[PDF] Top 20 目次 アフリカ教育研究第7号(2016年) aerf1960 Africa vol7 00　目次

... アフリカにおけるリテラシーと技能 ―特集にあたって― 山田肖子（名古屋大学） ……………………………………………………………… 1 アフリカの文脈における数学教育と数学的リテラシー ... 完全なドキュメントを参照

... 　ユネスコ統計研究所は、成人識字率を「日常生活において、当該国の重要な言 語で短く簡単な文章を読み、書き、理解することができる人々が㆒⓹歳以上の人口 に占める割合」と定義している（UNESCO Institute of Statistics ㆓₀₀⓽）。識字率を含 め、ユネスコのグローバル教育モニタリングレポート（Global Education Monitoring ... 完全なドキュメントを参照

... −  − ただし、こうした視座は、いわゆる「在来の文化」を尊重すべきだというありがち な主張とも異なっていることを付言しておきたい。とりわけ、先住民や少数民族が対 象の場合、在来の文化を尊重すべきだという文化相対主義的な主張は、今日、広範な 支持を集めている。しかし、在来の文化をステレオタイプ・イメージに基づいて固定 的に捉えたうえで、それを尊重すべきだとする見解は一方で危険であることも指摘し ... 完全なドキュメントを参照

...  「私はまたアフリカに来ている。（中略）うらうらと日の射す林の中を行けば、湖か ら吹いてくる風が冷たい」と言う出だしの文章に私は驚いた。一度アフリカに行って みたいと思った。そんなことから、今西先生の出身校である京都大学農学部に行くこ とにした。 ... 完全なドキュメントを参照

... 一方、流行は一過性のもので終わる危険をはらむ。「アフリカ教育研究をやってみ たい」と思う人たちが、その興味を深め、研究者として独自の領域を開拓していって くれるためには、魅力的な研究をしている先輩や、切磋琢磨できる研究仲間がいるこ とが重要だろう。この分野では、アフリカ教育研究フォーラムがそうした交流の場を ... 完全なドキュメントを参照

... カ教育研究 第 2 号 --------------------------------------------------------------------------------- 発行者 ア カ教育研究 ォー ム 〒 565-0871 大阪府吹田市山田丘 － 大阪大学大学院人間科学研究科 ... 完全なドキュメントを参照

...  次に、興津論文では、公正で公平な学習環境を実現するために「真正な（genuine）」 住民参加が欠かせないという観点から、アフリカ諸国について行われてきた多くの 先行研究をレビューしている。それらの結果にもとづき、学校のみを学習の場とし て捉えるのではなく、保護者の十分な関与や必要な資源とサポートがあれば、家庭 も適切な学習の場となり得ることを指摘している。 ... 完全なドキュメントを参照

... −  − 吉田和浩（2005）「高等教育」黒田一雄・横関祐見子編『国際教育開発論 ―理論と実践―』有斐閣、121-140 頁． Sifuna, D. N. & Sawamura, N. (2010) Challenges of Quality Education in Sub-Saharan African Coutries. New York: Nova Science Publishers. ... 完全なドキュメントを参照

...  この研究内容の変化に加え、調査対象の学校も徐々に変わってきた。ナロック県 の2校から始まったフィールド調査ではあるが、2003年頃からは、このうちのナイロ ビに比較的近い小学校をベースとして、教員宿舎に泊まりながら調査し、その地域 にある学校5∼6校を面で捉えるような試みを始めた（写真1∼4）。日本のような学 区がないケニアでは、自由に通学する小学校を選択することができるが、何を基準 ... 完全なドキュメントを参照

... カリキュラムは国立教育政策研究所（ 1998 ）によれば三つの段階に分けられる。ま ず意図されたカリキュラムは全ての基本にあり、政府そして社会の意図するものを結 晶化している。それは教育政策、学習指導要領、シラバスなどを指す。次に実施され たカリキュラムは、その実現される場としての授業や実現する人である教師を指して いる。意図されたカリキュラムと授業はもちろん関係するが、その関係は必ずしも単 ... 完全なドキュメントを参照

