学習する文化とリーダー育
生涯学習の充実（生涯学習プロジェクト） 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 特色ある学習資源の創出 ○ 歴史文化豊かな岡山の魅力を掘り起こし、特色ある学習資源の創出と時代の要請に 応じた魅力ある学習資源の拡充に努めます。 魅力 ある学 習資 源の 拡充 ...
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英文手紙交換がもたらす中学生の異文化理解と英語学習に対する意識の向上
... 段階に進んだ生徒がいたこ とがわかった。教室で外国を紹介する授業によっ て，生徒の異文化適応を第 1 段階から第 2 段階に進 めることは，それほど難しいことではない。むしろ， その後に続くカルチャーショックを受けて異文化を 拒否してしまう第 3 段階から，自国文化と相手の文 化の差異を認め，寛容な態度で異文化を受容できる ようになる第 4 ...
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ご意見募集の結果について 岡山市文化芸術振興ビジョン｜岡山市｜学び・生涯学習｜文化芸術
... 32 美術館・博物館同士の連携にプラスして、美術と音楽 のコラボレーション、公共ホールと美術館が連携という 視点の施策展開を考えてはどうか。例えば、岡山フィ ルハーモニック管弦楽団のコンサートで「魔笛」や 「シェエラザード」などの曲とオリエント美術館の展示 をリンクさせることで、岡山の持つ文化シーズを遺憾 なく発揮した事業が展開できる。 ...
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ワークショップ通信 vol.2 新しい文化芸術施設【岡山芸術創造劇場（仮称）】の整備について｜岡山市｜学び・生涯学習｜文化芸術
... ･ 昼公演 14 時開演が多い ･ 開場、開演 今は 18:30,18:45 開演が多い ･ 仕込みリハーサルが必要 ･ シンフォニー2∼2.5h、市民劇場 2.5∼3h、子どもセンター1∼2h（の上演 時間が必要なので、閉館時間を逆算して開演時間を決める必要がある） ･ 開演前に待てるスペースがないので開場を早くする必要がある ･ 3 時間の公演は終わりが 21 時頃。公演中に出る方もいます。 ･ 9 時 ...
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(2) 指導案 学級活動 ( 給食の時間 ) 学習指導案 1. 題材 節分を知ろう 2. めあて 節分豆やいわしを食べながら節分について知る 3. 食育の視点 行事食を通して日本の伝統的な食文化に興味をもつ 4. 展開学習活動 教師の支援 ( ) と評価 ( ) 資料 1. 節分とは何かを考える 季
... ③ 節分豆やいわし、巻きずしを食べますね。 ④ 節分には豆まきをする習慣があります。大豆には穀物の霊が宿っていて、「悪い気をはらう力」があると信じられて いました。災いをもたらす鬼が最もおそれるのが「大豆」でこの大豆を投げつけることで、鬼は逃げていくと考えら れています。また、豆まきの後に自分の年齢よりひとつ多い数の豆を食べると、その年は病気にならず、健康に暮ら ...
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ワークショップ通信 vol.3 新しい文化芸術施設【岡山芸術創造劇場（仮称）】の整備について｜岡山市｜学び・生涯学習｜文化芸術
... 今年度は、「管理運営基本計画」の策定に向けて、６月から３回の市 ワークショップを開催しました。 それぞれ「事業」「利用のルール」「市 参加」をテーマに話し合い、岡山市の「新しい文化芸術施設」のイ メージや将来像が少し見えてきたのではないでしょうか。 第３回の議論では、様々な意見が挙げられましたが、特に「利用者懇談会」や「運営協議会」、「評価委員会」 など、「市 ...
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Taro-社会科縄文文化学習指導案及
... している。 ようとしている。 （３）展開 主な学習内容と学習活動 指導上の留意点 観点別学習状況の評価 資料 ※校内研修との関わり 導 ○落とし穴の発掘現場の写真 ・興味を引きつける題材で、・川口の遺跡に興味を ＴＶ 入 を見て、何かを考える。 縄文への謎にせまるよう 持つ。（関心） 画像 ５ ○今日の課題を確認 心をつかむ。 ・「落とし穴 」につい 分 ...
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自立する子どもの育成（岡山っ子育成プロジェクト） 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 岡山 型一 貫教育 の推 進 【 授業で変わる！いきいき岡山っ 子育成事業】 指導主事と大学とが連携し、発達の各段階を貫く共通課題や学校種間の接続 の課題の解決を効果的に図りながら、学校園全体の教育実践や中学校区で取り 組むべき改善方策を提供・検証する。この過程を通して、子どもの学びを中学 校区で考える岡山型一貫教育を実現し、確かな学力を身に付けた自立する子ど もの育成を目指す。 ...
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文化事業（文化課・生涯学習課市民文化係） 「平成24年度宜野湾市の教育」を掲載しました ｜ 宜野湾市公式ホームページ
... ○ 文化財詳細分布調査の推進 針として、下記の施策に基づいた事業を推進します。 ① 市民の参画と協働による文化財の保護・活用の推進 そこで、『文化財の保護・活用』については、市民の参画と協働によって、地域の歴史と また、沖縄戦と戦後の基地造成および都市化の波によって、戦前来の旧村落に関わる文化 ...
