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学習方略(スキル)の重要性

中学生における時間的展望と学習観および学習方略との関連性に関する研究

中学生における時間的展望と学習観および学習方略との関連性に関する研究

... 5 つ下位尺度に関して 1 要因分散分析を行った。 「柔 軟的方略」因子において有意差が得られた (F(2,193) = 14.489,p<.001)。そこで多重比較を行ったところ、ク ラスター 1 がクラスター 2 より有意に高く(p<.001)、 クラスター 3 がクラスター 2 より有意に高い(p<.05) ...

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大学生の対人恐怖心性に対する社会的スキルと親和動機の関連

大学生の対人恐怖心性に対する社会的スキルと親和動機の関連

... 要因分散分析を行った。そ 結果,社会的スキル主効果が有意であった(F ( 2 , 119) = ...動機交互作用は示されなかった。また,どの社会的 スキルを評価するかによって,対人恐怖心性と関連 が異なるか検討するために,各下位尺度ごと社会的 スキル( 「記号化」 , 「解読」 , 「感情統制」 , 「関係開始」 ...

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HOKUGA: 英語と日本語の読解方略使用における関係性の比較

HOKUGA: 英語と日本語の読解方略使用における関係性の比較

... 生を対象として英語 読解方略 用に関する上記質問紙調査を実施した。これら高等学 は概ね進学 として 区 される学 であり,大多数生徒は大学に進学する。最終的に4 で合計 3,000人を超える 生徒から回答を得たが,調査対象者男女比率は同程度であった。高 生を対象に調査を実施し た理由は,L ...

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1L4-3 打鍵・視線情報表示機能を持つピアノ学習支援システムが学習方略の形成に及ぼす効果の観察と分析

1L4-3 打鍵・視線情報表示機能を持つピアノ学習支援システムが学習方略の形成に及ぼす効果の観察と分析

... る.よって提案システムには練習日当日経過時間毎打鍵 情報差分,練習日別差分を提示することができる機能を実 装する. 可視化手法としては,提案システム主なユーザは成人ピア ノ初級者なので,熟達者でなくても容易に意味を理解できるよう に,情報を楽譜上音符位置をマッピングして提示する必要 ...

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DSpace at My University: 学習方略自己評価・自己診断調査に基づく英文法授業の一考察

DSpace at My University: 学習方略自己評価・自己診断調査に基づく英文法授業の一考察

... 全体平均では、4. 0以上結果となったものはない。 「文法力がしっかりしていると、理 解しやすく、 応用が利く」項目だけが、 両上位グループで4. 0以上数値となっている。 両グループともこの項目に関する意識はやや高い。文法重要は認識していると考えら ...

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DSpace at My University: 大学一年生を対象とする学習スキル教育とキャリア教育の融合 : 大阪女学院大学「自己形成スキル」の試みから

DSpace at My University: 大学一年生を対象とする学習スキル教育とキャリア教育の融合 : 大阪女学院大学「自己形成スキル」の試みから

... A Report on the Course "Skills for Self Establishing" at Osaka Jogakuin College Hideki Teshima, Chika Kawasaki, Yasunobu Komatsu 抄 録 本稿は、2008 年度4月から、大阪女学院大学国際・英語学部で新たに一年次全員必修科目として設置された「自己形成ス ...

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脆弱性診断士(プラットフォーム)スキルマップ&シラバスについて

脆弱性診断士(プラットフォーム)スキルマップ&シラバスについて

... 脆弱診断士(プラットフォーム) スキルマップ&シラバスについて はじめに 近年、IT システムさらなる普及に伴い、様々なシステムに対する攻撃に起因する情報漏えいや経済 的損失など被害が発生していることを受け、システムリリース前に脆弱有無を調査する脆弱 ...

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生化学の重要性と楽しみ

生化学の重要性と楽しみ

... 当時西塚研では細胞内シグナル伝達研究が行 われていました.この領域では,私が研究を開始し た1970年前後にcAMPやcGMPに依存したプロテイ ンキナーゼが見出されていました.西塚研では,こ れら酵素研究をしており,私は最初半年は大 学院生実験手伝いをしながら酵素学基本を教 ...

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平成 22 年度 卒業論文 意思決定スタイルと対処方略の関連性 後悔場面における対処方略に着目して 三重大学教育学部学校教育教員養成課程学校教育コース 59 期 梶屋慶子 平成 23 年 1 月 20 日提出

平成 22 年度 卒業論文 意思決定スタイルと対処方略の関連性 後悔場面における対処方略に着目して 三重大学教育学部学校教育教員養成課程学校教育コース 59 期 梶屋慶子 平成 23 年 1 月 20 日提出

... より「認知」対処方略得点が有意に高かった.繰り返し不可能場面においては,後悔 経験を次に生かす機会が無いため, 「行動」するよりも,時間も手間もかからなく, 頭中で解決できる「認知」という対処方略で後悔を解消しようとするではないかと 考えられる. ...

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新たに生じた疑問を支援するための教授方略の有効性に関する研究 -小学生のための科学工作「永久ゴマ」の実践を事例として-

新たに生じた疑問を支援するための教授方略の有効性に関する研究 -小学生のための科学工作「永久ゴマ」の実践を事例として-

... 行錯誤を重ねられる発問をしていく工夫が必要であると考えられる。 5.まとめ 探究活動中で、学習者自身が新たな疑問を次学習へとつなげる実践は、大変意義深い。本研究は、 子ども学びにおける足場づくり観点で作成したアンケート調査用紙を活用して、小学生を対象に実践 ...

