• 検索結果がありません。

外国人小学生のための

5 人権のヒント 職場編 職場での人と人とのふれあいの中から人権を考える糸口を探すドラマ 5 小学生のための人権パート 1 思いこみに気づく ホームレス 障害のある人 性別 外国人等の人権課題を通じて 思いこみ について考えさせる 5 小学生のための人権パート 2 大切なわたし大切なあなた 様々な事

5 人権のヒント 職場編 職場での人と人とのふれあいの中から人権を考える糸口を探すドラマ 5 小学生のための人権パート 1 思いこみに気づく ホームレス 障害のある人 性別 外国人等の人権課題を通じて 思いこみ について考えさせる 5 小学生のための人権パート 2 大切なわたし大切なあなた 様々な事

... 反差別・人権確立に向けた問題意識を提起したもの。 反差別・人権確立に向けた問題意識を提起したもの。 全国水平社が創立される過程を描いた名作。 同和問題等について初任者研修用ビデオ。 結婚差別を通して、世間体や見栄愚かさに気付く。 なぜ今も差別が存在しているかを深く考えさせる。 結婚差別実態をインタビューを交えて訴えるもの。 ...

7

外国人学生のための日本経済論(投稿原稿(査読付))

外国人学生のための日本経済論(投稿原稿(査読付))

... (1984)を副読本にした。講義が始まる前に教務担当 事務方から,リーディング・アサインメントを多 めにして,少し負担を重くしてくれと指示されたため であるが,実際に開講してみると少し重すぎた。 また,前任者が,歴史的にアプローチしていたので, 筆者も明治時代から日本産業発展などを取り入 れようと試みたが,これもうまくいかなかった。何よ ...

6

中国語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

中国語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

... 虽然日本的法律规定小学和中学为义务教育,但是对于外国来说 在这样的义 务 但是 , 想进日本的学校 要办理 关手续,谁都 以进日本的学校 学 ●外国入日本学校时的 关手续 ・在市政府办理外国登录 外国登记 时, 要说明想让孩子在日本 学, 然 后领 就学申请书 ...

57

外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA【一括DL】

外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA【一括DL】

... ②分析的尺度:言語能力を支えている知識や能力を分析して、それらを評価対象項目 として位置づけ、パフォーマンスレベルごとにその特徴を記述した ものです。評価際には、項目ごとにパフォーマンス特徴を分析し レベルを特定します。ただし、各項目レベルが必ずしも一致するわ けではありませんので、全体評価ように結果をまとめることはむず ...

16

小学生のための放射線副読本

小学生のための放射線副読本

... りょく 福 ふく 島 しま 第 だい 一 いち 原 げん 子 し 力 りょく 発 はつ 電 でん 所 しょ で事 じ 故 こ が起 お こりました。そして、風 かぜ に乗 って飛 と んできた放 ほう 射 しゃ 性 せい 物 ぶっ 質 しつ が 多 おお く降 ふ った地 ち 域 いき では、そこに住 す む ひと たちが自 じ 分 ぶん 家 いえ から避 ひ 難 なん ...

16

タガログ語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

タガログ語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

... Sa siyudad ng Neyagawa kapag nakarehistro ang bata (mayroong Alien Registration Card), mula pagkapanganak hanggang makatapos ng elementarya (pagkatapos tumuntong sa edad na ika-12 taon[r] ...

71

「外国人留学生のための就活ガイド2020」P34-47

「外国人留学生のための就活ガイド2020」P34-47

... 会社説明会は、事前に参加登録が必要になります。申し込み方法を確認し、参加登録しましょう。 合同企業説明会情報は、就職情報サイトや学内に掲示されているポスター、就職情報誌か ら収集することができます。 会社説明会(単独型) 会社説明会は 1つ企業が 開催するものです。事業内容、 部署ごと仕事内容などを、細 かく説明してもらえるが特徴 です。会社説明会に参加する ...

7

「外国人留学生のための就活ガイド2017」P28-43

「外国人留学生のための就活ガイド2017」P28-43

... 説得力あるものにするためには、具体的なエピソードや数字や時期などを明記しましょう。 具体的な情報を織り込むことで、読み手にとってはイメージしやすく、印象に残りやすくなります。 ❹簡潔かつわかりやすく書く 回りくどい文章は印象がよくありません。簡潔に書く手法として、「結論から書く」ことが有効です。 最初にアピールしたいことを伝え、人事担当者に興味を持たせることが必要です。 ...

8

韓国語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

韓国語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

... 노동자가 근무 중이나 통근 중에 사고를 당 거나 질병에 걸리거나 또는 사망 을 경우 가 에게 보험을 생활을 보장 는 제도입니다.[r] ...

57

スペイン語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

スペイン語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

... NOTAS *Los vidrios, obejetos rotos, afeitadoras, clavos, etc. Envolver en papel y colocar etiquetas tales como: “ キケン ”(Peligro) o “ われも ”(fragil). *Separar las pilas usadas y encendedores desechables. Colóquelos ...

