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人間社会科学科 心理学プログラム

多職種連携のためのアカデミックリテラシー 責任者 コーディネーター 担当講座 学科 ( 分野 ) 担当教員 人間科学科哲学分野遠藤寿一教授 人間科学科哲学分野 人間科学科文学分野 人間科学科心理学 行動科学分野 人間科学科法学分野 情報科学科数学分野 物理学科 化学科 生物学科 外国語学科英語分野

多職種連携のためのアカデミックリテラシー 責任者 コーディネーター 担当講座 学科 ( 分野 ) 担当教員 人間科学科哲学分野遠藤寿一教授 人間科学科哲学分野 人間科学科文学分野 人間科学科心理学 行動科学分野 人間科学科法学分野 情報科学科数学分野 物理学科 化学科 生物学科 外国語学科英語分野

... 本科目の目標と内容・形態の対応関係は以下のようになる。(1)一般的学習能力の養成について は、考える技術(クリティカルシンキング)、書く技術(ロジカルライティング)および入門レベル の論理のプリントを使用して学習を行い、ディベートでは、これらの知識を踏まえてプレゼンテー ション能力を養う。また図書館の施設や検索ツールを使用した図書館演習を行なう。(2)専門職に ...

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概説心理学 入試情報認知心理学発達心理学社会心理学臨床心理学卒業後の進路普遍性 多様性 可変性を持つ人の心を事実に基づいて探究する科学 近代化による科学の発展に伴い 人の心も科学的な研究の対象に 心理学と聞くと 喜怒哀楽などの感情や 心理ゲーム が扱うような深層心理などを思い浮かべる人が多いので は

概説心理学 入試情報認知心理学発達心理学社会心理学臨床心理学卒業後の進路普遍性 多様性 可変性を持つ人の心を事実に基づいて探究する科学 近代化による科学の発展に伴い 人の心も科学的な研究の対象に 心理学と聞くと 喜怒哀楽などの感情や 心理ゲーム が扱うような深層心理などを思い浮かべる人が多いので は

... で起こっている課題から新しい認知 心理のテーマを発掘したりといっ た双方向の研究活動が増えています。 特に注目されているのが、 「ワーキ ングメモリ」の研究です。「ワーキ ングメモリ」は、単純な記憶ではな く、情報の蓄積と同時にその情報を 別の作業に活用できる能力に深く関 与しているとされる、新たな記憶の 概念です。例えば「5、8、4」と 聞いて、そのまま繰り返すのは単純 記憶の力ですが、それを小さい順に ...

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学会が行う災害復興支援 東日本大震災に関わる社会心理学研究  日本社会心理学会 広報委員会

学会が行う災害復興支援 東日本大震災に関わる社会心理学研究 日本社会心理学会 広報委員会

... 成果の公表 助成を受けて実践活動や研究を実施したグ ループには,活動終了時に報告書を提出するこ とを求めており,その内容はすべて学会ホーム ページに公開されている。また,2012 〜 2014 年度の大会ではポスター発表会場や休憩室の一 部に助成を受けたグループのポスター発表のた めの特別コーナーを設置した。これは,災害や 復興の問題に関心のある人々が研究グループの メンバーとじっくり話し合う場を提供するとい ...

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2017年度日本基礎心理学会第1回フォーラム 基礎心理学は社会心理学に貢献できるか―社会心理学における実験の姿―

2017年度日本基礎心理学会第1回フォーラム 基礎心理学は社会心理学に貢献できるか―社会心理学における実験の姿―

... 私たちが最初に共同で参加したプロジェクトは,特定 領域研究(平成19年度∼平成24年度)「実験社会科学― 実験が切り開く21世紀の社会科学―」であった(西條・ 清水,2014)。このプロジェクトには,経済,経営, ...

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人間社会システム科学研究科データの保存に関するガイドライン2020

人間社会システム科学研究科データの保存に関するガイドライン2020

... (3)本研究長は、研究グループの代表者等の転出等に際して、上記(2)に準じ た措置を講ずる責務を有する。 5.研究データの保存期間中における廃棄の手続 研究者は、研究データを、やむを得ない理由により、保存期間中に廃棄する必要が生 じた場合は、研究データ廃棄届出書(様式1号)により、本研究長に届け出なければ ならない。 ...

