① Web 上で利用できる個人ドリルタイプ
四則演算の計算やグラフなどを習熟させるために，一人ひとりがインターネット 上のドリル型学習ソフトを活用して繰り返し練習することができます。
(1) どんどんドリル小学６年算数・中学３年数学（がくげい）
Yahoo! きっず学習ゲーム
http://contents.kids.yahoo.co.jp/studygame/index.html
テ キ ス ト p.76 〜 80 に 載 っ て い る Web サ イ ト や，講師が見つけたサイ トなどの URL リンク集を 作成しておき，受講者に 実際に体験してもらうと より効果的である。
支援サイトに，テキスト中で紹介した教材の URL
がリンク集になっているので，それを利用して実際
に受講者に体験してもらってもよい。
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(2) 算数パソコンドリル（東京都北区立赤羽小学校）
個々のコンピュータにインストールすることなく使用できるので，学校のコ ンピュータ教室からでも簡単に利用できます。
(3) 計算の達人（今治市立波方小学校）
利 用 す る サ イ ト に よっては，利用者登録 をしないと使えないコ ンテンツや，リンクを 張るときにあらかじめ 連絡をしなければなら ないというような条件 があります。
このような場合は，
各サイトの条件に従っ て利用してください。
５．知識の定着・技能の習熟での児童生徒による活用
●東京都北区立赤羽小学校 http://www.kita-tky.ed.jp/˜es16/
●今治市立波方小学校ホームページ
http://www.dokidoki.ne.jp/home2/nami̲syo/gakusyu/keisan.htm
他に参考になるページの URL
「けいさんメキメキ」「漢字ぐんぐん」
http://www.ama-net.ed.jp/sample̲gungun.html
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計算だけではなく，漢字の読みや文法，社会科・英語科などの内容を学習するた めに，ドリル型学習ソフトを活用することができます。
(5) 都道府県の位置のドリル（今治市立波方小学校）
漢字の読みの定着や，都道府県名，県庁所在地や国名を覚えるために，クイズ形 式のデジタルコンテンツを活用して反復練習することは，楽しみながら学習効果を 高めることができる，非常に有効な方法です。
この他にも，Web 上にはたくさんのドリル型デジタルコンテンツがありますの で，積極的に活用してみてください。
３ 教科指導における ICT 活用
(4) どんどんドリル小学６年社会・小学６年国語（がくげい）
どんどんドリル中学３年国語・中学３年英語（がくげい）
●都道府県の位置のドリル
http://ebox01.miyazaki-c.ed.jp/cts/develop/work/work10/content01/index.htm
教科書会社のサイト
には，学習用コンテ
ンツやプリントが多
く掲載されている。
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(6) 地図記号クイズにチャレンジ（今治市立波方小学校）
②ダウンロードして利用できるドリルタイプ
登録して，教材をダウンロードして利用するタイプのドリルです。一度ダウンロー ドしておくと，いつでも使えるので便利です。
●平成 15 年度 ひむか教育用コンテンツ集
http://ebox01.miyazaki-c.ed.jp/cts/develop/work/work11/content03/drl01.htm
５．知識の定着・技能の習熟での児童生徒による活用
●今治市立波方小学校ホームページ
http://www.dokidoki.ne.jp/home2/nami̲syo/gakusyu/T̲kigou.html
を， ンツ ンテ ルコ ジタ のデ ト上 ネッ ター イン
かじ あら に， ため する すく いや が使 生徒 児童
う。 しょ いで とよ おく って を作 など ク集 リン め
知識の定着や 技能の向上を 図 る た め に，
インターネッ ト上の計算ド リルなどを利 用することが で き ま し た か？
事前にダウンロードしてソフトをインストールできるようであ れば，インストールし，受講者に実際に使ってもらうとより効 果的である。
リ ン ク 集 の 作 り 方 は， テ キ ス ト p.73
「ワープロソフトで
作ろう「簡単学習リ
ンク集」」を参照す
ればよいことを知ら
せる。
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③紙に印刷して利用するドリルタイプ
必要に応じてドリルプリントを印刷するシステムです。あらかじめ教員が印刷し ておくこともできますが，児童生徒がその場で自分に必要なプリントを印刷して計 算練習をすることも可能です。その場合，一人ひとりの進度にそったドリルプリン トとして活用できます。市全体で個別ドリルシステムを活用している自治体もあり ます。
３ 教科指導における ICT 活用
●計算ドリル生成ページ http://h2np.net/keisan̲drill/
知識の定着や 技能の向上を 図 る た め に，
プリント教材 や提示教材を 活用する方法 がわかりまし たか？
●ネットレ式数学（プリント演習問題）
http://netlessonlab.hp.infoseek.co.jp/index̲print̲math.html
その場で印刷できるようであれば，実際に印刷 して見てもらうとよい。
プリンタの印刷速度 を考慮し，時間がか かりそうな場合は事 前に印刷しておき，
すぐに印刷できる場
合は，その場で印刷
したほうが印象は強
くなる。
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