京都大学大学院 教育学研究科 教育科学専攻
年度学位論文紹介 岡山大学大学院教育学研究科教育科学専攻修士論文 桑名佑典ヨーロッパにおける高低気圧活動の季節変化に関する事例解析 2000 年暖候期におけるドイツ付近の大気安定度への影響にも注目して 岡山大学大学院教育学研究科教科教育学専攻理科教育コース修士論文
... 東京大学大学院理学系研究科地球惑星科学専攻 博士論文（課程博士） 2019.09 平野創一朗 Climatology and interannual variabi- lity of stratospheric planetary waves in the Southern Hemisphere and their connection to the ...
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京都大学大学院文学研究科 心理学研究室
... 知覚心理学の蘆田宏教授は視覚科学が専門で，ヒトを 対象とした心理物理学，脳画像研究を行い，計算理論と の橋渡しを目指しています。運動視が主テーマですが， 最近はクロスモーダル知覚，視覚的記憶，実験美学など 徐々に拡がりつつあります。他の教員があまり成人を対 象にしないので認知心理学に近い分野も担当してきまし たが，本来はより低レベルの感覚・知覚が守備範囲で， ...
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37 東京 私 大妻女子大学大学院 人間文化研究科 38 東京 私 学習院大学大学院 人文科学研究科 39 東京 私 国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 40 東京 私 駒沢女子大学大学院 人文科学研究科 41 東京 私 駒澤大学大学院 人文科学研究科 心理学専攻 臨床心理学コース 42 東京
... 香川大学大学院 教育学研究科 学校臨床心理専攻 臨床心理学コース 138 愛媛 国 愛媛大学大学院 教育学研究科 学校臨床心理専攻 臨床心理学コース 139 福岡 国 九州大学大学院 人間環境学府 ...
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年 度より心 理 学 専 攻 が 2コ ース 制 に なりました より高度で先端的な 教育 研究を通じ New 臨床心理学コース 心理学専攻 社会生活の多様な 問題解決に 果敢に挑む New 心理行動科学コース 健康栄養科学専攻 建学の精神 教育目的 研究科長 布木 和夫 教授 尚絅
... の 学 び 認知心理学、学習心理学、発達心理学、社会心理学を中心 とする各特論は、自分の学習計画に合わせて１年次、２年次の どちらでも履修できるようになっています。また、心理学の科学 的研究法について学べるよう「心理学研究法特論 A・B」を設け ...
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平成28年度9月入学東京大学大学院教育学研究科大学院外国人研究生 入学出願要項
... 大学院外国人研究生の研究期間は、１年とする。 ただし、同一の研究事項について１年を限度として延長を許可されることがある。 ７．研究経過報告書の提出 外国人研究生として入学を許可された者は、研究期間終了時の指定された日までに研究経過報告書（本 研究科指定用紙）を提出すること。 ...
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2 研究ノート ART WRITING No 本誌は 筑波大学芸術専門学群芸術学専攻芸術支援コース 筑波大学大学院人間総合科学研究科博士前期課程芸術専攻 芸術支援領域 博士後期課程芸術専攻芸術学領域における 教育の一環として発刊するものです では 学群の芸術支援コース専 門科目 芸術
... 年以降）から現在の 3 つに区分し、時代背景に 即した評価や教育活動等の変容の有無やその詳 細について調査を行う。 さらに本研究の調査では、日本とスペイン、 ゲルニカ＝ルモ市における《ゲルニカ》の評価 や解釈、教育題材として活用の方法を比較す る。そして、作品が公開されてから 80 年の月日 が経ったことで芸術活動や教育活動の場で取り 上げる際に変容はあったのかを探り、作品に対 ...
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京都大学 卓越大学院プログラム 先端光 電子デバイス創成学 募集要項 平成 31(2019) 年度 京都大学大学院横断教育プログラム推進センター 先端光 電子デバイス創成学卓越大学院
... 「先端光・電子デバイス創成学」卓越大学院プログラムについて ■ プログラムの目的 IoT (Internet of Things)革命、ウェアラブル情報機器、車の自動運転や電動化、スマートグリッ ドなど、現在、人類社会はエレクトロニクスを中心とする大きな変革期を迎えています。このような 社会では、無数の高性能光・電子デバイスがハードウェアの中核として有機的に一体化しながら機能 ...
