定型発達児とは異なる
発達研究第 25 巻 つ子どもが, どのように他者の視線や見ているものを理解しているかを調べることを目的とした この目的を調べるために, 定型発達児の他者の視線理解の発達モデル ( 福田,2009) が, 広汎性発達障害児にも適用可能かどうかを検討した そこで,5 歳前後の 19 名の広汎性発達障害
... 汎性発達障害児が，同年齢の定型発達児と同程度に人形移動課題とスクリーン移動課題に正解でき， 福田 (2009) のモデルにおけるⅣ遮蔽された空間表象の理解に至っていることを示している。 ...
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2-4 呈示刺激評価で用いた絵本は, 事前に定型発達児 4 例 (6 歳から 10 歳, 男 1 例, 女 3 例 ) を対象とした予備実験を行い, オリジナルで作成した子ども向けの物語絵本 3 種類の中から, もっとも好まれた絵本を採用した. 採用した絵本は, のらねこを題材とした心温まる物語であ
... 電子絵本の特性は，これまで紙媒体の絵本では実現することが不可能であった映像や音楽の埋め込み，イ ンタラクティブ機能を付加することができるため，言葉の意味理解や発音などの向上が期待できる(De Jong & Bus 2003; Lewin 2008)．また，文章を画像ではなく，テキストデータにすることで，朗読音声とハイライト の同期が可能な Media Overlays ...
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広汎性発達障害児の行動に対する母親の認知と関連する諸要因の検討 [ PDF
... 仮説ⅰは支持されなかった。別府（2003）によれば、 定型発達では、共同注意行動と要求行動や社会的相互 作用行動は発達の同時期に獲得されるが、自閉症の場 合のみ、共同注意行動だけに弱さを示すという機能連 関の特異性がある。つまり、自閉症には定型発達と異 ...
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強発達障害の傾向弱自閉症 高機能自閉症 アスペルガー障害 特定不能の広汎性発達障害 発達障害の傾向をもつ人いわゆる 定型発達 1 1 広汎性発達障害 (PDD) 自閉スペクトラム症 (ASD) Fig. 1 発達障害の連続性 : ディメンショナルな視点 ( 青木,2012 より引用改変 ) 閉症 7
... 3 ） 興味の限局と常同的・反復的行動 ASD の子どもは，限定された，反復的で常同 的な行動，興味，活動の様式をもつ．特定の行 動や活動（ルーチンや儀式）への異常なこだわ り，変化に対する抵抗（家具の配置換えにかん しゃくを起こす），同じことを繰り返す常同行 動（手をひらひらさせたり，くるくる回転させ たりする），特異なものへの執着（ゴミ箱や紐・ 輪ゴム），限られたテーマ（列車の時刻表，カレ ...
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軽度発達障害児のコンピテンスと社会的場面における他者認知の関連について [ PDF
... コンピテンスの相関が高く,偏回帰係数が低く有意でないこと から,「 学習」 ,「 運動」 ,「 友人関係」 について,｢自己価値｣との間 に何らかの要因が関連していると考えられる.以上の結果から, 定型発達児は,運動や学習の能力についての自信が現在の 自分の自信につながり,また学習,運動への取り組みにつなが ...
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広汎性発達障碍児の他者の意図理解と自己の意志決定との関連性 [ PDF
... の意志決定の両方で重視するようになり，このような過程 は自己と他者の視点を分化させて意図理解及び意志決定を 行うようになることと関連していると思われる。つまり， では友人関係の形成といった社会的経験の蓄積から自己と 他者の視点の違いに気づくとともに対人場面において他者 との関係性を重視するようになると考えられる。 ...
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Vol. 52 No. 2, 音声言語医学 52: ,2011 原 著 発達性読み書き障害児と小学生の典型発達児における漢字書取の誤反応分析 小学生の読み書きスクリーニング検査 (STRAW) を用いて 1) 井村純子 春原 1,2) 則子 金子真人 2,4) T
... 文字単位の誤りは，実在文字と非実在文字に分類し た． （1）実在文字への誤り 実在文字の誤りにおける特徴を，①同音異字，②類 音異字，③形態類似文字，④意味的関連文字，⑤ ① ～④の複合的な誤り，⑥転置，⑦構成要素間の広い間 隔（1 文字内の構成要素間の間隔が一構成要素分以上 離れた場合），⑧文字の傾き（線が 15 度以上傾いた場 合），⑨枠からのはみ出し（縦 1.3 cm，横 6 cm の枠 ...
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発達障害児の「自己評価」と「自尊感情」からみた「他者評価認知」のあり方 [ PDF
... 価認知の発達的な差異を示唆している．これは発達障害 児が，中学生になっても他者評価認知を行なうことに難 しさを抱えていることを示唆すると思われる．他者評価 認知の理由に関して中学生でも 「自分ではそう思うから」 という理由を選択することが多いことからも考えられる． このことより，臨床場面においては彼らが適切な他者評 ...
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軽度発達障害児の運動イメージ機能の特色
... LD 児群（児童 9 名, 男子, 年齢 10.2±1.7 歳）と PDD 児群（男 6 名，女 1 名，年齢 ...PDD 児群と LD 児群では, 運動イメー ...PDD 児群の運動イメージ機能は知 的レベルに影響を受け, LD ...
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極低出生体重児における1 歳6 ヵ月・3 歳時の問診評価と6 歳時発達の関連
... 育介入がもとめられている。 ハイリスク新生児に対するフォローアップは，異常の 早期発見，発育・発達の支援，育児支援，予後の結果を 周産期・新生児医療へフィードバックするといった意 義・目的を有しており，多職種でのチームアプローチや 地域との連携の下に展開される。我が国では，特に極低 出生体重児に対するフォローアップの体制整備として， 小学校 3 年生（9 ...
