16.7 20.0
26。7 46。 7 20.0 66.7 33.3 43.3 86.7 26.7 60.0 40.0 20.0 76.7 30.0 63。 3 30.0 56.7 33.3 50.0
17.1 28.6
51.4 45。 7 45。7 54.3
54。3 42.9 42.9 48。6 65。7 34.3 31.4 65。 7
48.6 51.4
45。7 51。4
45。7 51.4
36.5 36.5 12.2 61.0 36.5 2.4 53.7 46。
3 ‑
65.9 22.0 12.2 63.4 24.4 12.2
75,6 24.4 ‑
56.1 36.5 7.3 48.8 43.9 2.4
51.2 48.8 ‑
65。9 26.8 4。 9 16.7
10。0 13.3 16.6 26.7
3.3
13。3
14.3
2.9
5。7 2.9
5。7
る る う く ぬ く ぶ る る む べ げ 食 逃 匂 歩 死 叩 遊 作 見 読 ２６ ２７ ２８ ２９ ３０ ３︲ ３２ ３３ 鈍 ３５
30.0 33.3 13.3 13.3 36.7 36。 7 10.0 10.0 20.0 20.0 20.0 33。 3
36。7 36.7 50.0 10.0
40.0 ‑
50.0 10,0
51.4 37.1
14。3 22.9 48.6 40.0
8.6 31.4 22.9 28.6 22.9 57.1 42.9 87.1 68.6 20.0 42.9 5。7
85。7 11.4
68.3 19.5 12.2 29.3 24。 4 39.0 53.7 43.9 2.4 26.8 7.3 63.4
34。1 12.2 53。 7
48。3 24.4 26.8 61.0 26.8 12.2
70。7 12.2 17.1
70。7 12.2 17.1 78.0 9。 8 9.8 36.7
63.3 16.7 66.7 53.3 36.7 23.3 33.3 50.0 33.3
11.4 62.9 60.0
45。7 20.0
14。3 11.4 42.9 2.9
単位
(%)
‑85‑
上 昇 傾 向 を示 し
,か
つ そ れ 以 外 の 品詞 の 反 応 率 が 特 に4年
生 で 大 き い (形 容 詞 反 応 に多 い)と
い う傾 向 を示 す刺 激 語 と して,「
バナ ナ,ポ
ー ル,星
,子 ど も
,夏
」が み られ る 。③
名 詞 反 応 の 出現 率 は
2年
生 で は 低 い が,そ
の 後 の増 加 の 著 しい刺 激 語 に は「 けん か,心
配 」が み られ る 。④
2年
生 で は 名 詞 反応 の 出 現 率 が か な り高 いの で あ る が,そ
の 後 下 降 傾 向 を示 した刺 激 語 に「 音 楽 」が み られ る 。 こ の場 合 動 詞 反応 が加 齢 と と も に 増 加 す る とい う他 に見 出 せ な い特 徴 が み られ る 。 な お 動 詞 反 応 率 が 相 対 的に高 い刺 激 語 と して「 た ば こ 」が み られ る 。
〔形 容 詞 刺 激 語 〕
①
低 学 年 か ら名詞 反 応 の 出現 率 が 高 く
,そ
の後 も上昇 を続 け る が,他
の 品 詞 の 出現 率 は発 達 と と も に逆 に減 少 す る傾 向 を示 した刺 激 語 に は「 青 い 」 が み られ る 。②
形 容 詞 反 応 の 出 現 率 と名詞 反 応 の 出 現 率 には 多 くの 刺 激 語 で 交 互 作 用 が み られ る 。
(a)2年
生段 階 で は形 容 詞 反 応 優 位,6年
生 段 階 で 名 詞 反 応 優 位 と い う関 係 の み られ た刺 激 語 に は「 暗 い,速
い,小
さ い 」が み られ る 。(b)2年
生 段 階 で は両 者 の 出 現 率 に差 が 認 め られ な い が,6年
生 で は 名 詞 反 応 優 位 とな つ た刺 激 語 と して,「
き た な い,む
