対人葛藤に関する質的研究
青年期の友人関係における対人葛藤が解決するまでのプロセス ー解決した事例と解決しなかった事例の比較からー
... Dimensions Psychological Reports, 37(3), 971-980. 坂本 剛 (2005). ２種類の回避型葛藤方略に関する一研究 名古屋産業大学論集, 6,53-57. 高田奈緒美・大渕憲一 (2006). 対人葛藤における寛容性の研究：寛容動機と人間関係 社会心理学研究, 24(3), ...
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セクシャル・マイノリティのアイデンティティ形成に関する質的研究 [ PDF
... しかし、実際には段階：6 まで到達するケースはまれで あり、段階：1,2 で停滞するケースも多々あると考えら れる。 異性愛中心の価値観の中で生きていかなければなら ないマイノリティは、異性愛者の想像を超えたエネルギ ーを使って生活することを余儀なくされている。特に思 春期においては自分の性的指向をはっきりと自覚するに セクシュアル・マイノリティのアイデンティティ形成に関する質的研究 ...
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質的研究における共同主観に関する考察 ～「語り」の読み取りを通じて [ PDF
... 質的研究は、研究者と研究対象者の関係は（われ‐それ） の関係ではなく、言葉の仲介によって（われ‐なんじ）の 関係を形成できたときに初めて成立するのではないか。質 的研究は（われ‐それ）の間柄であるテキストを（われ‐ なんじ）関係に移しなおす作業と捉えることもできる。こ のような思考のもとに、質的研究における共同主観性の成 ...
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( 続紙 1) 京都大学博士 ( 教育学 ) 氏名田村綾菜 論文題目 児童の謝罪と罪悪感の認知に関する発達的研究 ( 論文内容の要旨 ) 本論文は 児童 ( 小学生 ) の対人葛藤場面における謝罪の認知について 罪悪感との関連を中心に 加害者と被害者という2つの立場から発達的変化を検討した 本論文は
... 本論文は、児童（小学生）の対人葛藤場面における謝罪の認知について、罪悪感 との関連を中心に、加害者と被害者という２つの立場から発達的変化を検討した。 本論文は、以下の５つの章から構成されている。 第１章では、謝罪がどのように位置づけられてきたのかについての先行研究を整 理し、本論文の目的と構成が示された。先行研究によれば、子どもは２歳頃に「ご ...
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出産に立ち会う中で生じる男性の気持ちの変化に関する質的研究
... 出産に立ち会う中で生じる男性の気持ちの変化に関する質的研究 Abstract Purpose The presence of husbands at childbirth has been widely accepted in Japan. However, the negative effects of attending childbirth on husbands can include ...
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国語科授業実践に関する質的研究 ―小学校４年生「一つの花」を事例に―
... 授業における子どもの思考体制の動きの追究を行う研究方法に、重松鷹泰の「授業分析」がある。重松 が創始した、この「授業分析」は、教師および子どもの言動を詳細に記録した「授業記録」（逐語記録）を もとに教師の指導と個々の子どもの学習活動の因果関係について解釈を加え、緻密に把握しようとする方 法をとり、それによって授業に含まれる子どもの思考の変容やこだわりへの追究、教師の意図と子どもの ...
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幼児の対人葛藤場面における問題解決方略に関する発達的研究
... 対人 藤場面について山本（1996）は年少児・年中 児・年長児を対象に幼児の対人 藤の発生原因と対人関 係について検討をおこなった結果、自己中心的な行動か ら、集団的に適応した行動を獲得してくことが明らかに なった。また、中川・山崎（2004）は幼児の対人 藤が 遊びに与える影響について、対人 藤は必ずしも当事者 の幼児にネガティブな影響を与えるのではなく、友だち ...
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自立した理学療法士が獲得すべき能力に関する質的研究
... Purpose: This study aimed to clarjfy what newly-licensed physical therapists are capable of performing wlthout supervision by senior therapists, [Does this revision refiect your intended[r] ...
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家族と同居する高齢者の思いに関する質的研究
... 本研究において，後期高齢者は，家族と同居しながら も《家族別々に生活している（顔を合わせる機会が少 ない）》現状にあり，ライフステージの変化に伴い《家 族や友人と疎遠になる寂しさ》《夫を失った悲しみ》と いった【心理・社会的な喪失感】を感じていた．老年期 は，子どもの独立による役割変化などの社会的喪失や配 偶者・友人との死別といった心理的喪失に直面する時期 である．親族や友人など親交のあった人々と疎遠になり， ...
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質的な授業分析の意義・課題・可能性 ― 授業実践の様相－解釈的研究 －
... るとは限らない。 筆者は、このような質的研究の幅広い進展は確かに重要であり、文化的格差 への対応という強い目的意識や厳密な検証方法に学ぶところは多いと思うが、 まず、戦後日本の教育実践研究の成果に注目し、学ぶ必要があると考える。 １ ９ ５ ０ 年代前半、重松鷹泰は、教師および子どもの個々の言動を可能なかぎり詳細に 記録した「客観的な授業記録」をもとに、様々な「論理的な検討」を積み重ね て、 ...