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明星大学大学院；人文学研究科教育学専攻（通信教育課程）
... 問題 Ｄ 学校教育法第 17 条では、保護者は、学齢段階にある子を小学校・中学校又は 特別支援学校の小・中学部に就学させる義務を負うことを規定しているが、今 日、不登校の児童生徒が約 12 万人を数える中で、フリー・スクールなど学校以 外の教育機関での学習活動を義務教育の履行とみなす新法の制定の動きが高ま っている。このように保護者の「就学義務」の代わりに「教育義務」を認める ...
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名古屋大学大学院医学系研究科社会生命科学講座 ( 公衆衛生学分野 ) 教授公募要領 1 募集件名教授の公募 2 所属大学院医学系研究科総合医学専攻社会生命科学講座公衆衛生学分野 [ 職務内容 ( 業務内容 担当科目等 )] 公衆衛生学分野の教育研究 3 募集内容 4 募集研究分野 5 勤務形態 6
... ６．科学研究費、その他競争的資金等の取得実績（主任，分担別にして，過去７年間について，取得年代順に記 入して下さい。交付決定金額は，主任，分担を問わず，本人受給研究費額について，研究期間全体の総額（受け 入れ予定を含む）を明記して下さい。以下の例をご参照下さい。） 年 度 テ ー マ 種類及び ...
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事務補佐員（教育学研究科臨床心理学コース）募集のお知らせ 臨床心理学コース事務補佐員(短時間勤務有期雇用教職員)の公募について « 東京大学｜大学院教育学研究科・教育学部
... ※勤務成績の評価に基づき、年度単位により更新することがある。 4. 資格・条件： Windows PC 操作（Word, Excel, PowerPoint, E-Mail） 日常英会話・簡単な英作文 大学等高等教育機関での勤務経験を有することが望ましい ...
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平成 24 年度修士論文 成人愛着スタイルと摂食態度 ボディ イメージの関連性 弘前大学大学院教育学研究科 学校教育専攻学校教育専修臨床心理学分野 11GP107 馬場琴絵
... ボディ・イメージ、摂食態度について、性差と成人愛着スタイル間で比較を行ったとこ ろ、ボディ・イメージについては性差は見られたが、愛着スタイル間で有意差は見られな かった。摂食障害が女性に多い障害であり、その発症の一要因とされてきたボディ・イメ ージの歪みに関しては、従来研究と同様に現在の体型を肥満傾向に評価し、痩せ願望の体 型不満を抱く結果が得られた。男子において、ボディ・イメージの歪みがみられなかった ...
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中央大学大学院理工学研究科情報工学専攻
... によって表現した．異なる路線間，路線バスと鉄道間での乗り換えを可能にし，より現 実に近い乗り換えをネットワーク上で表現できた．また，本研究で構築した遅延時間推 計モデルを関西圏の路線バス会社 8 社に適用し，遅延ダイヤグラムを作成した．遅延ダ イヤグラム通りに運行する遅延ネットワークを作成した．さらに，時刻表ネットワーク と遅延ネットワークに利用者ネットワークを付加することで，時刻表ネットワークと遅 ...
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目 次 Ⅰ.08( 平成 30) 年度大学院学年暦 Ⅱ. ディプロマ ポリシーとカリキュラム ポリシー 3 Ⅲ. 人間社会学研究科の概要 設置の趣旨 5 人間社会学研究科教育課程編成 実施方針 ( カリキュラム ポリシー :CP) 5 社会福祉専攻 5 心理臨床専攻 6 子ども教育専攻 6 3 人間
... 人間社会学研究科 教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー：ＣＰ） ············· ５ 社会福祉専攻 ····································································· ５ 心理臨床専攻 ...
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茨城大学大学院理工学研究科博士前期課程の改組について 茨城大学では 平成 28 年 4 月より 大学院理工学研究科博士前期課程の理学専攻 物質工学専攻 応用粒子線科学専攻を改組し 理工融合の量子線科学専攻を設置します 工学系 6 専攻 ( 機械工学専攻 電気電子工学専攻 メディア通信工学専攻 情報工
... 量子線科学分野 における、全国的な教育・研究拠点として、原子科学や放射線科学の分野で活躍できる人材の育成 量子線を直接の学問対象とするだけではなく、理学・工学の各分野（生物、化学・物理、材料）の中で量子線が関連する 分野を広くカバーして教育研究を行う。そのために ４つのコース を設ける 中性子ビームを駆使 した物質研究ができ ...