... −  − トコ：私自身がアフリカの子どもだったので、社会とのつながりという観点から少し 自分の経験についてお話します。子どものころ過ごした場所の近所は非常に小さな、 普通のスラムでした。ここで定着していた考え方がありました。それは魔術にまつわ る話です。あるお婆さんが魔術師（ブラックマジシャン）だったという評判が流れて いました。子どもの間では、彼女の家に近づかない方がいいという雰囲気が漂ってい ... 完全なドキュメントを参照

... 巻頭言 内海成治（京都女子大学／京都教育大学） ………………………………………… 1 ケニアでのフィールド研究の経緯と実績 澤村信英（大阪大学） ………………………………………………………………… 3 Universitiesʼ collaboration in education:A survey of Hiroshima, Kobe (Japan) and selected African ... 完全なドキュメントを参照

... 1 号刊行にたどり着くことができた。投稿論文については、各 論文につき 2 名により査読を行った。いずれも力作ぞろいであった。 「アフリカの年」と言われた 1960 年からちょうど 50 年になる 2010 年という節目に、 『アフリカ教育研究』の創刊号を世に出せたことはこの上ない喜びである。これから ... 完全なドキュメントを参照

... . . 2005年と200⓼年にラオスを訪問し、ラオスの初等・中等教員がJICAの支援を受け タイにおいて研修を受けるプロジェクトの調査を行った。いわば、南南教育協力のタ イ・ラオス・日本版の三角協力である。当初、JICA のラオス国際センターが、ラオ スの小中学校教員をタイの地域総合大学（ラチャパット・インスティチュート）に派 遣して研修を受けさせることを計画した。タイ政府及びタイ東北部の10以上の地域総 ... 完全なドキュメントを参照

...  第二に、これは国連ハイレベル・パネルをはじめ2015年開発目標に関する議論の なかで必ずと言ってよいほど強調されていることではあるが、良質な教育の公正性 （equity）の向上を実現していくことが、教育分野において何よりも大きな課題とな っている。この考え方の出発点が、良質な教育はすべての人にとっての権利である ... 完全なドキュメントを参照

... アフリカ教育研究 編集委員会 編集長 山 肖子 名古屋大学 編集委員 小川啓一 神戸大学 小澤大成 鳴門教育大学 小野 美子 鳴門教育大学 黒 一雄 早稲 大学 北村友人 上智大学 澤村信英 大阪大学 西村幹子 国際基督教大学 馬場卓也 広島大学 吉 和浩 ... 完全なドキュメントを参照

... 13:50-14:10 How can school-based management reform affects students learning performance?: A case of Taiz Governorate in Yemen. 中田志郎（神 戸大学大学院国際協力研究科 D1 ） 14:10-14:30 Policy and practice of community participation ... 完全なドキュメントを参照

... 禁止命令の意味と二重の否定 ― 聖典命令の権威正当化をめざすインド土着の論理 ―. . . 丸井 浩 (82) 研究動向 Nepal Studies in Japan: Social Sciences and Humanities. . . H. Ishii (109) アジア経済研究所の「南アジア」地域研究. . . 押川文子 (136) 資料情報 ... 完全なドキュメントを参照

... Parattai: タミル古典恋愛文学の一登場人物. . . 高橋孝信 (77) Superior Peasants of Central Bengal and Their Land Management in the Late Nineteenth Century. . . Nariaki Nakazato (96) Premchand: As a Moralist Embodying an Indian Literary ... 完全なドキュメントを参照

... 第 1 号（1989 年 10 月） 目次 論文 Early Indian Feudal Formation . . . D. N. Jha (1) Study of the Indian National Movement: Some Problems and Issues . . . Bipan Chandra (22) 初期シヴァ教僧院 (matha) の歴史 ― 8-13 世紀 ― . ... 完全なドキュメントを参照