政治学専攻博士（後期）課程　講義概要

(1)

政治史特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

松戸清裕

１１３・１１４

行政学特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

佐藤克廣

１１５・１１６

政治過程論特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

本田　宏

１１６・１１７

国際政治学特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

若月秀和

１１８・１１９

自治体法特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

秦　博美

１１９・１２０

ジャーナリズム論特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

韓　永學

１２１・１２２

公共政策論特殊研究Ⅲ

４ 樽見弘紀

１２２ 論文指導Ⅰ

４ 樽見弘紀

１２３ 論文指導Ⅱ

４ 樽見弘紀

１２３ 論文指導Ⅰ

４ 菊地　久

１２４ 特別研究

高齢者介護と地域包括ケアの研究

２ 横山純一

１２４ 教育財政と子どもの貧困問題の研究

２ 横山純一

１２５

(2)

■単位 ■担当教員名 ●授業計画 イントロダクション 受講生の論文構想について リサーチクエスチョンとは リサーチクエスチョンの立て方 実証研究の実例に見るリサーチクエスチョン 研究手法の選択について 定性的研究とは 定性的研究の利点 定性的研究の問題点 定性的研究の実例 定量的研究とは 定量的研究の利点 定性的研究の問題点 定量的研究の実例 定性的研究と定量的研究の関係性 (1)：二律背反か？ 定性的研究と定量的研究の関係性 (2)：架橋できるか？ 両者を用いた研究の実例 実験的研究とは 実験的研究の利点 実験的研究の問題点 実験的研究の実例 受講生の論文におけるリサーチクエスチョンの絞り込み リサーチクエスチョンの確定 リサーチクエスチョンの展開 研究手法の選択肢 研究手法の選択 研究手法の実践：データ・資料収集のあり方 研究内容の報告 報告のフィードバック まとめ 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 政治学の実証研究を行う上で，意識する必要がある実際上の論点 について，最新の優れた実証研究をとりあげながら検討していく。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 山本健太郎 政治学特殊研究Ⅰ 4 「実証研究における理論と実践」をテーマとし，実証研究を行うう えでの留意点について，最新の実証研究の実例を見ながら理解し， 論文作成の礎とすることを目指す。自身の論文執筆との共通点や相 違点を意識しながら受講することが求められる。 ●準備学習の内容 各回ごとにアサインされた論文を熟読し，疑問点やコメントをまと めておくこと。自身の研究に関わる回では，それぞれの課題に合わ せて研究を進めたうえで出席することが求められる。 ●テキスト 都度指示する。 ●参考書 都度指示する。 ●学生に対する評価 ゼミでの発言内容を中心に，平常点（100%）で評価する。なお，評 価は講義時に個別にコメントする。 ■単位 ■担当教員名 ●授業計画 ケースとは ケースをどのように見極めるか １ケースによる研究の実例 １ケースによる研究の問題点 １ケースによる研究の意義 １ケースの選び方 少数ケースによる研究の実例 少数ケースによる研究の問題点 少数ケースによる研究の意義 少数ケースの選び方 多数ケースによる研究の実例 多数ケースによる研究の問題点 多数ケースによる研究の問題点 多数ケースの選び方 比較の意義 比較の必要性 比較の実践 比較の方法論 博士論文における比較の着眼点 比較とケース選択 博士論文におけるケース選択の実践 博士論文におけるケース選択の妥当性 博士論文における比較の実践 博士論文における比較の妥当性 博士論文におけるケース分析の手法 博士論文におけるケース分析の実践 博士論文におけるケース分析の批判的検討 博士論文におけるケース分析の修正 博士論文におけるケース分析の完成 まとめ 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 実証研究のケース選択の妥当性について，比較の方法などを視野 にとらえつつ検討する。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 山本健太郎 政治学特殊研究Ⅱ 4 「実証研究のケース選択と実践」をテーマとし，受講生自身の研究 を念頭に置きながら，ケースを選択する際の実際上の基準や問題点 等について共に検討し，妥当なケース選択を伴った論文を執筆する ことを目指す。 ●準備学習の内容 各回ごとにアサインされた論文がある場合は事前に熟読し，疑問点 やコメントをまとめておくこと。自身の研究に関わる回では，それ ぞれの課題に合わせて研究を進めたうえで出席することが求められ る。 ●テキスト 都度指示する。 ●参考書 都度指示する。 ●学生に対する評価 ゼミでの発言内容を中心に，平常点（100%）で評価する。なお，評 価は講義時に個別にコメントする。

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(3)

