学校の教育環境等を充実する
高等学校・大学等の教育の充実 平成２６年度評価結果 長野市ホームページ
... 成果 等 ・１年次の「産業社会と人間」、２年次の「課題探究プログラム」等の取組を通し、生徒が個々の進路を考えるこ とができた。また、スピードスケート部やバスケットボール部等、多くの部が大会で一定の成績を収めたこと等に ...
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(1) 学校教育部予算のポイント 予算編成にあたっての背景 課題 児童 生徒がより良い環境で学ぶことが出来るよう 安全で快適な学校施設の整備や ICT 環境の充実 学校図書館の充実が求められています 今後 退職不補充による給食調理員や学校用務員の更なる減少に対応し 小学校給食の提供及び学校の環境整備
... 児童・生徒がより良い環境で学ぶことが出来るよう、安全で快適な学校施設の整備や、 ICT環境の充実、学校図書館の充実が求められています。 全国学力・学習状況調査の結果、学校によって学力の定着度に差があることや、小学校 ...
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はじめに 高岡市教育将来構想検討会議 ( 以下 本検討会議 という ) は 本市における学校教育及び社会教育 生涯学習等の振興に向け 教育の充実や学校の再編 施設の有効活用などの諸課題について 今後 10 年を視野に基本的な方向を定める教育の将来構想を策定するため 中長期の視点に立って その諸課題を
... 4 ３ 小中一貫教育の効果的な導入 小中一貫教育については，かねてから全国の自治体や学校現場において実践 研究等がなされ、成果が積み重ねられてきた。国においてもこれらの取り組みを 踏まえ、平成２７年６月に９年間の義務教育を一貫して行う新たな学校の種類で ...
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... ５ 市民参画度 Ａ) 優先的に実施すべき事業である 小中一貫教育を推進することにより、９年間を見通した継続性・系 統性・計画性のある一貫した教育を進めてきた。その中で、確かな 学力を子どもたち一人ひとりに身につけさせるため、少人数教育推 進人材（各小学校１名、各中学校２名配置）の効果的な活用による ...
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... 基礎・基本の定着を目指し、少人数授業や習熟度別授業などを推進する。・指導方法の工夫改善のための加配教員や市 の少人数教育推進人材の計画的な活用を推進する。また、パソコン・電子黒板等の情報機器を効果的に活用し、知識を ...
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... 取組名 取 組 概 要 区分 担当課 幼稚園教育の充実 幼児一人一人の発達や特性に応じた教育の充実を図る とともに、家庭、地域、小・中学校及び保育所等と連携 した特色ある幼稚園づくりを推進します。 ...
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評価シート（主管課等：教育委員会学校教育課） 子どもの教育の充実｜盛岡市公式ホームページ
... いじめやスマートフォンの使用に係る問題が発生していることから， 生 命を尊重する心や他人を思いやる心など， 道徳的価値の自覚を促し， 豊か な人間性を育む必要がある。 体力運動能力検査において， 小中学校ともに走力， 瞬発力などに課題が 見られることから， 体力向上の取組の充実 ・ ...
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... ・小中一貫教育のこれまでの取組の効果検証を行うとともに、更なる充実に努めた。特に、小中学校９年間を見通し、各学年において、きめ細かな 学習指導により、基礎・基本を定着させるとともに、主体的な学習習慣を確立し、学力を向上させた。 ...
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また 校庭は面積 機能 形状ともに現状よりも拡充し スポーツ教育環境を充実させる なお 体育館 校庭等の学校開放をはじめ PTAや地域コミュニティ活動等の活動拠点 災害時の避難所など 多機能性をもった学校施設とする 2 ( 仮称 ) 総合子どもセンター ( 児童相談所 教育相談機能 ) (1) 基本
... 中野区立小中学校再編計画（第 2 次）に基づき、現在の第十中学校を改築し、校 舎・体育館・校庭とも充実した教育活動を可能とする規模や機能を充分に確保しつ つ、第三中学校・第十中学校の統合新校の校舎を整備する。 これに加えて、新しい中野をつくる 10 ...
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... 取組名 取 組 概 要 区分 担当課 幼稚園教育の充実 幼児一人一人の発達や特性に応じた教育の充実を図る とともに、家庭、地域、小・中学校及び保育所等と連携 した特色ある幼稚園づくりを推進します。 ...
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目次 はじめに 学校規模と通学区域に関する基本的な考え方... 2 (1) より充実した教育環境をめざして... 2 (2) 基本方針の位置付け... 2 (3) 学校規模と通学区域に関する基本的な考え方 学校規模について 通学区域について
... こうした状況を踏まえて、本市がめざす教育を実現すべく良好な教育環境の整備、充実を図るため、 学校規模と通学区域に関する課題の解消に向けた取り組みを進めます。 （１）より充実した教育環境をめざして ...
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目次 1. 背景 目的 背景 目的 計画期間 対象施設 学校施設の目指すべき姿 確かな学力の育成ときめ細かな指導を実践する教育環境の整備 ( 学習空間の充実 ) 豊
... 改修等の基本的な方針 学校施設は棟数が非常に多いため、長期的なスパンでの改修計画が必要となる。文部科学省では、 学校施設の長寿命化のメリット 3 として「建替えと比較して構造体（柱や梁）の工事が大幅に減少す ...