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学習指導要領改訂の方向性

学習指導要領改訂の方向性

... 「閉館」 言葉から資質・能力を考える] ・・・・略・・・・ A児たちは,先生や友達と一緒に作った展示館ケース(つもり)から,自分で作った虫を取り出 して,お客さんに見せたり,虫同士を戦わせたりしている。・・・・・・・・・・ A児が 「閉館」 と言うと,一斉に虫たちがそれぞれケースに戻っていく。 ...

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SoC FPGA 選定におけるアーキテクチャの重要性

SoC FPGA 選定におけるアーキテクチャの重要性

... マルチコア・デバッグ PC がマルチコア・プロセッサに移行したと同様に、エンベデッド・システムでも マルチコアが標準になりつつあります。エンベデッド・プロセッサマルチコアへ 移行に伴い、開発ツール移行も重要になります。マルチコア・プラットフォーム用 ...

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拒絶過敏性と社会的スキルが社交不安症状に及ぼす影響

拒絶過敏性と社会的スキルが社交不安症状に及ぼす影響

... れる。さらに,拒絶過敏が高い者は重要な他者から 拒絶を感じやすい(Downey & Feldman, 1966) 。以 上より,拒絶過敏が高い者は,重要な他者から拒 絶を感じやすいため,社会的スキルが低くなり,SAD 症状が高くなると考えられるが,これはまだ検討され ...

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1. 経営力育成研修 将来の課長候補者を育成 いしかわビジネススクール ( スキル修得コース ) 経営資源 に関する知識 スキルを ヒト モノ カネ の 3 つの観点から体系的に MBA のフレームワーク を修得します 事前学習 + 集合研修の形式で実施します 事前学習は 通信教育 の教材で レポー

1. 経営力育成研修 将来の課長候補者を育成 いしかわビジネススクール ( スキル修得コース ) 経営資源 に関する知識 スキルを ヒト モノ カネ の 3 つの観点から体系的に MBA のフレームワーク を修得します 事前学習 + 集合研修の形式で実施します 事前学習は 通信教育 の教材で レポー

... 日程:1日間 受講料:45,400円/名(消費税込) 【サテライト】R言語によるデータ分析入門 情報システムとは何かから、システム開発に必要な知識、開発工程全体像や各作業内容を 講義中心に学習します。集中処理方式、クライアントサーバ処理方式、Webシステムなど 処理方式や、ウォーターフォール、反復型開発などプロセスモデル、構造化、オブジェクト ...

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技能五輪選手における認知負荷と認知方略の使用に関する検討
-コンダクト・スキル訓練の提案-(PDF)

技能五輪選手における認知負荷と認知方略の使用に関する検討 -コンダクト・スキル訓練の提案-(PDF)

... 状況で認知負荷 高い競技課題に取り組む技能五輪性質を考慮すると, AWMC 減少に伴う認知処理機能低下を回避するた めには,コンダクト・スキル熟達が,基本技能熟達 と同様に重要といえ,この両者を兼ね備えた選手が,技 能五輪で好成績を残す熟達者と捉えることができる. ...

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2章 学習スキル

2章 学習スキル

... 〔2〕主題について ロールプレイファシリテーター主要な役割は、参加者問題を明 らかにし、その問題を洞察しながら、深めていく流れを方向付けするこ とにあります。全体流れや雰囲気に配慮しながら、上手に導いていく ことが求められます。主題には、個人的主題と集団的主題に大きく色分 けされると思います。個人的なものは、治療的意味合いが強くなります ...

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2章 学習スキル

2章 学習スキル

... 接調査など多様な手法が存在します。もちろんアンケート調査も、多く サンプルを一度に効率的に得られる点などで有効な側面を持っていま す。その一方、人類学フィールドワークでは効率的にデータを集める ことを重視するではなく、長期に渡ってその土地に身を置き、現地 人と間に信頼関係(ラポール)を築いた上で、データを集めることが ...

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2章 学習スキル

2章 学習スキル

... ③表に重なっていたらドラッグ&ドロップで空白部分に移動させれば、 表と並べて編集も可能です。 (2)グラフ構成要素 グラフにも表と同様に、グラフ番号・グラフタイトル・数値単位・出 典などを記載する必要があります。ただしグラフ番号は、図1、図2、 図3・・・というように表記します。また、グラフ番号とグラフタイト ルは、厳密にはグラフ下に記載します。 ...

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2章 学習スキル

2章 学習スキル

... レポートは、感想文ように自分「感情(気持ち)」を表現するので はなく、 「事実」と「意見」を明確に区別して書くことが求められます。 特に「事実」を書くときには、その内容(情報)真偽について、客 観的な確認が必要です。一方、 「意見」に関しては、事実客観的な検証 に基づき、その正当や妥当を証明するために「根拠(論拠)」を示す ...

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2章 学習スキル

2章 学習スキル

... メリットは「省エネ」。つまりエネルギーを節約できるということ です。 まず発生過程を説明します。サマータイムを実施すると、夏に会社 や官庁勤務時間うち明るい時間が1時間増えます。明るい時間 が1時間増えると、その分だけ照明や冷房がいらなくなります。照明 や冷房がいらなくなれば、それだけエネルギーが節約になる、すなわ ち「省エネ」というメリットが発生するわけです。証拠資料を引用し ...

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