■単位 ■担当教員名 ●授業計画 修士論文の再検討⑴：修士論文を読み進めつつ，問題点や今後の 課題を検討する。 修士論文の再検討⑵：第１回の続き。 修士論文の再検討⑶：第２回の続き。 修士論文の再検討⑷：第３回の続き。 先行研究の再検討⑴：第１∼４回の検討結果に基づき，先行研究 の理解と扱いが適切だったか再検討する。 先行研究の再検討⑵：第５回の続き。 関連文献の検討⑴：第１∼６回の検討結果に基づき，関連文献に ついて検討する。 関連文献の検討⑵：第７回の続き。 関連文献の検討⑶：第８回の続き。 関連文献の検討⑷：第９回の続き。 学術論文の大筋の報告⑴：修士論文に基づいて公表する学術論文 の大筋の報告。 博士論文の構想の報告⑴：第１∼ 10 回の検討を踏まえた，博士 論文の構想に関する報告。 学術論文の大筋の報告⑵：第 11 回の続き。 博士論文の構想の報告⑵：第 12 回の続き。 関連文献の再検討⑴：第 11 ∼ 14 回の検討を踏まえた，関連文献 の再検討。 関連文献の再検討⑵：第 15 回の続き。 関連文献の再検討⑶：第 16 回の続き。 学術論文の大筋の報告⑶：第 11・13，15 ∼ 17 回の検討を踏まえ た，学術論文の大筋の報告。 博士論文の構想の報告⑶：第 12，14 ∼ 17 回の検討を踏まえた， 博士論文の構想の報告。 関連文献の再検討⑷：第 18・19 回の報告とその検討を踏まえた， 関連文献の再検討。 関連文献の再検討⑸：第 20 回の続き。 関連文献の再検討⑹：第 21 回の続き。 学術論文に基づく報告⑴：第 22 回までの検討を踏まえて学術論 文の草稿を執筆し，それに基づいて報告する。 学術論文に基づく報告⑵：第 23 回の続き。 学術論文に基づく報告⑶：第 24 回の続き。 博士論文の構想の報告⑷：第 22 回までの検討を踏まえた，博士 論文の構想の報告。 博士論文の構想の報告⑸：第 26 回の続き。 博士論文の構想の報告⑹：第 27 回の続き。 博士論文の構想の報告⑺：第 28 回の続き。 学術論文の最終的な検討：第 23 ∼ 25 回の報告を踏まえて書き上 げた学術論文の最終的な検討。 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第 1 0 回第 1 1 回第 1 2 回第 1 3 回第 1 4 回第 1 5 回第 1 6 回第 1 7 回第 1 8 回第 1 9 回第 2 0 回第 2 1 回第 2 2 回第 2 3 回第 2 4 回第 2 5 回第 2 6 回第 2 7 回第 2 8 回第 2 9 回第 3 0 回 ●授業の概要 修士論文の再検討と公表する学術論文の主題の明確化，先行研究 の再検討および関連文献の検討，研究報告などが授業の中心となる。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 松戸清裕 政治史特殊研究Ⅰ 4 博士論文の大まかなテーマを見出だすことを到達目標とする。 修士論文の再検討を通じて，公表する学術論文の準備と博士論文 の構想に取り組むことがテーマとなる。 ●準備学習の内容 各回の報告内容を十分準備し，資料を用意して出席すること。 ●テキスト なし。 ●参考書 なし。 ●学生に対する評価 毎回の課題への取り組みによって評価する。 求めに応じて講評をおこなう。 ■単位 ■担当教員名 ●授業計画 先行研究とは 先行研究のまとめ方 先行研究のチョイス 先行研究に関する章の検討 先行研究に関する章の修正稿の検討 先行研究に関する章の完成 事例研究の章（３章）の検討 事例研究の章（３章）の修正稿の検討 事例研究の章（３章）の完成 事例研究の章（４章）の検討 事例研究の章（４章）の修正稿の検討 事例研究の章（４章）の完成 事例研究の章（５章）の検討 事例研究の章（５章）の修正稿の検討 事例研究の章（５章）の完成 事例研究の章（６章）の検討 事例研究の章（６章）の修正稿の検討 事例研究の章（６章）の完成 事例研究の章（７章）の検討 事例研究の章（７章）の修正稿の検討 事例研究の章（７章）の完成 事例研究の章（８章）の検討 事例研究の章（８章）の修正稿の検討 事例研究の章（８章）の完成 １章の検討 １章の修正稿の検討 終章の検討 終章の修正稿の検討 参考文献表の完成 博士論文の完成 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 博士論文の内容を確認しながら，質の高い論文の完成につなげて いく。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 山本健太郎 政治学特殊研究Ⅲ 4 「実証研究の完成」をテーマとする。博士論文の内容を細かく確認 しながら，優れた論文を完成させることを目標とする。 ●準備学習の内容 各回までに，博士論文の該当部分を執筆したうえで講義に臨むこと。 ●テキスト 都度指示する。 ●参考書 都度指示する。 ●学生に対する評価 ゼミでの発言内容を中心に，平常点（100%）で評価する。なお，評 価は講義時に個別にコメントする。