ず か しい 」 が あ る。「 はず か しい 」の刺 激 語 に限 り
,名
詞 反 応 と形 容 詞 反 応 の 出 現 率 に発 達 に とも な う増 加 の 傾 向 が み られ る 。 な お 全 体 と して 動 詞 反応 の 出 現 率 は 低 く,し
か も加 齢 と と も に減 少 して い る 。(c)2年
生 段 階 で は形 容 詞 反 応 優 位 で あ る が,6年
生 段 階 で は 名詞 反 応 の 出 現 率 との 差 が み られ な い刺 激 語 に は「 恐 ろ しい,高
い,長
い 」 が み ら れ る 。(d)動
詞 反 応 率 は 学 年 を通 して非 常 に低 く,形
容 詞 の 反応 語 と して 利 用 さ れ る こ とが 少 な い 。〔動 詞 刺 激 語 〕
①
等 質 連 合 で あ る動 詞 反 応 が 他 の 品詞 反 応 に比 べ て 高 出現 率 を示 した刺 激 語 と して 「 歩 く
,死
ぬ 」 の2語
が み られ,こ
の 傾 向 が み られ た刺 激 語 と して「 逃 げ る 」が み られ る 。
②
学 年 に か か わ らず 名 詞 反 応 が 高 出現 し
,他
の 品 詞 の 反 応 が全 体 に低 い刺 激 語 と して,「
作 る,読
む 」 が み られ る 。③
2年
生 段 階 で は3つ
の 品詞 別 反 応 の 出 現 率 に差 が み られ な いが,加
齢 と も と に名 詞 反 応 と他 の 品 詞 反 応 の 差 が 顕 現 した,つ
ま り3品
詞 の 反 応 間 に 交 互 作 用 が み られ た,刺
激 語 には 「 食 べ る,遊
ぶ 」が あ る 。 ま た,名
詞 反 応 と動 詞 反 応 の 間 に交 互 作 用(6年
生 で 名 詞 反 応 が 動 詞 反 応 よ り有 意 に 多い出 現 率 を示 す
)が
認 め られ た もの に「 見 る 」 が あ る 。④
動 詞 反 応 が わ ず か で あ り
,名
詞 反 応 と形 容 詞 反 応 が 発 達 と と も に ゆ るや か な 上昇 傾 向 を示 す 刺 激 語 に は「 にお う 」が み られ る 。 こ の刺 激 語 は 動 詞 刺 激 語 の 中 に あ つ て最 も動 詞 反応 率 が 低 い とい う特 徴 を示 して い る 。3.連
想 反 応 の 品詞 に よ る パ タ ー ンの個 人 差本 論 文 の研 究
1と 2,お
よ び こ の研 究 で 連 想 の 品 詞 的 な 組 み 合 せ にみ る発 達 的 特 徴 と して,低
学 年 で は等 質 連 合 さ れ る比 率 が 高 く,高
学 年 で は 刺 激 語 の 品 詞 い か ん にか か わ らず 名 詞 連 想 す る比 率 が 高 い こ とが 明 らか に され た。 この 事 実 か ら個 人 に お い て も一貫 性 の 高 い連 想 反 応 (品 詞)パ
タ ー ンが発 達 的 にみ ら れ る と予 想 さ れ るの で,こ
の 点 につ い て 以 下 の4つ
の 型 を手 掛 りに分 析 す る 。(1)名
詞 連 想 反 応 優 位 型 (名 詞 反 応 型)3品
詞 の 刺 激 語 そ れ ぞ れ につ いて 名 詞 反 応 率 が 常 に最 大 で あ る (刺 激 い か ん に か か わ らず 反 応 を名 詞 で 連 想 す る)型
の子 ど も 。(2)等
質 連 想 反 応 優 位 型 (等 質 反 応 型)3品
詞 の 刺 激 語 そ れ ぞ れ につ いて 対 応 す る反 応 が 刺 激 語 と同 じ品詞 で も つ て連 想 さ れ て い る比 率 が 常 に最 大 の 型 の 子 ども 。(3)形
容 詞 連 想 反 応 優 位 型 (形 容 詞 反 応 型)3品
詞 の 刺 激 語 そ れ ぞ れ につ いて 形 容 詞 反 応 率 が 常 に最 大 の 子 ども.(4)混
合 型上 記
3型
の よ うな 一 貫 した連 想 パ ター ンの み られ な い者 。これ ら
