全国平均よ
3 小学校 : 教科に関する調査 1 人吉 球磨の平均正答率と比較すると 国語 A 算数 Aともに下回っている 国語 B 算数 Bは人吉 球磨と同等である 2 熊本県の平均正答率と比較すると すべてにおいて下回っている 3 全国の平均正答率と比較すると すべてにおいて下回っている (1) 小学校国語
... 全国と比較した場合、国語Ａ・Ｂ、算数Ａ・Ｂともに共通した傾向は、全国平均と比べて、平 均正答数をやや上回る層の割合は高いが、それ以上に、全国平均正答数を下回る層の割合が高い ことが分かる。 また、Ｂ問題においては、下位層が全国平均より著しく高い傾向にある。このような児童は、 ...
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< 中学校 3 年生 > [ 国語 ] 主として 知識 に関する題 主として 活用 に関する題 ともに, 全国平均をやや上回る状況でした [ 数学 ] 主として 知識 に関する題 は全国平均をやや上回り, 主として 活用 に関する題 はやや下回る状況でした 数学 A 資料の活用 の領域は, 全国平均
... ○ほとんどの生徒が，朝食を毎日食べています。 ○ほとんどの生徒が，数学ができるようになりたいとと思っています。 ○ほとんどの生徒が，国語A・数学A・理科の解答時間が十分かどうか問う質問で，肯定的な回答をしています。 ●新聞を読んでいる（週に１～３回以上）生徒の割合が全国平均よりも高いですが，19.0％にとどまっています。 ...
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2 全国 埼玉県 狭山市の平均正答率 ( 教科に関する調査の結果 ) ( 単位 %) (1) 小学校第 6 学年 教科ごとの区分 教科 狭山市 埼玉県 全国 国語 A 国語 B 算数 A 算数 B 学習指導要領の
... ・朝食摂取や就寝、起床の習慣は、小中学生ともに全国とほぼ同程度の状況である。 ・平日のテレビ等の視聴時間（２時間以上）やテレビゲームの時間（１時間以上）に ついては、全国平均よりも数ポイント高く、小中学生ともに５０パーセント以上の 状況である。また、中学生のインターネット等の時間（１時間以上）も同様に、半 数近い状況である。今後も、情報モラルを向上させるための児童生徒への直接的な ...
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3 教科に関する調査から見える成果と課題 成果 小学校国語 A B 算数 A B ともに全国平均正答率を超えました 小学校では 平成 19 年の調査実施以来初めて国語 算数のすべての調査 ( 知識 活用 ) で全国平均正答率を超えました 各小学校において 児童が話し合ったり自分の考えを書いたりする等
... 朝食の摂取率や小学校の就寝・起床時間等、基本的な生活習慣を問う質問で は、おおむね全国値よりも高い結果でした。また、本市では放課後に学習塾な ど学校や家以外で勉強している生徒の比率が全国平均より低く（-14.6％）、家 庭学習に対する比重が高い結果が出ています。 ...
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女子高校生の生活習慣や健康に対する意識調査と発育状況 10 年前との比較検討 cm 160 a) 身長当校 全国平均 cm +1.5cm kg 54 b) 体重 当校 全国平均 kg -1.3kg 51
... 平成23 年度に文部科学省が実施した学校保 健統計調査 1 ） で，女子高校生の平均体重が近 年減少していることが指摘された。しかし，当 高校ではもともと全国平均よりやせ傾向であっ たが，近年は逆に増加しており全国平均値に近 づきつつある（図 1 ）。当校では10 年以上前か ら春にダイエット関連の健康調査と，秋にライ フスタイル調査を実施しており，その結果から ...
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4 重点施策 Ⅰ の検討に当たっての現状の整理 ⑴ 本市の健康づくり 介護予防等に関係するデータ ア関係データの整理 1 本市の平均寿命と健康寿命 図 1 本市の平均寿命は 男性 歳 女性 歳と 全国平均の男性 歳 女性 86.3 歳に比べて男女とも若干高くなって
... ◎ 重点施策Ⅰに係る数値目標の設定に当たっては、 ・ 本市の健康づくり計画「元気じゃけんひろしま２１」の目標である「平均寿命の 増加分を上回る健康寿命の増加」 ・ 全国平均よりも高い本市の要支援・要介護認定の軽度な方の出現率の抑制 を目指して、運動器機能や認知機能、口腔機能の低下を遅らせるのに有効な、転倒予 防や認知症予防、口腔機能の維持・向上に関する項目を数値目標に設定したい。 ...
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インフルエンサ 及び小児感染症の疾病別推移グラフ 平成 年 京都市 _ 本年 全国 _ 本年 京都市 _ 過去 5 年平均値 全国 _ 過去 5 年平均値 6 インフルエンザ 8 手足口病 RS ウイルス感染症.5 伝染性紅斑 りんご病
... 患者の年齢階級別割合（京都市）を見ると，０～１歳が７０％以上を占めていることから（図４），咳などの呼吸器症状 のある人は可能な限り，乳幼児との接触を避けることが予防につながります。子供に日常的に接する人は，感染予防 のためマスクを着用することが大切です。また，子供が触れるおもちゃや手すりなどはこまめに消毒し，流水・石鹸によ る手洗い及び手指消毒を励行しましょう。 ...