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Brian OConnell, Americans Voluntary Spirit, Foundation Center ¢ï£ðñ¢Á çèÄ·éµ¥êëìíÁ òóÉÊôõö¡¥Ó÷ÈøùúûüìíÁ ý þöÿ ¡¢£¤¥¦§¨£© ªª«¬ô µ~}õ|ø{[\}õ|¼ Ù]þöÿ«µ¶·¸¹º»¼ª½¾¿À ¦§¨ÁÂÃÄÅÆÄ«ÇÈ£ÉÊ¢²§¨£©Ë ÌÍÎþöÿ·¸ÏÐÄÑ±ÒÄÓÔÀÕ² Ö×ØÙÚÛ¦§¨Á ÜÝÞ ÇÈÝ ÜßÞ ÇÈß ÜàÞ ÇÈà Ü Þ ÇÈ ÜáÞ ÇÈá ÜâÞ ÇÈâ ÜãÞ ÇÈã ÜäÞ ÇÈä ÜåÞ ÇÈå ÜÝæÞ ÇÈÝæ ÜÝÝÞ ÇÈÝÝ ÜÝßÞ ÇÈÝß ÜÝàÞ ÇÈÝà ÜÝ Þ ÇÈÝ ÜÝáÞ ÇÈÝá ÜÝâÞ ÇÈÝâ ÜÝãÞ ÇÈÝã ÜÝäÞ ÇÈÝä ÜÝåÞ ÇÈÝå ÜßæÞ ÇÈßæ ÜßÝÞ ÇÈßÝ ÜßßÞ ÇÈßß ÜßàÞ ÇÈßà Üß Þ ÇÈß ÜßáÞ ÇÈßá ÜßâÞ ÇÈßâ ÜßãÞ ÇÈßã ÜßäÞ ÇÈßä ÜßåÞ ÇÈßå ÜàæÞ wrapup çèÄ·éµ¥êëìíÁÎî©^_`@?> =<´; @µ~}õ|:/±.-,+*Ì)(' &í%$#"!*0¢ï£ðñ¢Á çèÄ·éµ¥êëìíÁ òóÉÊôõö¡¥Ó÷ÈøùúûüìíÁ

(4)

■単位 ■担当教員名 ●授業計画 政治史特殊研究Ⅰで取り組んだ学術論文の再検討⑴ 政治史特殊研究Ⅰで取り組んだ学術論文の再検討⑵：第１回の続 き。 博士論文の大まかな構想⑴：政治史特殊研究Ⅰでの検討を踏まえ た，博士論文の構想の報告。 博士論文の大まかな構想⑵：第３回の続き。 博士論文の大まかな構想⑶：第４回の続き。 学術論文のための新たな論点の確認⑴：第１・２回の検討を踏ま えた，新たな論点の確認。 学術論文のための新たな論点の確認⑵：第６回の続き。 関連文献の検討⑴：第１∼７回の検討を踏まえた，関連文献の検討。 関連文献の検討⑵：第８回の続き。 関連文献の検討⑶：第９回の続き。 関連文献の検討⑷：第 10 回の続き。 関連文献の検討⑸：第 11 回の続き。 博士論文の大まかな構想⑷：第３∼５，８∼ 12 回の検討を踏ま えた，博士論文の構想の報告。 博士論文の大まかな構想⑸：第 13 回の続き。 博士論文の大まかな構想⑹：第 14 回の続き。 学術論文の構想⑴：第６∼ 12 回の検討を踏まえた，学術論文の 構想の報告。 学術論文の構想⑵：第 16 回の続き。 関連文献の検討⑹：第 13 ∼ 17 回の検討を踏まえた，関連文献の 検討。 関連文献の検討⑺：第 18 回の続き。 関連文献の検討⑻：第 19 回の続き。 関連文献の検討⑼：第 20 回の続き。 関連文献の検討⑽：第 21 回の続き。 博士論文の論点整理⑴：第 13 ∼ 15，18 ∼ 22 回の検討を踏まえた， 博士論文の論点整理。 博士論文の論点整理⑵：第 23 回の続き。 博士論文の論点整理⑶：第 24 回の続き。 博士論文の論点整理⑷：第 25 回の続き。 博士論文の論点整理⑸：第 26 回の続き。 博士論文の構成の検討⑴：第 23 ∼ 27 回の検討を踏まえた，博士 論文の構成の検討。 博士論文の構成の検討⑵：第 28 回の続き。 博士論文の構成の検討⑶：第 29 回の続き。 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第 1 0 回第 1 1 回第 1 2 回第 1 3 回第 1 4 回第 1 5 回第 1 6 回第 1 7 回第 1 8 回第 1 9 回第 2 0 回第 2 1 回第 2 2 回第 2 3 回第 2 4 回第 2 5 回第 2 6 回第 2 7 回第 2 8 回第 2 9 回第 3 0 回 ●授業の概要 到達目標とテーマに即した文献の検討と研究報告が授業の中心と なる。