を通じて実践的に心理療法を学習で きたのがよかったですね。なかでも、学園内にあ る関西女子短期大学附属幼稚園の親子を対象 にしたペアレントトレーニングという発達支援の お手伝いに参加させていただき、患者さまとの接 ...
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心理臨床科学（3巻1号）／研究動向（北川さま）.indd
... 活音に注意を向け続けることが求められる。こ のように地味な，目立たない刺激が注意の対象 となる。それゆえ，注意を能動的にコントロー ル す る こ と に 有 用 で あ る と も 考 え ら れ る （Sugiura, 2006）。しかし，刺激が些細なもの であるため，「意図的に注意を向ける」といっ た手掛かりを上手く見つける，掴むことができ ない人もいると考えられる。よく，マインドフ ...
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臨床心理士養成大学院に在籍する大学院生の認知行動療法のコンピテンスの実態調査
... CBTのコンピテンスについては，各カテゴリーを構 成する項目の合計得点を項目数で除した得点を下位尺 度得点としてTable1に示した。CBTのコンピテンスの 各カテゴリーのうち，平均値が最も高いコンピテンス は「包括的なセラピーのコンピテンス」 （1.44±0.51 点）であった。 「包括的なセラピーのコンピテンス」 ...
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事務補佐員（教育学研究科臨床心理学コース）募集のお知らせ 臨床心理学コース事務補佐員(短時間勤務有期雇用教職員)の公募について « 東京大学｜大学院教育学研究科・教育学部
... ※勤務成績の評価に基づき、年度単位により更新することがある。 4. 資格・条件： Windows PC 操作（Word, Excel, PowerPoint, E-Mail） 日常英会話・簡単な英作文 大学等高等教育機関での勤務経験を有することが望ましい ...
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06臨床心理学コース 2014.indd
... さらに， RLの作用機序については，実証的な研究 はほとんど進んでいない。RLの長期的効果を高めて いくためには，介入の精度の向上が望まれる。そのた め， RLが効果を発揮するメカニズムに対する理解を 今以上に深めていくことが重要である。それによっ て， RLの効果を高めるだけでなく，不必要なリスク を減らし， ...
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心理臨床科学（4巻1号）／5-研究動向（梅澤）.indd
... 次に，PMS／PMDD の実態に関する研究に 限定して見てみると，例えば甲村（2011）の 530名の女子大学生を対象とした研究では， PMDD ...PMS の基準を満たしたもの は20.4％（108名），症状のない（あるいは軽い） ...を対象とした研究では，PMDD の基準を満た した者は5.9％（18名），中等症 PMS ...
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... る。また，斎藤・都丸・大野（ 2009 ）によると，新 任期の教師は経験を積むことによって教職上で直面す る心配・課題・問題とその対処の仕方が異なってくる と述べ，就職前は具体性を欠く漠然とした不安を経験 していたものが，働き始めると周囲との信頼関係を構 築することが課題となり，徐々に職務の分担やイメー ジと現実とのギャップに悩むようになり，さらに経験 ...
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精神科医が常勤でない総合病院でのコンサルテーション・リエゾン活動と心理士の重要性
... リエゾン精神医学については，現状，いわゆる 「総合病院」の半数近くに精神科が設置されてい るにすぎず，精神科病床を有した総合病院は激減 しているという事実もある 6） 。しかし，患者を中 心とした質の高い医療を実現するためには，精神 科医，看護師，薬剤師，臨床心理士など多職種で リエゾン活動を行うリエゾンチームの有効性も示 唆されているが，リエゾンチームをもたない総合 ...
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被虐待児のオルタナティブ・アタッチメント形成に関する発達臨床心理学的研究（山口 創）
... によって増加するとされ、被虐待児では通常 の分泌量が健常者に比較して少ないことが わかっているためである（Heim et al.,2008） 。 ただし、オキシトシンの長期的変動を測定す ることには、実験協力をしてもらう職員と児 の双方にとって、多大な負担があることが危 惧され、またその負担の割に効果が確実に得 られることが、現段階では先行研究から明確 ...
