第４章 社会との連携
第１節 公開講座等
本学は，教員養成を主軸にした特性を活かし，様々な分野で優れた研究成果を創出しており，
こうした知的，人的な資源を地域社会のニーズに応えて積極的に提供し，今まで以上に社会貢献 を果たしていくために，平成 21 年 10 月より地域連携支援室を改組し，新たに「教育創造開発機 構地域連携センター」を発足させた。
このような中で，平成 22 年度も地域や教員への社会貢献事業の一環として，様々な分野で専 門的に研究している優れた講師陣が，教育大学としての特性を活かした内容を中心に，最新の研 究成果を盛り込んだ多様な内容の講座を 36 講座開設した。なお，36 講座の中には，例年と同じ く名古屋市生涯学習センターとの連携講座１講座と，豊田市との共催公開講座２講座が含まれて いる。
また，これらの公開講座のほか，平成 22 年度より，本学と刈谷市との包括協定に基づいた「刈 谷市との大学連携講座」を５講座実施した。
平成 22 年度 公開講座 開設一覧
番号 講座名 （主任講師） 受講対象者 開設日 時間 会場 定員 受講
人数 総計 開設 42 実施 39 468 1873 1046
一般・教員対象の公開講座 開設 20 実施 18 169.5 685 306
1 「愛」で育てる算数の授業
−志水メソッドによる実践−
（志水 廣）
小学校教員
（中学校教員も可）
06/19（土）
06/20（日）
9:45 〜 16:30
9:30 〜 14:30 9.5 愛知教育大学 150 103
2 学校教育臨床
−事例研究 A −
（生島 博之）
教員・保育士ほか
06/19（土）
07/03（土）
09/11（土）
10/16（土）
11/06（土）
12/04（土）
01/22（土）
02/05（土）
03/05（土）
14:00 〜 17:00 27 豊川市 勤労福祉会館 ほか
30 17
3 キミ子方式で植物画
を描こう！（水彩）
（松本 昭彦）
一般（６歳以上）
06/19（土）
08/21（土）
10/16（土）
12/18（土）
10:00 〜 15:30 16 愛知教育大学 30 12
4 コラージュづくり体験
（生島 博之） 一般 06/20（日） 13:30 〜 16:30 3 愛知教育大学 30 10 5 コンピュータネットワークの
基礎と IPv6 入門
（安本 太一）
一般 06/26（土） 9:30 〜 14:30 4 愛知教育大学 10 7
6
日本語教育の歴史
−映像と資料で知る 植民地朝鮮−
（上田 崇仁）
一般
07/04（日）
07/11（日）
07/18（日）
13:00 〜 16:00 9 愛知教育大学 10 5
7 キミ子方式で野菜・キノコを 描こう！（水彩）
（松本 昭彦）
一般（６歳以上）
07/17（土）
09/18（土）
11/20（土）
01/08（土）
13:00 〜 15:00 8 愛知教育大学 30 16
8 語り合おう特別支援教育
（吉岡 恒生）
発達障害児の保護 者，発達障害児に関 わる教師・保育士・
その他の専門家
07/24（土）
09/04（土）
12/04（土）
02/19（土）
14:00 〜 16:30 10 愛知教育大学 30 22
9 夢・希望を育むキャリア教育
（高綱 睦美） 小・中・高校教員
07/24（土）
07/31（土）
08/07（土）
13:00 〜 16:00 9 愛知教育大学 30 5
10 音読で味わう坂口安吾
（渡邉 和靖） 一般
07/26（月）
08/02（月）
08/09（月）
13:30 〜 15:10 5 愛知教育大学 30 6
番号 講座名 （主任講師） 受講対象者 開設日 時間 会場 定員 受講 人数
11
自然体による 自然な発声について
−声で歌を歌う，その方法と実践−
（林 剛一）
一般及び現職教員 07/30（金） 10:00 〜 16:00 5 愛知教育大学 30 28
12 スケッチの数学・地図の数学
（石戸谷 公直） 高校生・一般 07/31（土）
08/07（土） 9:45 〜 12:30 5 愛知教育大学 30 7 13 子どもを活かす授業名人への道
−授業コミュニケーション入門−
（土屋 武志）
教育に関心のある方 07/31（土） 13:30 〜 16:00 2.5 刈谷市総合
文化センター 15 11
14 国語教育公開講座
−教材とどう向き合うか−
（中田 敏夫）