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 松戸清裕 政治史特殊研究Ⅱ 4 博士論文の構想を固めていくとともに，公表する学術論文のため の論点を明確化することを到達目標とする。 先行研究の検討と位置づけがテーマとなる。 ●準備学習の内容 各回の報告内容を十分準備し，資料を用意して出席すること。 ●テキスト なし。 ●参考書 なし。 ●学生に対する評価 毎回の課題への取り組みによって評価する。 求めに応じて講評をおこなう。 ■単位 ■担当教員名 ●授業計画 政治史特殊研究Ⅱで取り組んだ学術論文の再検討⑴ 政治史特殊研究Ⅱで取り組んだ学術論文の再検討⑵：第１回の続 き。 博士論文の構想の再検討⑴：政治史特殊研究Ⅱで示した博士論文 の構想の再検討 博士論文の構想の再検討⑵：第３回の続き。 先行研究の最終確認⑴：第３∼４回の検討を踏まえた，先行研究 の最終確認。 先行研究の最終確認⑵：第５回の続き。 先行研究の最終確認⑶：第６回の続き。 先行研究の最終確認⑷：第７回の続き。 博士論文中間報告へ向けた準備⑴：第３∼８回の検討を踏まえた， 博士論文中間報告会へ向けた準備報告。 博士論文中間報告へ向けた準備⑵：第９回の続き。 博士論文中間報告へ向けた準備⑶：第 10 回の続き。 博士論文中間報告へ向けた準備⑷：第 11 回の続き。 博士論文中間報告へ向けた準備⑸：第 12 回の続き。 博士論文中間報告の反省⑴：博士論文中間報告会の反省と今後の 課題の検討 博士論文中間報告の反省⑵：第 14 回の続き。 学術論文の構成確認⑴：第１・２回の検討を踏まえた，学術論文 の構成確認。 学術論文の構成確認⑵：第 16 回の続き。 学術論文の最終確認⑴：第 16・17 回の検討を踏まえた，学術論 文の最終確認。 学術論文の最終確認⑵：第 18 回の続き。 博士論文各章の検討⑴：第 14・15 回の検討を踏まえた，博士論 文各章の検討。 博士論文各章の検討⑵：第 20 回の続き。 博士論文各章の検討⑶：第 21 回の続き。 博士論文各章の検討⑷：第 22 回の続き。 博士論文各章の検討⑸：第 23 回の続き。 博士論文各章の検討⑹：第 24 回の続き。 博士論文全体の最終検討⑴：第 14・15，20 ∼ 25 回の検討を踏ま えた，博士論文全体の最終検討。 博士論文全体の最終検討⑵：第 26 回の続き。 博士論文全体の最終検討⑶：第 27 回の続き。 博士論文の結論の最終検討⑴：第 27・28 回の検討を踏まえた， 博士論文の結論の最終検討。 博士論文の結論の最終検討⑵：第 29 回の続き。 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第 1 0 回第 1 1 回第 1 2 回第 1 3 回第 1 4 回第 1 5 回第 1 6 回第 1 7 回第 1 8 回第 1 9 回第 2 0 回第 2 1 回第 2 2 回第 2 3 回第 2 4 回第 2 5 回第 2 6 回第 2 7 回第 2 8 回第 2 9 回第 3 0 回 ●授業の概要 到達目標とテーマに即した文献の検討および研究報告が授業の中 心となる。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 松戸清裕 政治史特殊研究Ⅲ 4 学術論文の公表および博士論文の完成を到達目標とする。 解明すべき課題の確定，先行研究の位置づけ，論文の適切な構成 などが主なテーマとなる。 ●準備学習の内容 各回の報告内容を十分準備し，資料を用意して出席すること。 ●テキスト なし。 ●参考書 なし。 ●学生に対する評価 事前の準備と毎回の発言により評価する（各 50％）。 求めに応じて講評をおこなう。