4つ
の連 想 反 応 パ タ ー ンの各 学 年 に 占 め る パ ー セ ンテ イ ジ は表4‑4
に示 す 如 くで あ る 。表 にみ られ る よ う に
,混
合 型 は2〜 4年
生 に関 して 最 も 多…… 87 ‑―
くみ られ
,6年
生 で は 名 詞 反 応 型 が 最 も多 く約50%も
認 め られ た 。 混合 型 は 多 くの 要 素 (複 合 した連 想 パ タ ー ン)を
含 ん で い るの で,解
釈 が む づ か しい。 そ こで,こ
れ を 除 い て結 果 をみ る と,発
達 上 興 味 あ る変 化 が み られ る 。つ ま り2
年 生 で は等 質 連 合 パ タ ー ン を示 す 被 験 児 が 最 も多 く,約 33%認
め られ る が,学
年 が 進 行 す る につ れ て そ の 比 率 は 減 少 し
,6年
生 で は 約20%に
減 少 して い た 。 これ に対 して 名詞 反応 連 想 パ ター ン を示 す 子 ど もは形 容 詞 反 応 型 の 子 ど も同 様 に,約 10%程
度 み られ るが,加
齢 と と も に その 比 率 は増 加 し,4年
生 で 等 質 反 応 型 の 子 ど も と等 し くな り (約23%),そ
の後6年
生 で 最 大 の 比 率 とな つ た 。 この よ う に低 学年 で は等 質 反 応 型 が 多 く,高
学 年 で は 名詞 反応 型 が 多 い と云 う 交 互 作 用 が み られ る 。 そ こで 連 想 型 (名 詞 反 応 型 と等 質 反 応 型)と
学 年 で2要
因 の χ
2検
討 を行 な っ た (比 率 は サ イ ン変 換 した)と
ころ,表 4‑5に
示 した よ う に,交
互 作 用 が 有 意 で あ っ た 。 この よ う に低 学 年 等 質 反 応 優 位,高
学 年 名 詞 反 応 優 位 と云 う こ とが で き る 。 ま た形 容 詞 反 応 型 は 低 学 年 で は 比 較 的 み られ る もの の,そ
の後,こ
の 種 の 連 想 型 の 子 ど もは 減 少 して い る。 この 意 味 で低 学 年 児 童 の 連 想 特 徴 の1つ
と して形 容 詞 反 応 が あ るの か も知 れ な い 。考
察
連 想 に お け る等 質 連 合 と異 質 連 合 の 出現 率 を発 達 的 に調 べ た とこ ろ
,次
の よ うな 結 果 が得 られ て い る 。(1)名
詞 刺 激 語 で は学 年 に か か わ らず 常 に等 質 連 合 の 出現 率 が 異 質 連 合 よ り大 き い 。(2)形
容 詞 と動 詞 刺 激 語 につ いて 低 学 年 で は異 質連 合,等
質 連 合 の 比 率 の 差 は 明 白で な いが,そ
の 後 異 質 連 合 出現 率 が 等 質 連 合 出 現 率 を有 意 に上 回 る 。(3)3品
詞 の 組 み 合 せ に よ る連 合 の型 の 比 較 か ら,2年
生 で は 刺 激 語 の 品詞 に か か わ らず 等 質 連 合 の 出 現 率 が 残 り2つ
の型 の連 合 に比 べ て 最 も 高 い値 で あ る 。 しか し4年
生 以 降 の 学 年 で は 反 応 語 と して 名 詞 の 出 現 率 が 上 昇 し,他
の 型 の連 想 の 出現 率 との差 が 大 き くな り,そ
れ ら との 交 互 作 用 が認 め られ る 。 これ らの結 果 は これ まで わ が 国 の連 想 研 究 の 中 で 報 告 され て きた こ と と大 方 で 一 致 す る も の で あ つ た 。 つ ま り,刺
激 語 が 名 詞 の 場 合,等
質 連 合 優 位,そ
の 他 で は 異 質連 合 優 位 と い う賀 集(1973),荻
野 ・ 小 杉(1976)の
研 究 と一致 す表
4‑4 4つ
の連想型とその出現率の比較連想タイフ゜
4年
6年 2年