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プロティノスの幸福論における観照と永遠 伊藤春美 人間社会学研究科 2011

プロティノスの幸福論における観照と永遠 伊藤春美 人間社会学研究科 2011

... 賢者の内面の状態の結果である。 『エネアデス』には、賢者についての議論と賢者の議論と いう2つのものが含まれていて、 「幸福について」は、賢者を通して表現されている他者へ 向けられた倫理であると考える。 以上のように、 Schniewind はプロティノスの賢者の役割に注目しながら、プロティノス の倫理的面での意義を明らかにしようとする。賢者の役割が善への導きというのは、プラ ...

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2018 年度 中部学院大学大学院人間福祉学研究科人間福祉学専攻 博士 ( 社会福祉学 ) 学位論文 高次脳機能障害ケアプログラム開発に関する研究 Study on Development of Nursing Care Program for Patients with Higher Brain

2018 年度 中部学院大学大学院人間福祉学研究科人間福祉学専攻 博士 ( 社会福祉学 ) 学位論文 高次脳機能障害ケアプログラム開発に関する研究 Study on Development of Nursing Care Program for Patients with Higher Brain

... 1-3 結果 1-3-1 調査対象の病院について A 県の町立病院で内科・外科・整形外科の常勤医による診療および脳神経外科・眼科・ 耳鼻咽喉・婦人・皮膚・泌尿器の外来をもち、一般病床 55 床、療養病床 45 床の 計 100 床、患者数の 7 割が高齢者であった。月平均外来患者数 185 名、月平均入院患者数 は一般が 55 人、高次脳機能障害者の入院件数は月平均 2~3 ...

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人間総合科学研究科 体育学専攻 スポーツ オリンピック学学位プログラム 専門基礎科目 ( スポーツ オリンピック学必修 ) 科目番号 01EH021 01EH047 科目名 Olympic Movement Studies( オリンピックムーブメント論 ) International Sport M

人間総合科学研究科 体育学専攻 スポーツ オリンピック学学位プログラム 専門基礎科目 ( スポーツ オリンピック学必修 ) 科目番号 01EH021 01EH047 科目名 Olympic Movement Studies( オリンピックムーブメント論 ) International Sport M

... 1 1.0 1 秋AB 集中 金子 史弥 スポーツマーケティングに関する歴史的背景を踏 まえて、その目的と基本的なシステム、そして北 米、ヨーロッパ、アジア、日本の事例を学ぶ。さ らに、具体的なマーケティングプログラムの設 計、販売、サービス管理の方法を学びながら、 マーケティングの実践方法についてグループワー クを行い議論する。また、スポーツマーケティン グに重要なメディアの諸権利について、歴史と技 ...

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行動実験による態度測定―社会心理学における態度研究への基礎心理学の貢献―

行動実験による態度測定―社会心理学における態度研究への基礎心理学の貢献―

... 実験的手法による間接的態度測定 実験的手法による間接的態度測定法は,概念は互いの 関連度によって体制化されており,ある概念が活性化さ れることによってそれと連合する他の概念が処理されや すくなる,という認知心理のモデルを前提としている。 プライミング由来のものとIAT由来のものに大別できる が,いずれも認知心理の実験パラダイムが援用されて ...

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15. プログラム担当者一覧 ( プログラム責任者 ) 氏名フリカ ナ年齢所属 ( 研究科 専攻等 ) 職名 小川信明オカ ワノフ アキ 61 工学資源学研究科 機能物質工学専攻 生命科学専攻 教授 ( 工学資源学研究科長 ) 現在の専門学位 分析化学 環境プログラムの統括科学 理学博士 [ 採択時

15. プログラム担当者一覧 ( プログラム責任者 ) 氏名フリカ ナ年齢所属 ( 研究科 専攻等 ) 職名 小川信明オカ ワノフ アキ 61 工学資源学研究科 機能物質工学専攻 生命科学専攻 教授 ( 工学資源学研究科長 ) 現在の専門学位 分析化学 環境プログラムの統括科学 理学博士 [ 採択時

... 【プログラムの特色】 従来資源開発は、地質・探査から鉱石生産までがその範囲であったが、最近で はリサイクル(都市鉱山開発)や資源循環など幅広い教育研究が望まれ、さらに環境保全やリテラシ ー、レアアース等の生体影響のほか、地域住民や文化の理解(異文化コミュニケーション)、国際関係、 マネジメント能力など社会経済面を含めた知識、理解力が求められている。本プログラムではこれら ...