(5)

■単位 ■担当教員名 ●授業計画 「行政」とは⑴ 政治と行政 「行政」とは⑵ 組織と行政 官僚制と組織⑴ ―ウェーバー⑴ 官僚制と組織⑵ ―ウェーバー⑵ 官僚制と組織⑶ ―ファヨールとテイラー 官僚制と組織⑷ ―古典的組織理論 官僚制と組織⑸ ―フォレット 官僚制と組織⑹ ―ホーソーン実験と人間関係論 官僚制と組織⑺ ―バーナード 官僚制と組織⑻ ―マートンほか 官僚制と組織⑼ ―サイモン 政府と行政⑴ ―大統領制 政府と行政⑵ ―議院内閣制 日本の行政⑴ ―中央府省編成のあり方 日本の行政⑵ ―中央府省編成の実際 日本の行政⑶ ―都道府県 日本の行政⑷ ―市区町村 政治と行政⑴ ―政治と政治家 政治と行政⑵ ―行政と行政官 政治と行政⑶ ―政治家と行政官の関係 政策と行政⑴ ―公共政策のとらえ方 政策と行政⑵ ―公共政策の実際 政策と行政⑶ ―政府政策の構造 政策と行政⑷ ―政府政策の循環 政策と行政⑸ ―政策課題の設定 政策と行政⑹ ―政策形成と政策立案 政策と行政⑺ ―政策決定 政策と行政⑻ ―政策実施 政策と行政⑼ ―政策評価 公共サービス改革と行政 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 行政学の基本的概念について検討し，研究の課題を発見する。参加 者は，毎回，以下のスケジュールに沿った報告を行い，討論に参加する。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 佐藤克廣 行政学特殊研究Ⅰ 4 目標：行政学について研究するための知識の修得と概念の検討 テーマ：行政学の基本的概念と課題 ●準備学習の内容 予習（約 2.5 時間）：授業当日のテーマに関連する文献を読んでお くこと。第１回で指示する行政学に関する文献（英語含む）の該当 箇所を事前に学習して参加すること。 復習（約２時間）：授業で触れた内容について，授業で示した参考 文献等を読んでメモを作成すること。 ●テキスト 特に指定しない。 ●参考書 講義の中で適宜指示する。 ●学生に対する評価 授業での報告・討論内容（80％），及び，参加態度（20％）によっ て評価する。なお，各回の最後に，報告・討論についての講評を参 加学生それぞれに対して行い，フィードバックする。 ■単位 ■担当教員名 ●授業計画 行政統制の仕組み⑴ ―総論⑴ 行政統制の意義 行政統制の仕組み⑵ ―総論⑵ 行政統制論議 行政統制の仕組み⑹ ―内在的公式的統制の仕組み 行政統制の仕組み⑶ ―ギルバートの類型 行政統制の仕組み⑷ ―外在的公式的統制の仕組み 行政統制の仕組み⑸ ―外在的非公式的統制の仕組み 行政統制の仕組み⑺ ―内在的非公式的統制の仕組み 行政責任論争⑴ ―フリードリッヒの問題提起の背景 行政責任論争⑵ ―フリードリッヒの問題提起 行政責任論争⑶ ―ファイナーの反論 行政責任論争⑷ ―フリードリッヒとファイナーの共通点 行政責任論争⑸ ―フリードリッヒとファイナーの相違点 行政責任論争⑹ ―論争の今日的意味 行政官の倫理⑴ ―公務員法の構造 行政官の倫理⑵ ―倫理条例の意味 行政官の倫理⑶ ―消極的倫理 行政官の倫理⑷ ―積極的倫理 公共政策と行政官の責任⑴ ―法令遵守の意義 公共政策と行政官の責任⑵ ―予算責任 公共政策と行政官の責任⑶ ―作為的責任 公共政策と行政官の責任⑷ ―無作為的責任 自治体職員の責任⑴ ―忠誠の対象は誰か 自治体職員の責任⑵ ―何に対する忠誠か 自治体職員の責任⑶ ―首長と議会との関係 自治体職員の責任⑷ ―中央府省の指示 自治体職員の責任⑸ ―都道府県と市区町村 自治体職員の責任⑹ ―住民との関係 新しい統制の仕組みと行政責任⑴ ―コンプライアンスはす べて？ 新しい統制の仕組みと行政責任⑵ ―国民の声をどう反映す るか 行政責任のディレンマ―中立とは何か 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 民主制国家においては，行政は政治の侍女でなければならないと 考えられると同時に，国民・住民のための政策立案や政策実施をし なければならないとも考えられている。 これら，場合によっては矛盾する要請の狭間で行政官はどのよう な行動をとるべきなのかを考察する。 参加者は，毎回，以下のスケジュールに沿った報告を行い，討論 に参加する。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 佐藤克廣 行政学特殊研究Ⅱ 4 目標：行政統制と行政責任の確保について考察する テーマ：行政責任論の展開 ●準備学習の内容 予習（約 2.5 時間）：講義に関連する文献をあらかじめ読んでくる とともに，各講義事項にあてはまると思われる事例等を蒐集すること。 第１回で指示する行政学に関する文献（英語含む）の該当箇所を事 前に学習して参加すること。 復習（約２時間）：講義で指示する関係文献を読みメモを作成する こと。 ●テキスト 特に指定しない。 ●参考書 講義の中で適宜指示する。 ●学生に対する評価 授業での報告・討論の内容（80％），及び，参加態度（20％）によっ て評価する。なお，各回の最後に，報告・討論についての講評を参 加学生それぞれに対して行い，フィードバックする。

(6)

