写真や映像を複数並べて提示することで，その違いを気づかせる使い方です。手 元に資料を配る場合と違い，黒板などに写真や映像を提示することで，児童生徒の 視線が１か所に集まり，教員の示したいところをわかりやすく示すことができます。
児童生徒の表情から，理解の様子が読み取りやすくなるという利点もあります。
【実践事例の解説】
●今と昔の地域の空中写真を並べて提示し て，環境の変化を見つける
同じ地域を撮影した航空写真を並べて見 せ，川の周辺の環境がどのように変わった かを比較して考えさせます。２つの映像を 重ねることで，変化をより印象づけること もできます。
気象情報，観察方法，栽培方法などの提示。
教科書の挿し絵，肖像画などの提示。
１ ２
支援サイトに カラー版があ る。
同時に２画面を投影できる プロジェクタもある。
音楽専用ソフトがいくつかある。
（例）KAWAI 社 スコアメーカー
72 ３ 教科指導における ICT 活用
【その他の実践例】
【演習 3̲3̲1】 practicepractice 児童生徒の思考や理解を深めるために活用できそう なサイトを探して整理しておきましょう。 ワークシート 3̲3̲1
〔例〕 (1) 自分たちの身近な地域 (2) 歴史上の人物
(3) 身近にある遺跡 (4) 算数
(5) 体育指導 など。
江戸時代と明治時代の画像を並べて提示して，くらしの変 化に気づかせる。
車の製造工場などの映像や写真を提示して，そこでの取り 組みの特徴や工夫を気づかせる。
ヘチマとヒョウタンの成長過程の写真を提示して，その違 いや似ているところに気づかせる。
日なたと日かげの様子の写真を提示して，その違いに気づ かせる。
共通語と方言の表を拡大提示し，比較，対照させながら違 いを理解し，それぞれの特質とよさに気づかせる。
溶岩が釣り鐘状に盛り上がっているものと，広く平らに広 がっている画像を比較し，溶岩の流出の様子から地下のマ グマの存在に気づかせる。
動物細胞と植物細胞の顕微鏡写真を拡大提示し，その相違 点や類似点に気づかせる。
内容 江戸時代と明治時代
我が国の工業生産 ヘチマとヒョウタン 日なたと日かげ
大地の成り立ち と変化 生物と細胞 共通語と方言 国語
社会 社会
理科 理科 理科 １
２ ３ ４ ５ ６
７ ８
2 ５
５・６ ３ ６
１ 4 小 中 小 小 小
中 中 小
校種 学年 教科 単元
2 理科
児童生徒の思 考や理解を深 め る た め の ICT の 活 用 方 法がわかりま したか？
活動のようすか提示に使えるコン テンツの URL を紹介する。
NHK デジタル教材
http://www.nhk.or.jp/rekishi/
教科書会社，トヨタ の URL にある。
NHK デジタル教材 教科書会社
テキスト p.73「ワープロソフトで作ろう「簡単学習リンク集」」
を参考にリンク集を作っておくとよいことを知らせる。
理科ねっとわーく
http://www.rikanet.jst.go.jp/
73
３．思考や理解を深めるための ICT 活用授業
■ワープロソフトで作ろう「簡単学習リンク集」■
学習の課題を見つけるときや解決する際に，インターネットで関連した Web ペー ジを閲覧し，調べ学習をすることはひとつの有効な手立てです。しかし，児童生徒が 自由にインターネットを検索していたのでは，学習に関連したよい Web ページに出 あえることは難しいでしょう。そこで，教員が事前にインターネット検索し，学習の 流れ，児童生徒の反応を考慮しながら学習リンク集を作成しておくことをお奨めしま す。ここでは，ワープロで簡単に作ることができる学習リンク集の作成方法を説明し ます。
(1)「Internet Explorer」とワープロソフトの両方を起動する。
(2)「Yahoo! きっず」や「Google」などから，学習に関連したリンクしたい Web ペー ジを検索する。
(3) 検索した Web ページにアクセス する。
(4) リンクしたい Web ページのアド レスを次々にワープロソフトに貼 り付ける。
(5) Web ページ名や解説などを加え て学習リンク集の完成。
リンクが張られた状態
Web ページ名や解説などを 加えて，学習リンク集を完 成する
アドレスの前の マーク をワープロへドラッグ＆ド ロップ
教 材 を イ ン ターネットで 検索し利用で きますか？
Yahoo!: http://www.yahoo.co.jp/
Google: http://www.google.co.jp/
とても簡単なので，実際に受講生 とやってみるのもよい。
エ ク セ ル や プ レ ゼ ン ソ フ ト（PowerPoint）
でも同じように活動で きる。
Web ペ ー ジ で 保 存 す る と， 児 童 生 徒 機 に ワ ー ド や エ ク セ ル が 入っていなくても使え て便利である。
単元別や用途別など，
カテゴリでまとめてつ
くっていくと，より使
いやすいリンク集にな
る。
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月 日
研 年 修 日