エ ャ と ン ルト 賃金 昇 い い と 就業率を低 さ い と い 確固た タ あ さ 出生率 昇 若年女性 労働市場 抜 出 い い 若年労働者向 フルタ 事 増え い い理由 複雑 あ り 例え 賃金 熟練労働者や経験者 利 経済構造 変化 影響 フルタ 事
を探 い 者 特性 あ Kelly and Lewis 2003 提示 た研究 1991
～2001年 間 オ スト 職業 スキル構成 転換 起 り 身体的 スキル り ンタ ティ スキル 交 力 対話力 や認知スキル 知識 断力 重視 さ う い とを示 い 所得補助制度 給 職 就くため ンセ ンティ を設 重要 役割を果た い
若年者 就業見通 を左右 うひと 重視 要因 若年者自身 幸福感 あ 節 17～24歳 若年者 就業形態と幸福感と 関連性 い 探 さ 就業形態 影響を及 心理的資本と幸福感 関 社会的変数 い 検討
．就業 心理的資本 幸福感
12
経済 関 研究 心理学 関 研究 失業 人 幸福感を損 わ そ 就業 可能性 悪影響を及 恐 あ という証扻を提示 い 多く 研究 さ 人 心理的資本 労働生産性を左右 性格特性
13
失業 幸福感へ 悪影響 を調整 再就業 可能性を高め と 指摘 い 失業 幸福感 影響 十
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歳 歳
年
図 5.9 女性 1000 人当た の年齢層別出生率
12 本節 Cole 2007 博士号取得 ため 行 た研究を と い
13 特性 人 自尊心 自己効力感 統制 所在 自己責任感 情緒的安定性 希望 弾力性 回 復力 含 心理学 諸研究 個人 職務遂行能力 20～40%を決定付 Cole 2007; Judge and Bono 2001; Luthans, Yousef and Avolio 2007
85
分 実証さ い
14
対 幸福感 足 就業形態 え 影響と心理的資本 調整的役割 い 深く分析さ い い 以 17～24歳層 い 問 題を検討
記 説明 2 表 就業形態と幸福感 関連性を調 た偏2段階最小2乗法ロ スティッ ロ ット 回 分析 結果を示 あ
15
分析 17～24歳層 950人 弱 若 年 者 サ ン ル を 含 2004年 HILDA調 査 収 集 さ た 断 面 タ を
用い い
表5.1 SF-36健康調査
16
り測定 た個人 幸福感 人的資本 学 職業経験 年数 身体的 健康 各種 人口統計学的変数 男女別 出生地 子供 応じ 失業 者／周縁労働者［marginally attached］
17
と 場合と比較 就業 可能性を示 い 変数 り試算 と 就業形態 変動 そ34% 要因 明 た 主 結果 以 と り あ
幸福度 高い者 就業 見込 高い 均 と 満足度 1% 昇 と 就業 確率 そ2% 昇
教育投資 証明書 Certifi cate 3 く 4 た 学士号コ スを修了 た場合
就業 確率 高校を卒業 い い者 そ2～4.5倍高い
18
職 1年 若年者 就業 可能性 2倍と 年齢層 男性 就業 確率 女性 2.3倍 あ
り若い年齢 子供 あ 女性 72% 失業者 周縁労働者 あ 可能性 高い 対 男性 方 概 若い年齢 子供 あ 就業 影響 い
結 果 Hillman 2005 以 前 発 表 い 結 果 と 同 じ あ 結 果
若い母親 シン ルマ と あ い 就業 い 男性パ ト 援助を得 子供 世話を 役割を引 傾向 強い とを示 い
表5.2 若年者 幸福感を左右 要因 そ 結果と 就業形態 い 検討 た
19 17～24歳層 関 失業者あ い 周縁労働者 あ 状態 幸福感 え
影響 小さい 恐 く 年齢層 弾力性 回復力 高い あ い スト ス
14 ロ チ Cole 2007 研究 基 い り 同研究 17～64歳層 い 就業形態と幸福感 間 意 関係 あ とを見出 い と 研究 と 就業 17～24歳層 個人 幸福 感 え 効果 失業者や周縁労働者 比 と微々た あ
15 失業 幸福感 え 影響 関 文献 ュ い Cole 2007 を参照さ たい
16 SF-36健康調査 個人 精神的 情緒的 身体的 健康を測定 0～100 尺度 幸福度を総合的
評価 い 同調査 信頼 精神測定特性を り 総合的幸福度を測 指標と 心理学研究 広 く使用さ い
17 労働力人口 対 周縁労働者 marginally attached 就業意欲を持ち 求職活動を諦めた 就 業意欲喪失者 含 各種フィルタ 絞り込 を使 労働力人口 対 周縁労働者 い者
わち働い い い親 全日制課程 在学 学生 パ トタ 働い い 学生 自分 事業を始め た者をサン ル 除外 い サン ルを失業 影響を そう 者 絞 い
18 男性 他 学 ベル 関 係数 意 い 恐 く 高 ベル スキルを必要と い労働市場 い 失業率 極め 低い とを 映 い あ う
19 表5.2 結果 従属変数 連続型 あ 線形確率 ルを用い 推定
86