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中学校 : 国語 A 国語 B 数学 A 数学 B の平均正答率 王寺町 奈良県 全国 1 国語 A 国語 B 数学 A 数学 B < 全国的な傾向 > 都
... 王寺町の児童生徒の国語、算数・数学、教科への関心、規範意識、自尊感情、生活習慣、学習習慣等を 全国基準と比較したチャートです。小中学校共に、学力については比較的高位にありますが、学習習慣 については、全国基準より低位になっています。さらに、中学校での国語への関心、自尊感情、言語活 動・読解力、生活習慣が低位になっています。いずれの項目も高位になるよう、学校、家庭、地域が協 ...
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資 3 読書は好きですか という質問への回答と平均正答率との関係 平均正答率との差 平成 25 年度全国学力 学習状況調査 福島県調査結果 ( 小学校 ) グラフ4 読書は好きですか という質問への回答と平均正答率との関係 平均正答率との差 平成 25 年度全国学力 学習状況調査 福島県調査結果 (
... 第二条㻌 この法律において「学校図書館」とは、小学校（特別支援学校の小学部を含む。）、中学校 （中等教育学校の前期課程及び特別支援学校の中学部を含む。）及び高等学校（中等教育学校 の後期課程及び特別支援学校の高等部を含む。）（以下「学校」という。）において、図書、視覚聴 覚教育の資料その他学校教育に必要な資料（以下「図書館資料」という。）を収集し、整理し、及び ...
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3-2 全国と札幌市の定点あたり患者報告数の年平均値流行状況の年次推移を 全国的な状況と比較するため 全国と札幌市の定点あたり患者報告数の年平均値について解析した ( 図 2) 全国的には 調査期間の定点あたり患者報告数の年平均値は その年次推移にやや増減があるものの大きな変動は認められなかった 札
... 水痘の感染予防の注意喚起に活用することを目的として、感染症発生動向調査で得られたデータ を用いて、1999年～2012年の札幌市における水痘の流行状況を解析した。この結果、札幌市では、 例年初夏と冬季に患者報告数が増加すること、定点あたり患者報告数の年平均値が全国的な状況よ りやや高い傾向にあること、年齢別患者報告割合について1～4歳が高いこと、小児科定点調査であ ...
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( 図表 1) 特別養護老人ホームの平米単価の推移 ( 平均 ) n=1,836 全国東北 3 県 注 1) 平米単価は建築工事請負金額および設計監
... （付表 3）平成 23～25 年度 特別養護老人ホームの平米単価 地域ブロック別（平均） ＊東北 3 県の平均は 229 万円（件数 44 件） 注 1）サンプルには複合型施設を含む 注 2）地域ブロックの構成は次のとおり 北海道：北海道、東北：青森県、岩手県、宮城県、秋 田県、山形県、福島県、関東・甲信：茨城県、栃木県、群馬県、山梨県、長野県、首都圏：埼玉県、千葉県、東京都、神奈川県、中部・ ...
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小学校においては 国語 A 国語 B 算数 A 算数 B の全ての調査において 全国平均正答率を 0.5 から 1.2 ポイント下回っている 中学校においては 国語 B で 1 ポイント下回った以外は 全国平均正答率を 0.1 から 1.4 ポイント上回って いる 文部科学省によると 全国的には 以
... ○基本的生活習慣及び学習時間等 質問 奈良県 全国 差 県H27 県H26 県H25 県H24 県H22 朝食を毎日食べていますか 小 94.6 95.5 -0.9 94.5 95.0 95.5 95.2 95.0 （している、どちらかといえばしている） 中 91.6 93.3 -1.7 91.3 92.1 92.2 92.0 91.3 毎日同じくらいの時刻に寝ていますか 小 77.6 80.1 -2.5 76.7 ...
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ることが窺えます 昨今, 主体的 対話的で深い学び の重要性が強調されていますが, 対話的 な学 びを重視した学習を今後も進めていく必要があることが明らかになりました 算数 算数は, 基礎 基本の力を問う A 問題では全国 平均とほぼ同じ, 活用力を問う B 問題では, 総合 的に全道平均や全国平均
... 平均を上回るものの， 「当てはまる」 「やや当てはまる」の合計値も，全国平均をやや上回っており，一定の 関心の高さを示すものとなっています。ここからは，地域や社会で起こっている問題や出来事に一定の関心 はもっているものの，実際の活動は行っていない（あるいは，環境上，できていない）という子どもたちの 様子が見て取れます。コミュニケーション能力は，先にも触れた「対話的」な活動を進める上でも重要な力 ...