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思春期の自閉症スペクトラム児・者の異性に対する性意識・性行動に関する研究ー臨床心理経験者が語るエピソードを通してー [ PDF
... 『一方的にメールや手紙を送ること』 〔ずっと好きな 子に電話をしたり，手紙を書いたりする。 〕など通信手段 を用いて好意を伝えようとすることや『言語的な好意の 表明』 〔町で偶然に昔の同級生に会って，ずっと○○さん が可愛いねと言う〕など，特定の限定された他者に対し て好意をもち，好意を他者に伝えようとするといった， 健常群に共通してみられる傾向が確認できた。また， 『落 ち着かなくなる』 ...
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心理専門職による研究知見の臨床的活用のあり方に関する探索的検討
... ，諸外国では， 心理専門職がEBPを巡ってどのような認識・態度を有 しているかを調査したり，EBPに関わる知識・技能を 育成する教育訓練について積極的に議論されている。 例えば，Lilienfeld et ...度の実態調査や関連要因の検討を具体的に積み重ね， 心理専門職による研究知見の臨床場面での活用を促進 ...
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科目名臨床心理面接特論 4 単位 江口昇勇 前半は臨床心理士の専門業務のひとつである臨床心理面接について 心理面接者としての基本的態度 基礎的知識 面接技法 理論について学ぶ 後半はさまざまな人格障碍を想定した面接技法を実習において学ぶことになる 前期 1) オリエンテーションと臨床心理士としての倫
... ① レクチャー１ 日本の臨床心理学および心理臨床の展開 ② レクチャー２ 「臨床心理学の対象―発達障害児の心理臨床―」 ③ レクチャー３ 「臨床心理学の対象―情緒障害児の心理臨床―」 ④ ...
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平成２１年度「臨床心理分野専門職大学院認証評価」
... （２）専攻分野について、高度の技術・技能を有する者 （３）専攻分野について、特に優れた知識及び経験を有する者 解釈指針８−１−２−１ 教員の最近５年間における教育上又は研究上の業績等、各教員が、その担当する専門 分野について、教育上の経歴や経験、理論と実務を架橋する臨床心理学専門教育を行う ...
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心理臨床科学（6巻1号）抜刷／研究動向（乳原さま）.indd
... 達 の 子 ど も を 対 象 に The Reactivity and Regulation Situation Task（Carthy, Horesh, Apter, Edge, & Gross, 2010）に 基 づいた課題を用いて感情の反応性と調節につい て検討している。この課題は，日常生活におい て経験するネガティブな感情を引き起こすよう に デ ザ イ ン さ れ て い る 16 ...
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自閉症スペクトラムの臨床心理─カナー型自閉症─
... 広島国際大学 心理科学部 臨床心理学科 鶴田 一郎 要 旨：発達障害は、大きく知的障害のグループと自閉症を中核とするグループに分けられる。後者の自 閉症を中核とするグループの 3／4 は知的障害を伴うタイプである。これを単に｢自閉症｣と呼んだり、提 ...
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自閉症スペクトラムの臨床心理─カナー型自閉症─
... 4.1.2 中機能群(KA 全体の約三分の一) 中機能群は、高機能群よりも重篤な引きこもりを示し、ほとんどコミュニケーション能力を発揮 できなかったり、言葉があってもコミュニケーションのために利用できなかったりする。知的・知 覚─運動機能については、断片的にはおおよそ生活年齢に応じた領域も認められるが、全般的発達 ...
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心理臨床科学（3巻1号）／研究動向（田代さま）.indd
... Bushman & Baumeister（1998）の研究で は，自己愛と直接的な攻撃が関係していること が示されたが，怒りが喚起された後の反応は， 喚起した対象への直接的攻撃のみでなく，物に 当たる，第三者に怒り経験を相談する，喚起し た対象とは別の対象に攻撃する，怒り経験を冷 静に考える，怒りをなかったものとして抑制す ...
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心理臨床科学（２巻１号）／3-研究論文（石川）.indd
... 検討すると，両尺度ともに女子の方が男子より も高い得点を示すことが明らかにされた。「ネ ガティブ自己陳述」については小学生において も性差がみられているものの，「ポジティブ自 己陳述」では男女差は有意ではなかった（石川・ 坂野，2005b）。同様に，小学生においては， 「ポ ジティブ自己陳述」に学年差がみられているが， 本研究では両下位尺度ともに学年差が確認され ている。とはいえ，この差は３学年に一貫した ...
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