■単位 ■担当教員名 ●授業計画 受講者の関心の所在の明確化⑴：当該テーマを選ぶ理由 受講者の関心の所在の明確化⑵：当該テーマの必要性 受講者の関心の所在の明確化⑶：論文完成可能性の検討 論文骨子の明確化⑴：前半 論文骨子の明確化⑵：後半 論文骨子の作成⑴：前半 論文骨子の作成⑵：後半 論文骨子の作成⑶：全体見直し 論文序章作成⑴：前半 論文序章作成⑵：後半 論文序章作成⑶：全体見直し 論文第１章作成⑴: 前半 論文第１章作成⑵：後半 論文第１章作成⑶：全体見直し 論文第２章作成⑴：前半 論文第２章作成⑵：後半 論文第２章作成⑶：全体見直し 論文第３章作成⑴：前半 論文第３章作成⑵：後半 論文第３章作成⑶：全体見直し 論文第４章作成⑴：前半 論文第４章作成⑵：後半 論文第４章作成⑶：全体見直し 論文第５章作成⑴：前半 論文第５章作成⑵：後半 論文第５章作成⑶：全体見直し 論文全体の見直しと修正⑴：論旨の明確性 論文全体の見直しと修正⑵：表現の統一 論文全体の見直しと修正⑶：脚注の再チェック 論文最終点検 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 博士論文作成に向けた準備，及び，論文作成を行う。参加者は，毎回， 以下のスケジュールに沿った報告を行い，討論に参加する。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 佐藤克廣 行政学特殊研究Ⅲ 4 目標：博士論文の完成 テーマ：受講者の関心による ●準備学習の内容 予習（約 2.5 時間）：論文執筆のためのデータや文献の蒐集と，論 文作成に向けたドラフトの作成を行うこと。論文執筆過程では，論 文の各部分を執筆してから講義に臨むこと。 復習（約２時間）：講義で指摘された文献の読破と，指摘された問 題点の克服を行うこと。 ●テキスト 特に指定しない。 ●参考書 適宜指示する。 ●学生に対する評価 博士論文の仕上がり状況（100％）によって評価する。なお，各 回の最後に，報告・討論についての講評を参加学生それぞれに対し て行い，フィードバックする。 ■単位 ■担当教員名 ●授業計画 ガイダンス 修士論文の大枠の再検討 修士論文の個別の再検討 テーマに関するブレインストーミング 方法論に関するブレインストーミング 分析視角に関するブレインストーミング 参考文献の調査 参考文献の検討 参考文献の再検討 先行研究の調査 先行研究の検討 特定文献の読み合わせ 先行研究の再検討 テーマの暫定的な設定 テーマの再検討 特定文献の要約 特定文献の整理 特定文献の検討 特定文献の再検討 特定文献の考察 特定文献の再考 特定文献の読み込み 分析視角の検討 分析視角の再検討 分析視角の形成 分析視角の整理 調査方法の検討 調査方法の再検討 テーマの確定 まとめ 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 文献の読み合わせや調査状況の報告，研究計画や方法の練り直し を繰り返すことで，論文作成への準備作業を支援する。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 本田宏 政治過程論特殊研究Ⅰ 4 修士論文の再検討と，博士論文の研究テーマを固めることが目標 である。 ●準備学習の内容 毎回の報告を簡潔なレジュメにまとめておくことが求められる。 ●テキスト 受講者との事前の協議によって決める。 ●参考書 授業の際に紹介する。 ●学生に対する評価 報告内容による。報告内容については授業内にコメントする。

(7)

■単位 ■担当教員名 ●授業計画 ガイダンス 事例の検討 事例の再検討 分析視角の再検討 研究計画書の作成 事例調査の進行状況の報告 事例調査の進行状況の整理 事例調査の考察 事例調査の再考 計画の再検討 事例の再検討 事例調査の進行状況の報告 事例調査の進行状況の整理 事例調査の考察 事例調査の再考 調査方法の検討 調査方法の再検討 事例調査の進行状況の報告 事例調査の進行状況の整理 事例調査の考察 事例調査の再考 事例調査の再整理 調査の方法の再検討 調査方法の修正 事例の確定 調査状況の総括 調査方法の修正 分析視角の修正 研究計画書の完成 まとめ 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 政治過程論特殊研究Ⅰに引き続いて，文献の読み合わせや調査状 況の報告，研究計画・方法の練り直しを繰り返し，論文作成の準備 作業を行う。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 本田宏 政治過程論特殊研究Ⅱ 4 受講生が固めた博士論文の研究テーマに関する事例調査の検討と 分析視角や方法論の修正。研究計画書の完成が目標。 ●準備学習の内容 毎回の報告を簡潔なレジュメにまとめておくことが求められる。 ●テキスト 受講者との事前の協議によって決める。 ●参考書 授業の際に紹介する。 ●学生に対する評価 報告内容による。授業内でフィードバックを行う。 ■単位 ■担当教員名 ●授業計画 文献・分析視角・調査方法の修正 論文序章前半作成 論文序章後半作成 章立ての作成 論文第一章第一節作成 論文第一章第二節作成 論文第一章第三節作成 論文第一章第四節作成 論文第二章第一節作成 論文第二章第二節作成 論文第二章第三節作成 論文第二章第四節作成 論文第三章第一節作成 論文第三章第二節作成 論文第三章第三節作成 論文第三章第四節作成 論文第四章第一節作成 論文第四章第二節作成 論文第四章第三節作成 論文第四章第四節作成 論文結論の作成 論文結論の修正 論文序章修正 論文各章の修正 論文各章の整合性の確保 論文各章の整合性の確認 論文各章の整合性の再確認 論文結論の再修正 論文序章の再修正 論文の最終点検・完成 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 受講者が設定したテーマに関して，文献の調査・執筆の状況報告 を繰り返しながら，論文を完成させる。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 本田宏 政治過程論特殊研究Ⅲ 4 受講生が設定したテーマに関する博士論文の完成が目標である。 ●準備学習の内容 毎回論文を一定のペースで書いていくことが求められる。 ●テキスト 特になし。 ●参考書 演習時に適宜紹介する。 ●学生に対する評価 報告内容と論文（各 50％）による。授業内でフィードバックを行う。

(8)