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自立する子どもの育成（岡山っ子育成プロジェクト） 平成22年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 青少年の健全育成 【 青少年育成センターの活動】 市内青少年の保護育成を図るため、岡山市青少年育成協議会、警察、学校そ の他関係機関及び団体等と青少年育成センターとが連携するとともに、岡山市 青少年育成委員の協力を得て、補導・相談、啓発・広報・研修活動等、青少年 の非行防止、健全育成に必要な業務を総合的に行う。 ...
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平成29年度（第44回）岡山市文化奨励賞 受賞者の紹介 岡山市文化奨励賞について｜岡山市｜学び・生涯学習｜文化芸術
... 「池田家文庫絵図展」を平成１７年度から岡山シティミュージアムで開催していま す。平成２８年度で延べ２８，５００名を超える方が来場し、「池田家文庫」の研究 成果を学内にとどめることなく、広く市民と共有しています。市民が岡山の歴史に親 しみ、理解を深めることに貢献しています。 ...
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生涯学習・文化施設 長野市公共施設白書 長野市ホームページ
... や ンタ オ 講 利用 . ％ 加え 民間 や 施設 利用 . ％ 個人 生 習う . ％ 高く 公民館や生 涯学習 ンタ 利用 わ . ％ 齢 若く 減 傾向 あ ※ 稼働率＝１ 間 利用さ 件数／１ 間 利用 最大件数 部屋数×コ 数 午前 午後 時間帯区分 × 間開館日数 ...
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文化力の育成（魅せる歴史と文化プロジェクト） 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 人類最古の文明であるオリエント地域に関する特別展を開催し、貴重な美術 や歴史資料に直にふれることで、市民一人一人や家庭における文化意識の高揚 に寄与する。 【 美術館体験講座】 ...
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すべて 平成22年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 【 生涯学習支援システム（ マナビネッ ト 岡山） の運営】 市民がインターネットを利用してパソコンや携帯電話などから、生涯学習に 関する情報を受発信できる生涯学習支援システム「マナビネット岡山」の円滑 な運用を図り、各種の生涯学習情報を提供するとともに、公共施設の空き状況 ...
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すべて 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... * * ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育 ） ・・・ ＥＳＤとは世界中のすべての人々が将来の世代にわたって、 安心して暮らせる社会を実現するために必要な知識や能力などを備えた担い手を育成する教育。環境問題 や人権・異文化衝突といった社会的問題、貧富格差をはじめとする経済的な問題、資源の乱開発の問題な ...
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( 仮称 ) 浜見平生涯学習施設の設置に関する条例 ( 素案 ) の考え方について 文化生涯学習部文化生涯学習課
... ７ 生涯学習施設の利用の承認の取消し等について 市長は、 「４生涯学習施設の利用の承認について」に記載するいずれかの事項に該当するときや この条例に違反したとき、また、利用者が偽りその他不正の行為により利用の承認を受けたときに は、利用の承認の取り消しができるものとします。 ...
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発言要旨（視点別） 新しい文化芸術施設の整備について（基本計画策定までの経緯）｜岡山市｜学び・生涯学習｜文化芸術
... 【理念・目的】 ・文化芸術振興基本法や劇場法等の趣旨を踏まえ、創造機能や社会包摂機能の理念を持った地域文化の拠点。 ・市文化芸術振興ビジョンの4つのテーマに、「つくる」に加え、それらを施設の理念として体現させる。 ・地域に根ざし、芸術文化の拠点として、市民が生き生きと集い交流できる劇場。 ...
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シンポジウム実施報告 新しい文化芸術施設の整備について（基本計画策定までの経緯）｜岡山市｜学び・生涯学習｜文化芸術
... 岡山市では、岡山市民会館・岡山市立市民文化ホールに代わる新しい文化芸術 施設の整備を進めております。このシンポジウムでは、新しい文化芸術施設の 整備が これからの岡 山のまちづく りや賑わいの 創出にどのよ うにつながっ て いくのかを考えてもらうとともに 「新しい文化芸術施設の整備に関する基本計 画（骨子案） ...
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発言要旨（意見交換） 新しい文化芸術施設の整備について（基本計画策定までの経緯）｜岡山市｜学び・生涯学習｜文化芸術
... 市民劇場が全国の中でどうなっているかというと、 岡山市民劇場は全国に誇る豊かな活 動をされています。 全国的には市民劇場がどんどん縮小しています。 仙台も北海道もそう です。 岡山が文化的にポテンシャルが高いのは、 市民劇場が支えている部分が大きいです。 そういうことが分かって、 劇場の運営にどれぐらいのお金をかけて、 どれぐらいのことが ...
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★リーダーの学習指導案（２６道場・小社３班）（西山 智）
... (1) 我が国の歴史上の主な事象について，人物の働きや代表的な文化遺産を中心に遺跡や文化財， 資料などを活用して調べ，歴史を学ぶ意味を考えるようにするとともに，自分たちの生活の歴史 的背景，我が国の歴史や先人の働きについて理解と関心を深めるようにする。 ウ 源平の戦い，鎌倉幕府の始まり，元との戦いについて調べ，武士による政治が始まったことが 分かること。 ...
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