小・中学校教員 08/07（土） 13:30 〜 17:00 3.5 刈谷市総合
文化センター 50 29
15
小学校教員のための ゼロから始める
「電流の働き・電気の利用」
（岩山 勉）
小学校教員 08/10（火） 9:30 〜 16:00 5 愛知教育大学 30 ―
16 援助者のための
コミュニケーション入門
（佐野 真紀）
一般（福祉・保健・
医療・教育従事者 など）
08/21（土）
08/22（日）10:00 〜 17:00 12 刈谷市総合
文化センター 20 8
17
地学巡検
−流水の働き，河川地形，
地層の形成−
（星 博幸）
地学に関心のある方 08/22（日） 9:00 〜 18:00 9
岐阜県加茂郡 七宗町
（集合・解散：
愛知教育大学）
45 8
18 キミ子方式でキノコを つくろう！（塑像）
（松本 昭彦）
一般（６歳以上）
08/23（月）
08/24（火）
08/26（木）
08/27（金）
14:00 〜 16:00 8 愛知教育大学 30 8
19 女性作家の短編を読み解く
−向田邦子，江國香織，その他−
（佐藤 洋一）
一般・教員 09/25（土）
10/09（土）16:00 〜 18:00 4 刈谷市総合
文化センター 30 4
20 銅版画入門
（野澤 博行）
一般
（高校生以上）
10/02（土）
10/09（土）
10/16（土）
10/23（土）
10/30（土）
14:00 〜 17:00 15 愛知教育大学 25 ―
名古屋市生涯学習推進センターとの連携公開講座 開設 1 実施 1 4 58 24
21
金融や投資に強くなろう
−長寿化社会における将来への 備えとしての経済的知識−
（水野 英雄）
一般・教員・教育関 係者等
07/10（土）
07/17（土）13:30 〜 15:30 4 名古屋市 生涯学習推進 センター
58 24
豊田市との共催公開講座 開設 2 実施 2 10 50 16
22 続・食育を考える
（杉浦 淳吉） 一般 08/07（土） 10:00 〜 16:00 5 豊田市
若林交流館 20 8
23 時代を読む
−音読で味わう日本の近代−
（渡辺 和靖）
一般
08/30（月）
09/06（月）
09/13（月）
13:00 〜 14:40 5 豊田市民
活動センター 30 8 特別支援学校教諭免許状取得のための免許法認定公開講座 開設 11 実施 11 165 630 509
24 知的障害者教育総論
（恒次 欽也）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
06/12（土）
06/13（日） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 60 57 25 LD 等教育総論
（都築 繁幸）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
06/19（土）
06/20（日） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 60 36 26 重複障害者教育総論
（都築 繁幸）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
06/26（土）
06/27（日） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 60 39 27 特別支援教育基礎論
（都築 繁幸）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
09/04（土）
09/05（日） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 60 34 28 重複障害者教育総論
（都築 繁幸）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
10/02（土）
10/03（日） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 60 35 29 聴覚障害者教育課程・
指導法概論
（岩田 吉生）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
11/20（土）
11/21（日） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 60 57