■単位 ■担当教員名 ●授業計画 修士論文の再説 修士論文に関する質疑応答 修士論文の問題点抽出 修士論文の改善点抽出 新たな研究テーマの設定①（学生の関心の所在を探る） 新たな研究テーマの設定②（学生の関心の焦点を絞る） 新たな研究テーマの設定③（修士論文との関連性を整理） 新たな研究テーマの設定④（研究テーマの学術的な位置づ け・意義を検討） 新たな研究テーマの設定⑤（研究テーマの問題点を検討） 新たな研究テーマの設定⑥（研究テーマを設定） 先行研究の検討①（読み込み） 先行研究の検討②（読み込み） 先行研究の検討③（整理） 先行研究の検討④（整理） 先行研究の検討⑤（比較） 先行研究の検討⑥（比較） 博士論文の構想の報告① 学術論文の概要の報告① 関連文献の読み込み① 関連文献の読み込み② 関連文献の整理① 関連文献の整理② 関連文献の比較① 博士論文の構想の報告② 学術論文の内容の検討① 関連文献の比較② 関連文献の比較③ 先行研究の中での本研究の位置づけを再検討 学術論文の内容の最終検討① 博士論文の構想の報告③ 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 到達目標に即して，文献の検討と担当教員との話し合い，研究報 告が授業の中心となる。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 若月秀和 国際政治学特殊研究Ⅰ 4 テーマ：修士論文からの発展。 到達目標：修士論文の再検討を踏まえて，新たな研究テーマを設 定したうえで，それに沿って先行研究や関連文献を読み込み，博士 論文の方向性を固めていく。また，同時に修士論文をもとに学術論 文発表の準備を進める。 ●準備学習の内容 授業計画に沿って，文献要約や報告が適切にできるよう入念な準備 をすること。 ●テキスト 特になし。 ●参考書 適宜紹介する。 ●学生に対する評価 文献要約や報告を総合的に評価する。その結果については授業内で 個々にコメントする。 ■単位 ■担当教員名 ●授業計画 前年度の反省と今年度の展望 関連文献の読み込み① 関連文献の読み込み② 関連文献の整理① 関連文献の整理② 関連文献の比較 博士論文の概要報告① 学術論文の概要の報告① 関連文献の読み込み① 関連文献の読み込み② 関連文献の整理 関連文献の比較 博士論文の概要報告② 学術論文の内容の報告① 関連文献の読み込み① 関連文献の読み込み② 関連文献の整理 関連文献の比較 博士論文の概要報告③ 学術論文の内容の最終検討① 関連文献の読み込み① 関連文献の読み込み② 関連文献の整理 関連文献の比較 博士論文の概要報告④ 博士論文に関する問題設定・先行研究との対比① 博士論文に関する問題設定・先行研究との対比② 博士論文に関する問題設定の再確認① 博士論文に関する問題設定の再確認② 博士論文の概要報告⑤ 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 到達目標に即して，文献の検討と担当教員との話し合い，研究報 告が授業の中心となる。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 若月秀和 国際政治学特殊研究Ⅱ 4 テーマ：博士論文の大枠形成。 到達目標：前年度の授業を踏まえて，博士論文作成に向けて関連 文献を読み，同論文の概要報告を通じて，その内容をより具体的に 固めていく。また同時に，博士論文の方向性に付随した形の学術論 文発表の準備も進める。 ●準備学習の内容 授業計画に沿って，文献要約や報告が適切にできるよう入念な準備 をすること。 ●テキスト 特になし。 ●参考書 適宜紹介する。 ●学生に対する評価 文献要約や報告を総合的に評価する。その結果については授業内で 個々にコメントする。

(9)