67

英語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

英語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

... 2) Take the birth certificate to the City Office Citizens` Section and hand it in along with a Registration of Birth (available at the City Office.) ※ If one or both parents are not Jap[r] ...

65

3G4-OS-05b-6 外国人のための日本語オノマトペ学習支援方法の一検討

3G4-OS-05b-6 外国人のための日本語オノマトペ学習支援方法の一検討

... 2. 研究背景とねらい 2.1 背景 筆者らはこれまで,第二言語(外国語)学習対象表現のう ち,コンサイス表現という用語を用いて,次ような論を展開して いる.すなわち,各言語に共通して見られるコンサイス表現(簡 潔ながらイメージ喚起力が強く人々間で共感を得られ易い表 現が様々な形式で存在)効果的な学習方法提案である. ...

2

DSpace at My University: 外国人児童生徒の言語教育に関する一考察 : 言語共生のために 

DSpace at My University: 外国人児童生徒の言語教育に関する一考察 : 言語共生のために 

... その理念を学習にも活かして、外国児童保護者が実際教育現場に関わっている。こ 一環として、子どもたち育てたブロッコリーを食べた感想を保護者に母語で書いて 送ってもらい、その言語を理解できるスタッフが子どもたちに伝えるという授業を行った。 日本人子どもは異なる言語に興味を示し、手紙が紹介された子どもは自尊気持ちを見 ...

20

表紙・裏表紙・目次 【多言語リーフレット】在住外国人のための生活ガイドブック|あま市公式ウェブサイト

表紙・裏表紙・目次 【多言語リーフレット】在住外国人のための生活ガイドブック|あま市公式ウェブサイト

... . (3)転入・転出・転居届 ........................................................................................................................ 10 . (4)印鑑登録・証明  ...

2

ポルトガル語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

ポルトガル語版 外国人のための生活ガイドブック・マップ/寝屋川市ホームページ

... Onde: Na Seção de Saúde Pública dentro Prefeitura , nos pequenos posto da prefeitura( mantidos fora sa prefeitura) no Centro Civil , Serviço de Horimizo. Durante a gravidez[r] ...

60

外国人(がいこくじん)のための立川(たちかわ)防災(ぼうさい)の手引き(てびき)

外国人(がいこくじん)のための立川(たちかわ)防災(ぼうさい)の手引き(てびき)

... み 危 き け ん 険を感 かん じたら、一 いちじしゅうごうばしょ 時集合場所や避 ひ な ん ば し ょ 難場所に避 ひ な ん 難する。 Take refugee in a temporary assembly spot of an evacuation area when a ire may threaten your life in the ...

11

外国人個人旅行者を支援する観光情報サイト構築のためのフレームワーク

外国人個人旅行者を支援する観光情報サイト構築のためのフレームワーク

... 1 外国語コンテンツ更新ワークフロー 組織人間が担当することが考えられる.その場合,そ れぞれ担当者間で連絡を取って作業をするため,完 了までに多く時間がかかってしまう.また,関係者間 連絡は電話やメールで行なわれるため,遅延が発生す る.そこで本研究では,関係者間連絡をシステムで行 ...

2

避難所一覧(ひなんじょいちらん) 外国人市民のための防災情報 市原市

避難所一覧(ひなんじょいちらん) 外国人市民のための防災情報 市原市

... 5 Myojin Elementary School Escuela primaria Myojin scola primária de yojin 明神小学 Myojin 초등학교 1850 Anesaki 6 Aobadai Elementary School Escuela primaria Aobadai scola primária de Aobadai [r] ...

3

生活者としての外国人 のための日本語教育 ハンドブック 文化庁文化部国語課

生活者としての外国人 のための日本語教育 ハンドブック 文化庁文化部国語課

... 新たに社会に参入する「生活者として外国」にとって,日本語習得はそれ 自体が最終目標ではありません。 獲得された意思疎通手段により,とつながること,言葉壁によって発揮 できていなかった自分らしさや力を取り戻したり,発揮できたりするようになる こと,そして社会一員として自立し,社会生活あらゆる領域に参画すること, ...

37

ようこそ金沢医科大学へ:外国人留学生・研究員のために

ようこそ金沢医科大学へ:外国人留学生・研究員のために

... 【在留資格「留学」から「文化活動」へ(大学院修了後、短期研究員として滞在する場合)】 在留期間変更許可申請書(法務省所定様式)/在学証明書/受入証明書/大学院修 了見込証明書/在留資格変更理由書/研究計画書/生活費に関する保証書/誓約 書/学術上業績に関する資料/短期研究員申請書(写し)/パスポート/在留カ ード/申請銀行預金通帳/手数料 4,000 円(収入印紙)/写真 1 ...

9

Show all 10000 documents...

関連した話題