件の観察研究(LOE P4
臨床研究におけるRCTと観察研究
... – 対象者、研究者に対する盲検化（blinding）も有効なツール • 選択バイアス – 自己選択バイアス（volunteer bias）、健康労働者効果、 入院バイアス（Berkson bias）、応答バイアス、有病/罹患 バイアス、脱落バイアスなど ...
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Ⅱ．形状観察・構造解析・物性計測のための装置 主な研究設備・装置一覧｜研究・産学連携｜豊田工業大学
... 【代行支援】 装置管理者が操作し、データや産物を提供します。 【自前利用/代行支援】 上記のどちらでも使用可能です。 【共同研究】 共同研究契約の方限定で使用可能です。 ■装置名 ...
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小学校理科の新課程教科書の研究：実験・観察例を中心に-香川大学学術情報リポジトリ
... らが電気を効率的に使っているといえるか」を問い答えさせる実験である。しかし効率を尋ねる のであれば，それぞれの場合に得られる光量について触れる必要があるだろうと思われる。 また同じ単元「電気とわたしたちのくらし」の「３ 電気は熱に変えることができるのか」中 の「実験３ ...
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3. 研究発表等 雑誌論文 計 4 件 ( 掲載済み - 査読有り ) 計 3 件 Room temperature ferromagnetism induced by electric field in cobalt-doped TiO 2 (Invited) Tomoteru Fukumura,
... 2 の室温強磁性を制御するための全固体電界効果素子については異な る素子構造を検討しており、ゲート絶縁層として固体電解質を用いた素子や酸化物ナノシートを用いた素 子の作製に着手しつつある。一方で、強磁性の制御をダイレクトに観察する手段については、高感度磁気 ...
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目 次 Ⅰ 研究概要 p3 Ⅱ 協議会発表資料 p4~p12 Ⅲ 保健分野実践例資料 p13~p19 Ⅳ 体育分野実践例資料 p20~p25 Ⅴ 参考資料 p26~p27 北海道教育大学附属札幌中学校保健体育科 -2-
... 生徒は、3 年前の東日本大震災の地震や津波に よる被害の記憶や、昨今の防災に関わる報道など により、自分の身を守ることの大切さや、いざと いう時に備えて、生活の中心である自宅や学校生 活における傷害の防止への意識は高いものと推 察される。しかし、事実に基づいて科学的に考え ...
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Ⅱ－1 顕微鏡観察 主な研究設備・装置一覧｜研究・産学連携｜豊田工業大学
... 機能・仕様 光源：水銀ランプ 対物レンズ 50 倍（試料レンズ間距離は約 1 ｃｍ）、 100 倍（この場合油浸なので試料はオイルに浸され、 レンズ試料間距離は 1mm 以下となる。） 青色レーザー（波 長 400nm, スポット径0.9μm、試料表面最大パワー 13 ｍＷ） 利用方法 講習を受ければ観察可能、共同研究が望ましい ...
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Ⅱ．形状観察・構造解析・物性計測のための装置 主な研究設備・装置一覧｜研究・産学連携｜豊田工業大学
... 装置名 研究室名 装置名 研究室名 熱分析システム 高分子ﾅﾉ複合材料 触針式表面形状測定器 半導体 高温型示差走査熱量計 フロンティア材料 変位振動測定装置 機械創成 差動形高温形ＴＧ－ＤＴＡ 量子界面物性 触力覚デバイス 固体力学 ...
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米国の産学連携 米国の産学連携インパクト 2007 年統計 新規発明開示件数 19,827 件 ( 前年 18,874 件 ) 特許出願件数 17,589 件 ( 前年 15,908 件 ) 総ライセンス件数 5,109 件 ( 前年 4,963 件 ) 産学連携による新製品の数 686 件 ( 前
... 一方、日本においては、先願主義であるため、特許出願を行うことなく研究成果を公表した場合、研究成果の権 利化は実現できない。例外措置として、特許庁長官が指定する学術団体における公表は半年に限り特許出願は 可能であるが、期間も米国の半分であり、また、公表可能な学術団体も限定的である。よって、研究成果の公表 ...
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環境別溜池泥土の研究 XII 新の池コアの観察-香川大学学術情報リポジトリ
... 香川大学農学部学術報告 土色記号 58 なり腐植化が進んでいるような外観をもっている．この層の下 端ほ沈降泥へ漸移する．．沈降泥ほ灰青色，層厚11い2cm，コア No小1の沈降泥と同株な外観をもつ泥屑であり，地底泥との屑 界は明らかに認められる．地底泥ほ鳩灰色，層厚12‖2cm，微 細なすきまが多い増野の泥土である．コアNo．．5の浮泥は灰[r] ...
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環境別溜池泥土の研究 XI 平田池コアの観察-香川大学学術情報リポジトリ
... （3）The depth of’’bottozn soil”（Sublayer）of core samples工angeS from6．5cm tolO．2cm。 （4）●−Organic deposit forming process”is proceedingin the western pa工t Of this reservoir．In the. easter[r] ...