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発達障害児の早期支援における福祉サービスのあり方 発達障害の診断前後に着目して トモデルやプロフィールブックをもとに 知的障害児通園施設及び児童デイサービスのサービス管理責任者 ( 以下 サビ管 ) や保育士 児童指導員等 ( 以下 支援者 ) と検討会を重ねている 検討会では 発達障害児とその家族
... ことは重要であると考える。 発達障害は、発達の過程で発見・診断されるも のであり、その診断は家族にとってつらく苦悩を 与えるものである。また、発達障害児の子育て は、その障害特性や一人ひとりが示す特異な行動 特性と共に社会性・コミュニケーションに障害を 有するため、母親をはじめ家族が子どもにかかわ ...
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発達障がい児者のきょうだいと母親の役割期待に対する認知の比較
... 以上より、子が母親より期待を高く受け取る場合は 「人間性」 「進路・就職」の役割期待に注目し、母親が子 より役割期待を高く求める場合は、これら以外の「家族 への援助」 「家族への気持ち」 「主体的役割取得」に注目 することが明らかとなった。この結果から、きょうだい の思う期待と母親の実際の期待にはズレがあり、きょう ...
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目 次 はじめに... p1 1. 発達障害 の定義... p2 発達障害それぞれの特性について... p3 2. 発達障害をめぐる状況... p4 3. 江戸川区の発達障害者 ( 児 ) の現況... p 発達障害者 ( 児 ) 支援の江戸川区の課題... p6 施策の5つの課題 5.
... 「ＩＣＤ－１０」 「疾病及び関連保健問題の国際統計分類：International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems（以下「ＩＣＤ」と略）」とは、異なる国や地域から、異なる時点で集計された死亡や疾病のデータ ...
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資料5 親の会が主体となって構築した発達障害児のための教材・教具データベース
... 従来の特殊教育においては、障害の種類や程度に応じた固有 な指導内容・方法、あるいは指導形態があるが、学習障害児に ついては、①困難のある特定の能力の種類により指導方法等が 異なることもあり、 学習障害児に共通した一般的な指導方法は現 ...
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ダウン症児を持つ母親の養育態度の調査研究V－言葉と数の理解の発達状況－
... 今回の調査では対象となったダウン症生徒の 年齢が広範囲にわたっているので，発達の程度 ばかりでなく，就学年数もそれぞれ異なってい る。読み書きや数の操作の習熟は原則的には学 校の授業において身に着けられるものである。 養護学校や特殊学級と学びの場は異なっても， 日常生活に必要な会話や身辺処理に加えて，読 ...
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錯視の基盤：視知覚の定型・非定型の発達をめぐって
... 健常乳児の視力発達では，初期の発達が達成されたと する生後6 ヵ月でも，成人の視力でいうと0.2程度の解 像度である。生後3 ヵ月の視力で見える顔をシミュレー ションした顔画像を確認すると，細かい特徴はほとんど 見えないため，結果として全体の目鼻口の配置で顔を見 る方略をとらざるをえない可能性があり，これが1次処 ...
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Microsoft PowerPoint - 非定型発達(講演）配布5原本.ppt
... 1. 情緒的相互性の障害，異常な社会的な接近，感情，情動や興味 の共有ができない，社会的交流の完全な欠如，正常な会話のや り取りができない 2. 社会的交流に使われる非言語的コミュニケーション行動の障害 ，未統合の言語的コミュニケーション，アイコンタクトそして 身体言語の異常，非言語的なコミュニケーションの使い方と理 解の障害，表現表出あるいはジェスチャーの完全な欠如 3. ...
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目次 指定通所支援事業所 児童発達支援 1 医療型児童発達支援 21 放課後等デイサービス 22 保育所等訪問支援 62 指定障害児入所施設 福祉型障害児入所施設 65 医療型障害児入所施設 66 指定障害児相談支援事業所 障害児相談支援 67 休止事業所 82
... 【医療型障害児入所支援】 事業者番号 事業所名称 事業所の所在地 申請者（法人）の名称 指定年月日 1450100019 重症心身障害児（者）施設サルビア 横浜市鶴見区下末吉三丁目６番１号 社会福祉法人恩賜財団済生会支部神奈川 県 2012.04.01 1450500010 こども医療センター重症心身障害児施設 横浜市南区六ツ川２－１３８－４ 地方独立行政法人神奈川県立病院機構 ...
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新生児聴覚スクリーニング検査 早期診断と早期介入が児の生活の質の向上に重要である 言語発達には臨界期があり 早期に聴覚障害を発見し 聴覚補助 コミュニケーション 言語発達援助 ( 療育訓練 ) を行うことが言語機能の向上につながり 患児と家族の生活の質を高めることになる 新生児聴覚スクリーニングは
... 新生児聴覚スクリーニングの適切な実施時期 永続的な聴覚障害は程度が重いほど早く気づかれることが多いが、 言語発 育には臨界期があり、早期診断・早期介入が言語発育の上で重要 である。 – 聴覚スクリーニングが行われないと、2歳過ぎになって言葉が出ないことによって 難聴を疑われ、診断および治療の開始が３歳近くにまで遅れることも想定され、 療育訓練の開始が相当に遅れることになる ...
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児童養護施設における被虐待児、発達障害児の入所が施設環境に及ぼす影響
... はじめに 近年、施設の小規模化・地域分散化・高機能化が進 められている（厚生労働省，2017）。施設の小規模化によ り、「家庭的養護と個別化」を行い、「あたりまえの生 活」の保障が謳われている。子どもにとっては、一般 家庭に近い生活体験が持ちやすく、身辺自立や地域社 会での生活も身につき、将来家庭を持ったときのイメー ジができやすくなる。職員にとっても日課や規則など ...
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