第４章 社会との連携
番号 講座名 （主任講師） 受講対象者 開設日 時間 会場 定員 受講
人数 30 肢体不自由者教育総論
（森崎 博志）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
12/23（木）
12/24（金） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 60 85 31 特別支援教育基礎論
（都築 繁幸）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
12/25（土）
12/26（日） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 60 32 32 聴覚障害者心理・生理・
病理概論
（岩田 吉生）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
12/27（月）
12/28（火） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 60 47
33 病弱者教育総論
（船橋 篤彦）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
01/08（土）
01/09（日） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 60 66 34 知的障害者心理・生理・病理概論
（佐野 竹彦）
特別支援学校教諭一 種及び二種免許状の 取得を希望される方
01/08（土）
01/09（日） 9:10 〜 16:30 15 愛知教育大学 30 21
専修免許状取得のための免許法認定公開講座 開設 2 実施 2 60 60 51
35 学校精神保健特論
（五十嵐 哲也） 現職養護教諭
07/29（木）
07/30（金）
07/31（土）
08/01（日）
9:10 〜 16:30 9:10 〜 16:30 9:10 〜 16:30 9:10 〜 14:50
30 愛知教育大学 30 30
36 保健環境学特論
（渡邊 貢次） 現職養護教諭
08/06（金）
08/07（土）
08/08（日）
08/09（月）
9:10 〜 16:30 9:10 〜 16:30 9:10 〜 16:30 9:10 〜 14:50
30 愛知教育大学 30 21
刈谷市との大学連携講座 開設 6 実施 5 59.5 390 140
1 「うつ」を予防する
−ストレスに強くなろう−
（生島 博之）
刈谷市在住・在勤の 一般の方
05/21（金）
06/18（金）
07/16（金）
08/20（金）
09/17（金）
10/15（金）
11/19（金）
12/17（金）
14:00 〜 16:00 16 刈谷市 中央生涯 学習センター
50 36
2 つないで読めば
『伊勢物語』はおもしろい
（田口 尚之）
刈谷市在住・在勤の 一般の方
05/15（土）
05/29（土）
06/05（土）
06/19（土）
07/03（土）
13:30 〜 15:00 7.5 刈谷市 中央生涯 学習センター
100 49
3 ビジネスマンのための「書く力」
向上講座（基礎編）
（竹田 尚彦）
刈谷市在住・在勤の 一般の方
05/13（木）
05/27（木）
06/03（木）
06/10（木）
06/17（木）
06/24（木）
07/01（木）
07/08（木）
18:30 〜 20:30 16 刈谷市 中央生涯 学習センター
20 12
4 「超」時間・空間スケールで 地球と生命を考える
（星 博幸）
刈谷市在住・在勤の
一般の方 08/21（土） 10:00 〜 12:00 2 刈谷市 中央生涯 学習センター
100 24
5 ビジネスマンのための「書く力」
向上講座（応用編）
（竹田 尚彦）
刈谷市在住・在勤の 一般の方
10/07（木）
10/14（木）
10/21（木）
10/28（木）
11/04（木）
11/11（木）
11/18（木）
11/25（木）
18:30 〜 20:30 16 刈谷市 中央生涯 学習センター
20 ―
6
家族みんなの 生活習慣病予防講座
−家族の生活習慣を 見直そう！−
（藤井 千恵）
刈谷市在住・在勤の