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環境別溜池泥土の研究 VI 坂瀬池コアの観察-香川大学学術情報リポジトリ
... 香川大学農学部学術報告 62 色有機物を含んでいる．コアN。．9はゴアNo． 4を中心とする東西力向のコア中級東端部の コアである‖ 浮泥は淡黒灰色，層悍10い3cmな 示している〝 この層の上線より約1．2cm下方紅 灰白色あるいほ白色の細砂が爽在している．．沈 降泥は淡灰青色，屑屋8L．2cm，分解途上にある 黄褐色有機物および小気[r] ...
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日食の安全な観察推進WGの足跡 第27回天文教育研究会（2013年天文教育普及研究会年会） 集録
... We started this Working Group to establish a safe way in observation of solar eclipses. In this paper, we summarize the activities of the Working Group from 2009 to 2013. 日食 安全 観察推進ワ ン プ 以 日食観察 WG 「01「年 「1日 ...
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2 観察研究データに対するマッチング 1 : 1 マッチング 対照群 治療群
... 27 マッチング前後の変数情報 Variable Information Variable Obs Treated (Drug = Drug_X) Control (Drug = Drug_A) N Mean Std Dev N Mean Std Dev LPS All 113 -0.880615 0.681761 373 -1.520586 0.844486 Region 113 -0.880615 0.681761 ...
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タマネギの鱗片葉における体細胞分裂の観察 研究発表一覧 第４６回関東理科教育研究発表会千葉大会
... 【実験①】 鱗片葉の表皮細胞の観察 (1) タマネギの保護葉を剥がして，白い鱗片葉（肥厚葉）を露出させた。 (2) 外側の鱗片葉から第１葉とし，内側に向かって 第７葉までの鱗片葉表皮の最も横に広がっている 部分を検鏡し，長径と短径を測定し面積を求めた。 また，同様に成長点の細胞面積も測定した（図２） 。 【実験②】 ...
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妊娠中の職業性ストレスと早産・Small for gestational ageの関連：観察研究の系統的レビュー
... 差に反映される。JCQは，調査対象者の中央値で仕事 の要求度と裁量度のレベルが分類される尺度である。 各レビュー包含論文にはJCQの中央値は示されていな かったが，この中央値は調査地域によって大きく異な ることが推察され，調査地域における職業性ストレス レベルの分布の違いは妊娠アウトカムとの関連に影響 ...
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環境別溜池泥土の研究 V 平木大池コアの観察-香川大学学術情報リポジトリ
... 香川大学農学部学術報告 60 増水をみる場合みおすじ部に．は水流を生じ，したがってこの減水，増水がくり返されるときには急激な水流の交互作 用により粘性の大きい板状泥土塩が剥離され水流によってこれが池底のより深部へ流動する際に磨滅して粒形が球状 となり，このように．して旭釆た泥団粒は水流の減速部に沈積しその上へ浮泥が滞童するものであろうことが考えられ [r] ...
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問題解決過程における教師の支援に関する実証的研究 : 算数の授業観察を通して
... この章においては、 「練り上げの場面における教師の支援はいかになされるか」の視点を中 心に観察した授業をもとに、教師の支援と子どもの数学的見方・考え方について考える。練り上 げの場面において展開される教師の支援と子どもの数学的活動との関係について、その流れと関 連図を以下に示す。 ...
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保育的観察による５歳幼児のピア関係形成に関する研究 ： その測定についての予備的研究
... ンの遊びに最後まで参加した。 表１ 保護者との分離における行動 ３.2 自由場面１および２における子ども移動運動量 遊びは，必ずしも移動をともなうものではないが，ここでは遊びへの参加の積極性を示す指標の １つとして，保育者が同室していない２回の自由場面での，子どもの移動量を分析した。自由場面 ...
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算数教育におけるコミュニケーションに関する研究 : 小学校第5学年の授業観察に基づく質的研究
... 研究の概要 コミュニケーションは，送り手が言語や絵， ジェスチャーというメッセージを送り，受け手 がそれを解釈することで成り立っている。メッ セージとは，観察可能にするためメッセージ自 体に意味はないと定義する。もし，メッセージ に意味があれば送り手の意図（メッセージに込 められること）は，確実に受け手に伝わるはず である。しかし，メッセージには意味がないた め，送り手[r] ...
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在宅学習 15 のポイント 回数テーマ学習内容 キーワード学びのポイント 心理学における様々な研究技法 1 章 ) 観察法の基本的理解 2 章 1 節 ) 観察法の実際 1 2 章 2 節 ) 観察法の実際 2 2 章 3 節 ) 観察法の手順と留意点 2 章 4 節 ) 心理学
... ②研究の仮説 「①研究の目的」で述べた独立変数と従属変数について，独立変数は従属変数に対してどのような影響 を及ぼすのでしょうか？ この点について研究者が調査前に考える「仮の答え」が仮説となります。たと えば，先ほどの例を再び用いると，清兵衛は「風が吹くかどうか」という独立変数が「桶の売り上げ」と ...
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