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目次 1 広島大学通則 2 広島大学大学院規則 3 広島大学大学院教育学研究科細則 4 広島大学学位規則 5 広島大学学位規則教育学研究科内規 6 博士課程前期及び専門職学位課程における修士論文 課題研究報告書取扱要項 7 教育学研究科修士論文抄執筆要領 8 博士課程後期の研究スケジュール ( 指針
... ７ 教育学研究科修士論文抄執筆要領 …………………………………………………………… ８ 博士課程後期の研究スケジュール（指針） ………………………………………………… ９ 履修手続，試験，成績等について …………………………………………………………… 10 教育職員免許状の取得について ……………………………………………………………… 11 ...
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静岡産業大学磐田キャンパス教授 髙橋和子 たかはしかずこ TAKAHASHI Kazuko 職位取得学位最終学歴専門分野主な担当科目研究テーマ所属学会 専任教授体育学修士 ( 昭和 52 年 3 月 ) 東京教育大学東京教育大学大学院体育学研究科修士課程修了舞踊教育学 体育科教育学 臨床教育学保健体
... 文部科学省学校体育指導者中央講習会講師：大分・長崎・秋田・岡山・島根（平成22年3月まで） 日本教育大学協会モデル・コア・カリキュラム研究プロジェクト委員（平成16年3月まで） 文部科学省学校体育実技指導ビデオ（ダンス・表現運動）作成協力者（平成15年3月まで） 文部科学省独立行政法人評価委員会委員（平成26年3月まで） ...
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教育研究業績書 2020 年 10 月 27 日 所属 : 看護学科資格 : 講師氏名 : 植木慎悟 看護学 博士 ( 看護学 ) 研究分野 学位 研究内容のキーワード小児看護最終学歴大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻博士後期課程 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月日概要 1
... S Ueki, K Komai, K Ohashi ACIを持つ小児の親の不確かさ尺度（Parents’ Unce rtainty of their Child with Acute illness Scale ; PUCAS）の信頼性および妥当性を検討することと親 の属性や状況の違いによるPUCASの相違を明らかにす ることを目的とした。37項目のPUCASを草案し、2015 年11月～2016年2月に、ACIにて入院している小児の ...
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の入学を認められた者六学校教育法の規定による大学院において, 社会福祉学, 心理学, 教育学若しくは社会学を専攻する研究科又はこれらに相当する課程を修めて卒業した者七外国の大学において, 社会福祉学, 心理学, 教育学若しくは社会学を専修する学科又はこれらに相当する課程を修めて卒業した者八学校教育法
... 社会福祉主事の資格に関する科目指定（平成12年 ３ 月３1日 厚生省告示第15３号） 社会福祉概論，社会保障論，社会福祉行政論，公的扶助論，身体障害者福祉論，老人福祉論，児 童福祉論，家庭福祉論，知的障害者福祉論，精神障害者保健福祉論，社会学，心理学，社会福祉 施設経営論，社会福祉援助技術論，社会福祉事業史，地域福祉論，保育理論，社会福祉調査論， ...
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東洋大学大学院国際観光学研究科規程 ( 趣旨 ) 第 1 条この規程は 東洋大学大学院学則 ( 以下 学則 という ) 第 4 条第 5 項に基づき 東洋大学大学院国際観光学研究科 ( 以下 国際観光学研究科 という ) の教育研究に関し必要な事項を定める ( 人材の養成に関する目的その他の教育研究
... 授業科目ではディスカッションを通して、リサーチワークを遂行するための研究方法を学び、アカデミックフィールドに精通した教員から、 高度な専門領域の知識を深く習得できるようにしている。また、近接する研究テーマの学生も交えワークショップ等を実施し、多くの学生 から刺激を受けて自身の研究遂行に役立てる。 ...
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原著論文 日本体育大学大学院教育学研究科紀要 第 2 巻第 1 号 2018(pp ) 算数科教育の空間観念に於ける視点に関する研究 サッカー場面に於ける活用に着目して 仲本啓太郎 ( 日本体育大学大学院教育学研究科博士課程前期 ) 島田功 ( 日本体育大学 ) 現在, 算数科教育の中の
... おり，杉本・楠見（2010）は「サーヴェイ的 視点（survey perspective）とルート的視点 （route perspective）という 2 つのパースペ クティブを定義した。サーヴェイ的視点では 空間をとらえる際の視点（viewpoint）の位置 が鳥瞰的になっており，それに応じて方向を 表すために東西南北といった環境中心参照枠 に基づいた参照点が使用される。それに対し てルート的視点では空間情報は 1 人称の視点 ...
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