一般の方 11/11（木） 10:00 〜 12:00 2 刈谷市 中央生涯 学習センター
100 19
注 受講人数が未記入の講座は実施されなかった講座。
２ 科目等履修生，研究生，内地留学生
（1）科目等履修生 〔学 部〕
平成 22 年度 年間受入状況 （H22/4/1 〜 H23/3/31）
前期のみ 後期のみ 通年 計
一 般 12 9 8 29
外国人 0 0 0 0
入学目的 半数以上の 24 名が教育職員免許状取得を目的としており，その内訳は以下のとおり。
教育職員免許状取得
社会福祉主事 勉学のため 計 小学校 中学校 高等学校 中・
高等学校 養護教諭 幼稚園
0 10 9 3 1 1 2 3 29
単位の修得状況 総履修科目数 105 に対し 102 科目，単位修得率は，97.1% である。
〔大学院〕
平成 22 年度 年間受入状況 （H22/4/1 〜 H23/3/31）
前期のみ 後期のみ 通年 計
一 般 3 0 1 4
外国人 0 1 3 4
入学目的 全員勉学のためである。
単位の修得状況 総履修科目数 28 に対し 18 科目，単位修得率は，64.3% である。
（2）研究生
平成 22 年度 年間受入状況 （H22/4/1 〜 H23/3/31）
日本人研究生 外国人研究生 計
6 40 46
入学目的 大学・大学院で学んできた研究題目について，さらに高度な知識，技術を修得する目的 をもって入学する。
（3）内地留学生
平成 22 年度 年間受入状況 （H22/4/1 〜 H23/3/31）
特殊教育内地留学生 現職教育派遣内地留学生 計
0 4 4
入学目的 現職教育派遣内地留学生については，諸学校の教員が，学校教育に関する知識及び技術 を修得し，資質の向上と指導力の充実を図る目的をもって入学する。
第４章 社会との連携
３ 社会連携事業
（1）文部科学省特別教育研究経費
事業名①「科学・ものづくり教育推進に関する拠点づくりの取り組み」
事業の概要等
文部科学省による平成 22 年度特別教育研究経費によって実施されている本事業は，教育創造 開発機構に設置されている「科学・ものづくり教育推進センター」内の「科学・ものづくり教育 推進部門」によって運営されている。そのため，本事業についての報告は，第６章第４節「５ 科学・ものづくり教育推進センター」の「（1）科学・ものづくり教育推進部門」の項に記載して いるので，そちらを参照されたい。
事業名②「外国人児童生徒のための学習支援事業」
１） 教育委員会連携事業
事業の概要
本学の周辺市町村は大企業の下請けが多く，ここに働く外国籍の労働者の子どもたちへの日本 語指導について市町村から大学レベルでの支援要請が増加している。本事業では教員養成大学と いう本学の特性を活かし，大学教員，学生，本学と連携に関する覚書を交わしている刈谷市，豊 田市，知立市，豊明市の各教育委員会及び現場の教員が連携しながら，外国人児童生徒の学習支援，
教材開発及びカリキュラム開発を行う。
事業の実施状況及び成果
①学内に開設した外国人児童生徒支援リソースルームを中心に，日本語教育を専門とするスタッ フが，地域（ボランティア団体等）・教育委員会・小中学校から届く各種問い合わせに対し，
教材の紹介・作成などの情報提供をはじめ，図書の閲覧なども含め，幅広く対応を行い，「地域」
への貢献を果たした。
②小中学校への学生派遣による日本語及び教科指導
４市教育委員会を通じ小中学校からの要請を受け，外国人児童生徒学習支援ボランティア登 録学生の中からマッチングを行い，派遣し，外国人児童生徒への学習支援を行った。小中学校 個別派遣は，刈谷市 14 校・学生 47 名，知立市３校・学生７名，豊田市６校・学生 10 名であっ た。豊明市立双峰小学校放課後日本語教室派遣は，実施回数 15 回，学生 23 名，豊明市立豊明 中学校における教科につなげる日本語支援は実施回数 27 回であった。知立市立知立東小学校 マスマス教室派遣は，実施回数 20 回，学生 61 名であった。
③教材開発及びカリキュラム開発
外国人児童生徒が利用する各教科の教材等の開発を行い，以下の教材を作成し，カリキュラ ム開発も行った。
・『ことばをふやす 漢字ワーク』
・『さぁ，出かけよう！遣唐使の旅へ』社会科教材（Web 公開）
④小中学校教員と連携し，作成教材の検証を行った。
知立東小学校，双峰小学校で，算数語彙調査を１年間継続的に行った結果，外国人児童の抱 える算数学習の課題が明らかになってきた。