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2-3(2) 学校の教育力の向上 1. 学習環境の整備 子どもに質の高い教育を提供していくために 学びの森 を設置 運営する 学びの森 では専門的な指導員を配置し 1 教職員の研修体制の充実 2 学校と地域の連携協力の推進 3 児童生徒 保護者との教育相談を進める ティームティーチングによる学習支援
... ― 安心して働き、子育てできる環境整備を図り、子育て世代の定住人口増加に資す るため、認可施設（保育園、幼稚園）以外で一定の基準を満たす子育て支援施設 への運営費等を助成し、保育園、幼稚園の受入れ態勢を強化する。 ― ...
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所管部局が記入 県の施策推進における法人の役割 ( いわて県民計画 等における県の施策と成果測定目標 ) () 法人活動の根拠となる県の施策 No. 県の施策等 計画等の名称 担当課 学校教育を支える教育環境の充実 岩手の教育振興 教育企画室 () 上記の県の施策における目標 ( 上記 () の N
... (2) 経営改善目標 〔法人が記入〕（第２期アクションプラン[改革編]、県出資等法人運営評価、外部・内部環境分析等を踏まえて設定） No. 経営改善目標 平成24年度成果目標値 平成25年度成果目標値 平成26年度成果目標値 備 考 滞納金回収の強化 返還残額に対する滞納額の比率を 前年度対比の減 平成22年度実績 ...
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ることのできる環境の充域での包括的サポー画推進のための() 幼児教育 保育サービスの充実 幼児教育 保育施設等の充実 ア ) 幼児教育 保育施設等の整備 施策のねらい 幼児教育 保育サービスの充実 は 共働きや多様な就労形態に対応した 本市の小学校就学前児童数は平成 8 年度以降減少していますが 共
... 1 ワーク・ライフ・バランスの推進 イ）放課後子ども総合プラン 〔現状と課題の整理〕 すべての就学児童が放課後等を安全・安心に過ごし、多様な体験・活動を行うことが できるよう、放課後児童クラブと放課後子ども教室の一体型を中心に計画的な整備を進 ...
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1 新高校のコンセプト 普通教育 農業教育 水産教育の一層の充実 普通教育 農業教育 水産教育の連携による新たな教育活動の展開 より質の高い高校教育の展開 将来の長門地域を担う人材の育成 夢の実現を支援する子どもたちにとって魅力のある学校づくり 地域と連携した教育 多様な学習体験を重視した教育 進学
... 山口県立日置農業高等学校 ※ ２年次から各コースに分かれる。 生物生産科 30人 ……… 生物資源コース、園芸活用コース 生活科学科 30人 ……… 生活福祉コース、食品文化コース 山口県立水産高等学校 ※ ２年次から各コースに分かれる。 海洋技術科 30人 ……… 航海コース、機関コース ...
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高い学力 の習得のために 一人ひとりに 確かな学力 を 南高等学校附属中学校 教育課程表 平成 29 年度南高等学校附属中学校入学生用 数字は時間数を表します 教育課程の実施にあたっての基本的な考え方 学年 さらに充実した教育課程にするために 変更の可能性もあります
... その他 京浜急行・市営地下鉄ブルーライン上大岡駅バスターミナル１ 番／ 9 番乗り場 京急・神奈中バス約 10 分、「南高校前」下車 市営地下鉄ブルーライン「港南中央駅」から神奈中バス「港南 区総合庁舎前」または「港南橋」乗車約 7 分、「南高校前」下車 市営地下鉄ブルーライン「上永谷駅」から徒歩約 15 分 横浜市立南高等学校附属中学校 ...
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教育行政方針 確かな学力の一層の向上と確実な定着 豊かな人間性の育成と情のある教育の推進 健やかな体の育成の推進 変化に対応する教育の推進 子どもの教育環境の充実と学校施設の整備 教育の専門的事項の調査 研究 教育に係る相談, 助言 教育に係る図書, 資料等の収集 紹介 教育関係職員の研修, 研修資
... 昨年度まで「確かな学力の育成を図る授業研究」 を研究主題に，特に，各学校に配置された電子黒板 の活用に焦点を当てた研修を行ってきた。誰もが気 軽に使いやすく，教育効果が上がるようにデジタル コンテンツの収集や，電子黒板を用いた授業実践を ...
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評価シート（主管課等：教育委員会学校教育課） 子どもの教育の充実｜盛岡市公式ホームページ
... 教員 誠実公正でかつ指導力が向上されている。 現状と課題 学校の教育課題は年々複雑・多様化していることから，職能・経験年数 や教育課題に応じた幅広い研修を実施し，教職員の資質や指導力の向上を 図る必要がある。 ...
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12学校教育を充実する
... 指導教室担当教員、指導主事が、教育相談を行い、定期的に合同会議 を開催している。本人・保護者・教員に対するきめ細やかなサポート 方法、より適切な指導方法を検討し各校に指導・助言を行っている。 ・寝屋川市教育フォーラムでは、「授業のユニバーサルデザイン? すべ ての子どもが分かる・できる授業づくり? ...
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