名詞反応型 等 質 反応 型 升%杏嘱司5U嗜卍聖 混合型
13.3
33。
3
10。
0
43。
3
22.9 22.9
5。 7
48.6
48。
8
19。 5
4.9 26.8
単位
(%)
表
4‑5
名 詞 反 応 型 と等 質 反 応 型 の 出現 率 に関 す る χ2検
定 (出 現 率 は サ イ ン変 換 した)
S Y SS df χ2
学 年
(A)
連想型
(B)
AXB
162.965
14。414 614.832
２ １ ２
7.047 P<。05
0。623
26.588 P<.005
Tatal(between) within
792.211 23.125
34.258
…… 89 ‑―
る結 果 で あ つ た 。 しか し
3品
詞 の 組 み 合 せ に よ る比 較 か ら2年
生 段 階 で は刺 激 語 の 品詞 いか ん にか か わ らず 等 質 連 合 率 が それ 以 外 に比 べ て 高 い と い う結 果 は 荒 木(1980)を
追 認 す る もの で あ つ た 。 この点 か らは 賀 集 や 荻 野,小
杉 の報 告 す る名 詞 刺 激 語 で の 異 質 ―等 質 連 合 移 行 は 明 確 な形 で み られ な か つ た 。と こ ろ で
,異
質 。等 質 連 合 につ いて確 認 され た こ とは名 詞 刺 激 語 で等 質連 合 優 位,他
品詞 刺 激 語 で 異 質 連 合 優 位,加
齢 と と も に等 質 連 合 との差 が拡 大 と い う関 係 で あ る 。 この よ うな 現 象 は 名詞 反応 の連 想 率 が 強 くか か わ つ て 生 じて い る。 つ ま り,名
詞 反 応 の 出 現 率 は 発 達 を関 数 と して 増 加 して い たが,形
容 詞 と 動 詞 反 応 は減 少 傾 向 に あ つ た 。 この た め刺 激 語 が 名 詞 で あ るか,そ
れ 以 外 の 品 詞 で あ る か で,異
質 ・ 等 質 連 合 の 関 係 の様 相 が 全 く違 って きた の で あ る 。で は なぜ
,名
詞 反 応 が発 達 と と も に増 加 したの か,こ
の 理 由 の1つ
と して 賀 集(1973)が
推 理 す る よ う に名 詞 の興 奮 ポ テ ン シ ヤ ル が他 の 品 詞 の もの と比 べ て 高 い こ とが 考 え られ る 。 名 詞 の 興 奮 ポ テ ンシ ヤ ル が 他 品 詞 に比 べ て 高 い と考 え る こ と を支 持 す る研 究 と して,国
研(1981)に
よ る頭 音 連 想 の研 究 が あ る 。 これ に よ る と上位 出現 頻 度 の 200語中 名詞 反 応 の 出 現 率 は 小学 校2年
生 で 91.7%,4年
生 で89。4%,大
学 生 で97.1%と
非 常 に高 く,形
容 詞,動
詞 反応 が きわ め て 低 い 。 ま た小 学 生 を用 い た名 詞 300語 に対 す る 自 由多 語 連 想 に つ い て,最
多連 想 反 応 語 に限 つて 品 詞 別 連 想 率 を比 較 した研 究 (荒 木
,1977)に
よ る と,名 詞 反 応 率 は
50.2%,形
容 詞 反応 率 は32.2%,動
詞 反 応 率 は17.6%で
あ つ た 。 この2つ
の研 究 にみ られ る よ う に連 想 反 応 と して 名 詞 が 最 も出 現 可 能 性 が 高 い と云 え る 。 この 意 味 で 名 詞 反 応 の 興 奮 ポ テ ンシ ヤ ル が 他 の 品詞 に比 べ て 高 い と 云 え る。 この 興 奮 ポ テ ンシ ヤ ル は 語 の もつ 熟 知 性 と関 係 して い る こ とが 考 え ら れ る 。 そ の た め この 問 題,つ
ま り連 想 反 応 語 が 熟 知 語 と強 くか か わ つて い る こ とにつ い て研 究7で
検 討 す る 。名 詞 反 応 が 連 想 反応 語 と して 多 用 され る第
2の