■単位 ■担当教員名 ●授業計画 オリエンテーション 序章の内容に関する質疑 序章の内容の確定 第 1 章の内容に関する検討 第 1 章の内容に関する質疑 第 1 章の内容に関する再検討 第 1 章の内容に関する再質疑 第 1 章の内容の確定 第 2 章の内容に関する検討 第 2 章の内容に関する質疑 第 2 章の内容に関する再検討 第 2 章の内容に関する再質疑 第 2 章の内容の確定 第 3 章の内容に関する検討 第 3 章の内容に関する質疑 第 3 章の内容に関する再検討 第 3 章の内容に関する再質疑 第 3 章の内容の確定 第 4 章の内容に関する検討 第 4 章の内容に関する質疑 第 4 章の内容に関する再検討 第 4 章の内容に関する再質疑 第 4 章の内容の確定 第 5 章の内容に関する検討 第 5 章の内容に関する質疑 第 5 章の内容に関する再検討 第 5 章の内容に関する再質疑 第 5 章の内容の確定 最終章の内容の検討 最終章の内容の確定 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第10回第11回第12回第13回第14回第15回第16回第17回第18回第19回第20回第21回第22回第23回第24回第25回第26回第27回第28回第29回第30回 ●授業の概要 前年度までに作成した博士論文の概要を出発点として，論文の問 題設定に即しているか，あるいは章と章のつながりを確認しながら， 執筆作業を進めていく。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 若月秀和 国際政治学特殊研究Ⅲ 4 テーマ：博士論文の完成に向けて。 到達目標：受験生が決定したテーマに関する博士論文の完成を目 標とする。 ●準備学習の内容 一定のペース配分に基づいて，決められた範囲まで執筆作業を進める。 ●テキスト 特になし。 ●参考書 適宜紹介する。 ●学生に対する評価 報告内容（20％）及び論文（80％）による。その内容・結果につい ては授業内で個々にコメントする。 ■単位 ■担当教員名 ●授業計画 オリエンテーション 総合行政と全権限性（１部１章）⑴報告 総合行政と全権限性⑵質疑・討論 総合行政と全権限性⑶総括 戦前期府県の性格と分権構想・補論（１部２章）⑴報告 戦前期府県の性格と分権構想・補論⑵質疑・討論 戦前期府県の性格と分権構想・補論⑶総括 憲法と地方自治ー分権と自己決定の位置付け（２部１章）⑴報告 憲法と地方自治ー分権と自己決定の位置付け⑵質疑・討論，総括 新たな地方分権・自治の法（２部２章）⑴報告 新たな地方分権・自治の法⑵質疑・討論 新たな地方分権・自治の法⑶総括 自治体の存在形態と憲法（２部３章）⑴報告 自治体の存在形態と憲法⑵質疑・討論，総括 地方自治の手続的保障（２部４章）⑴報告 地方自治の手続的保障⑵質疑・討論，総括 条例ー地方自治の基礎概念として（３部１章）報告，質疑・討論， 総括 国際化と地方自治の法システム・補論（２部５章）⑴報告 国際化と地方自治の法システム・補論⑵質疑・討論 国際化と地方自治の法システム・補論⑶総括 「自治体立法」の臨界論理ー法治主義・権力分立・地方自治（３部 ２章）⑴報告 「自治体立法」の臨界論理ー法治主義・権力分立・地方自治⑵質疑・ 討論 「自治体立法」の臨界論理ー法治主義・権力分立・地方自治⑶総括 国の法令と自治行政（３部３章）⑴報告 国の法令と自治行政⑵質疑・討論，総括 国法の規律と地域性ードイツ市町村と電気通信事業の関係から（３ 部４章）⑴報告 国法の規律と地域性ードイツ市町村と電気通信事業の関係から⑵ 質疑・討論，総括 第２次分権改革へ向けての条例論の課題と展望（３部５章）⑴報告 第２次分権改革へ向けての条例論の課題と展望⑵質疑・討論 第２次分権改革へ向けての条例論の課題と展望⑶総括 第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第 1 0 回第 1 1 回第 1 2 回第 1 3 回第 1 4 回第 1 5 回第 1 6 回第 1 7 回第 1 8 回第 1 9 回第 2 0 回第 2 1 回第 2 2 回第 2 3 回第 2 4 回第 2 5 回第 2 6 回第 2 7 回第 2 8 回第 2 9 回第 3 0 回 ●授業の概要 定評あるテキストを用い，毎回の授業計画に沿って，参加者によ る報告を求める。その上で，質疑・討論を行う。 ●授業の到達目標及びテーマ ■授業科目名 秦博美 自治体法特殊研究Ⅰ 4 地方自治・地方分権の諸論点について，主として法的観点から考 察を加えることをテーマとする。 上記諸論点について，基本原理を理解することを目標とする。 ●準備学習の内容 １毎回のテーマについて，テキストの熟読と関係する文献の閲読 をし，口頭報告用の報告書を作成すること。 ２報告書は，報告の４日前までに提出すること。 ●テキスト 斎藤誠『現代地方自治の法的基層』（有斐閣，2012 年） ●参考書 適宜，指示する。 ●学生に対する評価 授業への参加態度（出席状況など）で 30％，報告・質疑・討論の内容（完 成度など）で 70％の合計で評価する。報告・質疑・討論内容については， 授業内で個々にコメントする。

政治学専攻 博士（後期）課程 講義概要

政治史特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

松 戸 清 裕

１１３・１１４

行政学特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

佐 藤 克 廣

１１５・１１６

政治過程論特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

本 田 宏

１１６・１１７

国際政治学特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

若 月 秀 和

１１８・１１９

自治体法特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

秦 博 美

１１９・１２０

ジャーナリズム論特殊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

各４

韓 永 學

１２１・１２２

公共政策論特殊研究Ⅲ

４

樽 見 弘 紀

１２２

論文指導Ⅰ

４

樽 見 弘 紀

１２３

論文指導Ⅱ

４

樽 見 弘 紀

１２３

論文指導Ⅰ

４

菊 地 久

１２４

特別研究

高齢者介護と地域包括ケアの研究

２

横 山 純 一

１２４

教育財政と子どもの貧困問題の研究

２

横 山 純 一

１２５









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政治学専攻博士（後期）課程　講義概要

松戸清裕

佐藤克廣

本田　宏

若月秀和

秦　博美

韓　永學

樽見弘紀

樽見弘紀

樽見弘紀

菊地　久

横山純一

横山純一