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質的研究の実施と評価に活かす視点
... 識や感覚が磨かれたことは，非常に喜ばしい変化だと 思われる。 しかし同時に，質的研究がいわば「大衆化」したこ とにより生じる弊害も看過することはできない。私は ここ3，4年全国各地で質的研究に関する講演をしてき たが，質的研究の入門書に書かれている内容，指導教 員や論文審査委員からの指導・助言，査読者からの指 摘に納得がいかず，どこかおかしいと疑問に思いつつ ...
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スポーツにおける映像の即時・系統的フィードバックシステム構築に関する研究 ： 対人競技種目の試合映像を対象とした基礎的な手法の開発
... これらのことから、スポーツにおける情報戦略の意義は非常に高まってきているとい え、今後も広まってくるといえるであろう。 １−２．スポーツにおける試合映像フィードバックにかかる現状と本研究の課題 スポーツでの映像のライブラリ化とフィードバックということでは、JISSが、前述 の情報戦略事業の一環として、SMARTシステム（Sports Movement Archiving and Requesting Technology ...
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デイケアスタッフによる統合失調症者の情動体験理解に関する研究−対人相互作用場面を通した援助者の理解過程− [ PDF
... Ⅱ．スタッフ理解 ＜理解手掛かり＞回答内容を他者評定によりカテ ゴリーに分類した（反応数 120；一致率 79.3%） 。対 数線形モデル分析を行い、自 発性水準間の差を検討した。 外観;過少群＞適度群,過剰群 （μ ＿ =1.716 p≦.10） 行為;過剰群＞適度群,過少群 （μ ＿ =1.658 p≦.10） 「外観」では過少群に多い傾向 があり、情動表出の乏しいメン バーは、服装・髪型・姿勢など の視覚的要因が配慮さ ...
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ポストコロニアル的視点から語られるアイデンティティー：質的異文化コミュニケーション研究の動向
... なった（Kinefuchi, 2010）。Kinefuchi（2010）は、カリフォルニア北部に住む 12 人のモンタグナードの男性とのインタビューや、モンタグナードを受け入れ ている ESL の授業を観察し、移民にとって重要な “home” という概念（Hegde, 1998）が彼らの移住後のディアスポラ的アイデンティティー構築にどう関連し ているかを分析している。Kinefuchi（2010）は、従来の異文化適応モデルでは、 ...
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日本人大学生における対人嫌悪に関する記述統計と性差
... これまで著者らは一連の対人嫌悪研究において様々な調査研究を実施し、特に互恵的関係の維 持（Trivers, 1971）の点から対人嫌悪が社会関係の調整として機能する様相の一部を示してきた。 例えば、先行研究（斎藤，2003）で示された嫌悪的な他者の性格的特徴の中では、互恵的な関係 にとって脅威となる「自己中心的な他者」がもっとも避けられ拒否されやすいことを示した（河 ...
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対人関係に困難を抱える子どものグループセラピーにおけるセラピストの関わりに関する研究 -「補助自我的」関わりと子どもの状態評価の視点から- [ PDF
... 評価項目は｢当日の Cl.状態｣および｢前回と比較し ての Cl.の状態｣の 2 種類である。 ３）保護者による Cl.の状態評価表(5 件法) 対人関係に困難を抱える子どものｸﾞﾙ ｰ ﾌﾟｾ ﾗﾋﾟｰ におけるｾ ﾗﾋﾟｽ ﾄの関わりに関する研究 −｢補助自我的｣関わりと子どもの状態評価の視点から− ...
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メンバー間葛藤が集団創造性に与える影響 [ PDF
... や考え方の不一致のことであり，他の成員に対する緊張や 悪意や不快感を生じさせる．集団創造性を抑制する要因と して挙げられている葛藤は，この関係葛藤と同義であると 考えられる．課題葛藤は，集団成員間で考えや意見，視点 が異なり，成員間で一致しないことを言う．先行研究では， この課題葛藤は意見の対立によって新たな意見の誘発や， ...
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教師における対人関係性に困難を有する児童への認識とその支援についての研究 [ PDF
... なかった。以上より，経験年数が多く， A 児に関する研修 の経験がある教師ほど，担当する学級の子どもたちに対し 教師としての本分を積極的に，かつ規律の重視と個性の尊 重の双方をバランスよく遂行でき，経験年数が多い教師ほ ど，何か困難に面した際に，その困難を柔軟に切り抜けら れると考えていることが明らかとなった。 ...
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学級における集団内葛藤の生起状況およびその対処方略
... や考えを表明することを求められることが多く，教科に関する活動時間と比較して，児童間に 葛藤が生起しやすいと予想される。また，児童の意思で自由に活動できる休憩時間にも同様に， 児童は葛藤を経験しやすいのではないかと考えられる。しかし，どのような活動を行っている 場面で，児童は他者との間に葛藤を経験しやすいのかについては明らかにされていない。 またCoombs & ...
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大正大学研究紀要102号(201703) 019柴田 康順「大学生の対人関係はアイデンティティによって規定されるか」
... 大学生の対人関係はアイデンティティによって規定されるか することは少ない。 本研究の結果から，親密な対人関係を築こうとしない大学生は，過去の危 機の経験によって挫折し，無気力で否定的な自己イメージを強く持っている などアイデンティティの問題を抱えている可能性がある。そのため，このよ うな悩みを持つ大学生に対しては，自己のあり方を内省しながら現在の自分 ...
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