考 え られ る理 由 と して 連 想 活 動 が 構 文 の発 達 との か か わ りで 生 起 して い る とい う よ り刺 激 語 の 内 包 的 意 味 の 拡 大 (意 味 素 性)の
結 果 と して生 じる可 能 性 が 強 い と い う こ とで あ る 。 日本 語 で は 形 容 詞 や 動 詞 に「 こ と 」や 「 もの 」 を つ け加 え る こ と に よ つて,容
易 に名 詞 化 す る こ とが 可 能 で あ る 。連 想 反 応 が 名 詞 化 され た こ とば の 意 味 に対 す る代 表 性 反応,象
徴 的 反 応 で あ る場 合 には,刺
激 語 が どの よ う な 品 詞 で あ ろ う と,名 詞 が 反 応 語 と して表 出 され や す い だ ろ う 。 も し連 想 反応 が構 文 の 法 則 に支 配 され る こ とが 強 い な ら
,文
構 成 と一致 す る方 向 の組 み 合 せ の 方 が そ うで な い よ り生 じや す い と云 え る 。 た とえば,形
容 詞 に対 す る名 詞 反 応 は 文 法 の法 則 に合 致 す るの で,連
合 と して 生 じや す いが,前
述 の 刺 激 語 の 名 詞 化 に伴 な う代 表 性 反応 に対 す る連 想 と区 別 で き な い 。 しか し動 詞 に続 く名 詞 反 応 の組 み 合 せ は 構 文 上 起 り得 るが,一
般 的 で な い と い う意 味 で この型 の 連 想 は生 じに くい と考 え られ る 。 ま た名 詞 に続 く動 詞 反応,形
容 詞 反 応 は いず れ も文法 の 法 則 に合 うの で,そ
の 型 の 連 想 が 生 じや す い と予想 され る 。これ らの 予 想 と実 際 の 出 現 傾 向 (動 詞 ―名 詞 連 合 は 多 く出現 し
,名
詞 ―動 詞 連 合 は少 な い 。名 詞 ―名 詞 連 合 は 多 いが,名
詞 ―形 容 詞 連 合,動
詞 連 合 少 な い)に矛 盾 が あ る こ と
,名
詞 以 外 の等 質 連 合 が 発 達 的 に減 少 して い る こ とか ら,名
詞 反 応 が 発 達 と と も に 多 くな るの は構 文 の 発 達 よ り内 包 的 意 味 の拡 大 と い う こ との 方 が 説 明 と して 矛 盾 が な い よ う に思 わ れ る 。
と ころ で等 質 連 合 は 子 ど もの連 想 の 特 徴 で あ る こ とが 研 究
1で
明 らか に され て い る。 そ こ で等 質 連 合 が どの よ う に発 達 して い る か を最 多反 応 語 を用 いて 調 べ た の で あ る が,学
年 を通 して特 別 な 変 化 が み られ な か つ た 。 この ため2年
生 の等 質連 合 (最 多 反 応 語)に
限 つ て,特
徴 を分 析 した とこ ろ,内
容 的 に「 反 意―対 立 」関係 が 目立 つ て 多 い こ とが わ か つ た 。 この こ とか ら
,日
常 性,具
体 性 の 高 い一 次 元 的 な 意 味 関 係 を示 す 反 対 語 (連 続 量 と して対 極 の 関 係 に あ る こ と ば)や
類 概 念 (男 ―女 な ど)は
早 くか ら発 達 し獲 得 され て い る とい う こ とが で き る 。 そ れ らの型,特
に形 容 詞 と動 詞 の等 質連 合 は2年
生 の 時,そ
れ 以 外 と比 べ て 短 い とい う研 究2の
結 果 か ら,そ
れ らの興 奮 ポ テ ン シ ヤル も大 きい と云 え るの で あ る 。 以 上 の よ う に2年
生 にみ る等 質 連 合 は 基 本 的 で 日常 的 な こ とば 同 志 の 意 味 関 係 の獲 得 と強 く関 連 して現 われ て い た と考 え られ る 。次 に35単 語 それ ぞれ に連 想 語 を 品詞 に分 け て発 達 的 に分 析 した と こ ろ