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福祉心理学科関連専門科目 CC2103 福祉心理学 10 FA2501 心理学概論 14 FB2505 心理学実験 Ⅰ 20 FB2506 心理学実験 Ⅱ 26 FB3508 心理学研究法 Ⅰ 32 FB3509 心理学研究法 Ⅱ 43 FC2514 社会心理学 49 FC2515 家族心理学 56

福祉心理学科関連専門科目 CC2103 福祉心理学 10 FA2501 心理学概論 14 FB2505 心理学実験 Ⅰ 20 FB2506 心理学実験 Ⅱ 26 FB3508 心理学研究法 Ⅰ 32 FB3509 心理学研究法 Ⅱ 43 FC2514 社会心理学 49 FC2515 家族心理学 56

...  温暖化がなぜ生じたのか,その原因を考えて書いてみましょう。その際,温暖化を導いた人々の心 理的原因とそれによって引き出される行動的原因に注目してみましょう。 3 .原因を取り除く具体的行動と,それを促進する具体的アプローチは?  原因まで記述できたら,その原因を取り除くために我々ができることを具体的に書くとよいでしょ ...

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金沢大学大学院 人間社会環境研究科

金沢大学大学院 人間社会環境研究科

... 小説における二つの登場人物類型の関係である。それゆえ、大江の政治思想や性 に関する思想はそれ自体としては扱わない。 本論文の特徴として挙げられるものは次の通りである。第一に、初期小説と中 期小説を大きなテーマの中で一緒に論じることである。従来の大江 研究において はこの二つの時期を区別して論じることが一般的であった。それに対して本論文 は、初期小説と中期小説における同一テーマの連続性と、それが変化していく過 ...

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IbarakiChristianUniversityLibrary 福祉心理学の定義と研究領域茨城キリスト教大学紀要第 52 号社会科学 p.83~91 83 福祉心理学の定義と研究領域 富樫ひとみ 1 はじめに筆者が初めて福祉心理学と言う言葉を聞いたのは十数年前である しかし, 福祉心理学という学

IbarakiChristianUniversityLibrary 福祉心理学の定義と研究領域茨城キリスト教大学紀要第 52 号社会科学 p.83~91 83 福祉心理学の定義と研究領域 富樫ひとみ 1 はじめに筆者が初めて福祉心理学と言う言葉を聞いたのは十数年前である しかし, 福祉心理学という学

...  福祉心理における援助方法は学問自体の歴史が浅く実践方法の確立がなされていな い。しかし,現在福祉施設において心理療法的アプローチで援助を行う事例が,多数報告 されている。また,臨床心理における心理療法は相談室という保護された空間で,一人 ...

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共有メンタルモデルに関する社会心理学研究 [ PDF

共有メンタルモデルに関する社会心理学研究 [ PDF

... Mathieu et al.2005の測定方法に従ったTable 4, 5。課 題に関連する 14 項目を挙げ,各項目の関係性を 9 件法で評 価させた。個人のメンタルモデルの指標次数中心性を計算 した後,チームごとにその相関係数を求め,分析に用いた。... による階層的重回帰分析を行った。その結果,データ全体 および後期クロス・トレーニング条件において,統制変数 のみ[r] ...

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心理学で風評被害は止められるか?-福島県産作物の忌避について 東日本大震災に関わる社会心理学研究  日本社会心理学会 広報委員会

心理学で風評被害は止められるか?-福島県産作物の忌避について 東日本大震災に関わる社会心理学研究 日本社会心理学会 広報委員会

... であることを,参加者が自分たち自身の目で確 認できるよう,放射線を測定できるガイガーカ ウンターを用いて,作物の放射線量を測定して もらった(写真1)。結果は,双方の実験とも 評価を好転させることができず,特に第三実験 では,ガイガーカウンターを用いた条件で,全 体として評価がより否定的になってしまった。 こうした結果から,現在私たちは,福島に対 する否定的な評価の背景には,明示的で理性的 な推論というよりも,より潜在的で直観的な心 ...