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2 教科に関する調査の本県の結果 (1) 全体の概要 全国平均正答率を下回っている教科もあるが, 全体的に改善の傾向が見られる 特に中学校においては大幅な向上が見られる 小学校では, すべての教科で全国平均正答率を下回っている 中学校では, 国語 A B, 数学 B で全国平均正答率を上回っている
... ・中学校３年の結果を見ると，３年前（平成２６年度）の小学校６年では国語Ａ・Ｂ， 算数Ａ・Ｂともに全国平均正答率を下回っていたが，中学校３年では国語Ａ・Ｂと数 学Ｂで全国平均正答率を上回り，改善していることが分かる。 （次頁図２） ・平均正答率で見ると，どの校種，教科においても「知識」に関するＡ問題よりも， ...
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市場サマリー 日経平均株価 円 21,000 円相場 円 / ドル , 週移動平均線 週移動平均線 19,000 18, , 週移動平均線 16, 週移動平均線 , ,
... 特区における｢民泊｣をモデルケースに全国的な広がりを期待 民泊とは民家に泊まる(泊まらせる)ことの総称だが、これを宿泊に対する対価を得る ビジネスモデルとして確立し、ホテル不足に対応しようというものである。今後、その ための法整備などが進められる見通しだが、まずは地域を限定して規制を緩和する 国家戦略特区構想の下、大阪府内の 33 市町村では旅館業法の特例として、2016 年 4 ...
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( イ ) 1 日の平均歩数 1 日の平均歩数は全国と志木市を比べると 20 歳 ~64 歳の男性以外は全国の歩数を 上回っている ウォーキングより 全身運動 として効果が期待できるノルディックウォー キング ポールウォーキングを事業の中に取 り入れた ( ウ ) 運動や散歩をしている場所 市民意識
... ２）スマートライフダイアリーを６か月間記入。ウォーキング等の記録（平成２７年 １０月～平成２８年３月） ３） スマートウォークリーダー（平成２７年１０月～平成２８年３月） 毎回、運動の教室の最初にミニ講座を実施し、６か月間で１８単位を取得、スマー トウォークリーダーを育成する。 ４）参加者へのフィードバック（初回・中間・最終）体力測定等の記録を集計し､集計 結果[r] ...
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中学校 : 国語 A 国語 B 数学 A 数学 B の平均正答率 王寺町 3 奈良県 全国 1 国語 A 国語 B 数学 A 数学 B < 全国的な傾向 > 都道府県別の公立校の標準化得点 ( 年度
... 児童生徒とも１日当たりのテレビゲームをしている時間の５年間平均値は、１時間未満が児童で約３１％、生徒で約３０％ あり最も多い割合となりました。一方、全くしないは児童が約１６％で、生徒は約２３％でした。 ⑤ 【家で学校の宿題をしていますか】 家で学校の宿題をしている児童の割合の経年変化は、年々高くなり、平成２８年度に９５％に達しました。生徒の割合も ...
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<H19 年度からの平均正答率の経年変化を表すグラフ > * 平成 22 年度は抽出調査のためデータがありません 平成 23 年度は震災のため中止となりました 豊能町立小学校全国学力学習状況調査結果 ( 平均正答率全国を 1 として ) H19 H20 H21 H
... ☆小中学生ともに「家で、自分で計画を立てて勉強をしている」と回答している割合が国より上回っています。 ☆平日・休日にかかわらず、家庭学習に主体的に取り組む小・中学生の割合が国より少し上回っています。 ◆家で、学校の授業の予習・復習をしている児童の割合は、国より少し下回っています。 質 問 事 項 小学校 6 年生 中学校 3 年生 豊能町 全国比 豊能町 全国比 家で、学校の宿題をしていますか。 99.7 ...
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中学校 (3 年 ) 国語では A( 知識問題 ) は ほぼ全国平均なみです B( 活用問題 ) は 課題が見られます 数学では A( 知識問題 ) B( 活用問題 ) ともに 課題が見られます 国語 A( 知識に関する問題 ) 国語 B( 知識を活用する問題 ) 言語事項は ほぼ全国平均なみです
... ・家で授業の復習をしている。 ・総合的な学習の時間によく取り組んでいる。 （さくら市の 中学生のよさ ） ・学校の授業の復習をしている。 ・総合的な学習の時間によく取り組んでいる。 （さくら市の 小・中学生の課題 ） ...
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平成 25 年度の全国学力 学習状況調査の下野市の全体の結果 ( 国語, 算数 数学 ) は, 小学校, 中学校ともに, すべての領域で, 全国平均正答率を上回る結果となった 小学校の全国学力調査全体結果について 小学校は国語 AB, 算数 AB ともに, 数ポイント全国平均正答率を上回っていた 小
... 《書く能力》 国語Ｂの２二「【ずかんの一部】の中から花火師の苦労が具体的に書かれている内 容を引用して書く」設問や，２三「複数の内容を関係付けた上で，自分の考えを具体 的に書く」設問は，全国平均正答率は上回っているが，正答率が低く（正答率２二 ２７．１％，２三２２．５％），児童にとって難しかったようである。目的や意図に 応じ，必要な内容を適切に引用して書いたり，複数の内容を関係付けながら自分の考 ...
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