要因と 家族や金銭 責務 い と 現 あ と思わ
身体的 健康状態 良あ い 長期間 障害 就業形態 直接的 影響を及 と と い 個人 幸福感 対 大 影響力を持ち 就業形態 間接的 影響を 及 と 明 と い 健康問題や障害 幸福度を 均6%低 さ り
傾 向 男 性 り 女 性 う り 強 い 総 じ 男 性 女 性 り 幸 福 度 均
5%高い
心理的資本 幸福感を左右 大 要因 あ 心理的資本 健全性 高い わち 自己効力感 高く 内的統制力 高い 若年者 幸福度 高く 心理的資本 尺度 1%
昇 と 幸福度 均 そ0.23% 昇
経済的困窮 認識 幸福感 と 影響 い い と 社会経済的地 低 い若年者 金銭 足 比較的う く対処 い とを示唆 い 社会的地 認識 家庭環境 近隣 民 就職機会 対 満足度 確実 幸福感 大 影響
表 5.1 17～ 24 歳の若年者の就業形態に影響を及ぼ 要因
表 5.2 17～ 24 歳の若年者の幸福感に影響を及ぼ 要因
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力を持 い と 社会経済的地 低い者 一般 幸福度 低く そ 失業者や周縁労働者 可能性を高め い とを示唆 い
最後 若年者 社会的支援 り 境 立 た時や社会的ニ を満た ため 助 言や支援を求め 頼 者や家族 人 ネットワ を利用 と 幸福感を大
く左右 社会的支援 尺度 1% 昇 と 幸福度 0.25% 昇
R2値 決定係数 基 くと 要因 幸福感 変動 約35% 説明
20
総合 と 2 方程式 若年者 労働市場へ移行 成否 要因を明 人的 心理的 社会的資本 重要 あ とを示唆 い た 人 格形成期 あ 若年期 3 資本を開発 と 将来 社会経済的 成
絶対 可欠 あ といえ う
．まとめ
本章 オ スト 若年者 就業と 学 大 変化 い 例をあ 立証 た 結果 とりわ ティ ンエ ャ 間 フルタ 事 減少
い 一方 パ トタ 労働市場 急速 発展 い と 分 た 中 若年 女性 現象 立 い 若い学卒者向 一般的 初心者 ベル 事 や フルタ くパ トタ あ オ スト 若年者 パ トタ 事 労働市場を初め 体験 あ 以前 若年者 多く 実務経験と 事 関連 定時制学校を組 合わ た見習制度を通じ 労働市場 参入 いた 経済構造 変化 り経済 サ ビス化 展 見習経験を積 場所 少 く い た た 見習制度を うと 若年者 数 次第 減少 い 現在 多く 若 年者 フルタ 事へ 就業と全日制 学校へ 学を並行さ い 2 必 見習制度 場合 う 相互補完的 関係 い
た本章 賃金 就業と福祉と 相互関係 出生率 若年者 労働市場 変化を た たと考え 要因 い 検討 た 提示 た証扻 予備的 あり 確定 的 結論を出 と 可能 あ と いえ 若年フルタ 労働者 均賃金 昇
い い と た 若年者 フルタ 就業 増加 い い と 説明と り得 出生率 昇 い い とを タ 示 い 変化 要因 経済 構造 変化 技術的変化 経済 国 競 激化 若年者 労働力供給 変化 あ と考え
最終節 若年者 就業形態と幸福感 関連性 関 研究結果を提示 た 研究結果 幸福感 若年者 就業形態を左右 力 要因 あり 逆 心理的資本 社会的支
援 社会的地 わち社会的環境 影響を と 明 い
20 少年期や青年期 失業 幸福感 え 影響や配偶者 無 幸福度を算出 方程式 い 計算 入 統計的 意 い と 明 い ため除外 た
88
人的 心理的 社会的資本 関 スキル開発を実現 早期 入 例え 学校教育や健 康 成人期 就業や賃金 い 成 を収め 欠 い とを指摘
タ 増え い
21
若年者 フルタ 就業 減少 学校生活 成人期へ 移行形態と 労働と勉学を 両立さ 方式へ り え い と 教育政策や教育機関 教育 重大 意味を 持 い 大学 現在 学生 時間と 力 大半 注 込 い 労働 太刀打ち
ため 大学 学生 人生 一部 い状況 と 講義 出 気 さ 方法 や キャンパス フを活気あふ た 方法とい た課題 取り組 い 1990年 代 オ ス ト と 日 本 経 済 命 運 分 た と 両 国 若 年 者 全日制 学校教育 フルタ 就業へ 移行経路 い 似た う 変化 直面 い 両国と 初心者 ベル フルタ 用 供給 減少 パ トタ 用 就く若年労 働者 増え い と OJT スキル開発 い 重要 役割を果た
た日本 終身 用制度 重大 問題と い 標準的 用契約外 用さ 日 本 若年者 割合 増加 い 現実 将来 就業を 続さ 必要と スキル 開発機会を逃 い と 懸念 提起さ い オ スト 日本 以前 比
と多く 若年者 学 う い オ スト 若年者 大半 移 行 ロセス 現在 学と就業 双方 い 定時制学校 授業 直接的 実 地訓練を補完 いた見習制度と 異 り 多く 場合 2 そ 密接 関係
い い
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