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パンドラの箱と幽霊 東日本大震災に関わる社会心理学研究  日本社会心理学会 広報委員会

パンドラの箱と幽霊 東日本大震災に関わる社会心理学研究 日本社会心理学会 広報委員会

...  ところが,一部の科学者は, 「可 能性はゼロではない」という。ど ちらを信じたらいいのだろうか。 さらに,「政府や科学者にダマさ れるな。彼らは本当の情報を隠蔽 している」と言い出す人まで現れ ている。政府やマスコミへの信頼 も失われつつある。SNSでは,マ スコミの報道が批判されている。 では,私たちは,誰を信じればい いのだろうか。 ...

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年 度より心 理 学 専 攻 が 2コ ース 制 に なりました より高度で先端的な 教育 研究を通じ New 臨床心理学コース 心理学専攻 社会生活の多様な 問題解決に 果敢に挑む New 心理行動科学コース 健康栄養科学専攻 建学の精神 教育目的 研究科長 布木 和夫 教授 尚絅

年 度より心 理 学 専 攻 が 2コ ース 制 に なりました より高度で先端的な 教育 研究を通じ New 臨床心理学コース 心理学専攻 社会生活の多様な 問題解決に 果敢に挑む New 心理行動科学コース 健康栄養科学専攻 建学の精神 教育目的 研究科長 布木 和夫 教授 尚絅

... 心理の知を高め、 社会に役立つ人材を育てる 現代社会において、人々が抱えている問題は多様化しています。日々蓄積される ストレスはさまざまな悩み、さらにはこころの病につながります。地域、職場、学校、 家庭などにおける問題のほか、犯罪などに進展する深刻な問題も注目されます。こう した諸問題を解決するため、専門的な観点からのカウンセリングやケアが強く求めら ...

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大学院入学試験答案用紙 心理学学位プログラム ( 心理基礎科学 心理臨床学 ) サブプログラム受験番号 番 令和 3 年度 (2 月期 ) 筑波大学大学院人間総合科学学術院人間総合科学研究群博士前期課程 心理学学位プログラム入試問題外国語 答案用紙は 4 枚ある 4 枚中の 1 枚目 (1) 次の英

大学院入学試験答案用紙 心理学学位プログラム ( 心理基礎科学 心理臨床学 ) サブプログラム受験番号 番 令和 3 年度 (2 月期 ) 筑波大学大学院人間総合科学学術院人間総合科学研究群博士前期課程 心理学学位プログラム入試問題外国語 答案用紙は 4 枚ある 4 枚中の 1 枚目 (1) 次の英

... 大学院入学試験答案用紙 心理学位プログラム心理基礎科学心理臨床 )サブプログラム 受験番号 番 令和 3 年度(2 月期)筑波大学大学院 人間総合科学学術院 人間総合科学研究群 博士前期課程 心理学位プログラム 入試問題 ...

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目 次 Ⅰ.08( 平成 30) 年度大学院学年暦 Ⅱ. ディプロマ ポリシーとカリキュラム ポリシー 3 Ⅲ. 人間社会学研究科の概要 設置の趣旨 5 人間社会学研究科教育課程編成 実施方針 ( カリキュラム ポリシー :CP) 5 社会福祉専攻 5 心理臨床専攻 6 子ども教育専攻 6 3 人間

目 次 Ⅰ.08( 平成 30) 年度大学院学年暦 Ⅱ. ディプロマ ポリシーとカリキュラム ポリシー 3 Ⅲ. 人間社会学研究科の概要 設置の趣旨 5 人間社会学研究科教育課程編成 実施方針 ( カリキュラム ポリシー :CP) 5 社会福祉専攻 5 心理臨床専攻 6 子ども教育専攻 6 3 人間

... 2 人間社会研究 教育課程編成・実施方針(カリキュラム・ポリシー:CP) ············· 5 社会福祉専攻 ····································································· 5 心理臨床専攻 ...

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招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会

招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会

... 6.心理のサイエンスコミュニケーション 科学としての心理に関するサイエンスコミュニケーションは,他 の科学分野とは異なる状況がある。 第一に,心理は欧米の中等教育では理系(STEM)科目の1つとし て授業が行われている。高等教育においても理系分野として位置づけ ...

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