アフリカ教育研究
第 6 号 2015 年 12 月
目 次
〈特集〉ケニアでの教育研究とフィールド調査
巻頭言
内海成治（京都女子大学／京都教育大学） ……… 1 ケニアでのフィールド研究の経緯と実績
澤村信英（大阪大学） ……… 3
Universitiesʼ collaboration in education:A survey of Hiroshima, Kobe (Japan) and selected African universities
Daniel N. Sifuna, Kenyatta University ……… 1⓺ ケニアにおける初等・中等学校生徒の職業志望
―将来の夢を形成する背景と学校教育に着目して―
水川佐保（元大阪大学） ……… 2⓺ ケニアの生徒の自然環境認識と配慮行動
―学校教育の影響の検討―
國政歩美（元大阪大学大学院） ……… ㆕1 ケニア共和国キベラ・スラムにおける低学費私立校の役割
―教員と保護者の生活者としての視点から―
山本 香（大阪大学大学院） ……… 5柒 ケニア・ナイロビのスラムにおける無認可私立校の運営実態
―自立的な学校経営を支える関係者の連帯―
澤村信英（大阪大学） ……… 柒0
〈特別論考〉
発展途上国の低所得層における学校選択をめぐる議論
―ケニアのナイロビを事例に―
大塲麻代（大阪大学） ……… ⓼5
〈学会報告〉
日本比較教育学会（第 51 回大会）ラウンドテーブル
「困難な状況にある子どもの教育」……… ⓽⓼
International Council on Education for Teaching, 59th World Assembly
Multi-presenters Symposiums ……… 11㆕
〈原著論文〉
ケニアにおける中等教育の普及と就学継続の意味
―生徒の視点からみた学校の役割―
小川未空（大阪大学大学院） ……… 1叅叅
〈研究ノート〉
ルワンダにおける教授言語変更後の学校教育
―公立初等学校で働く教員の視点から―
北川香織（大阪大学大学院） ……… 150
What do Students Want to Do after Graduating from Low Status Secondary Schools? Educational Aspirations among Secondary School Students in Kenya
Takako Tasaka, Hiroshima University ……… 1⓺5
大会プログラム（第 15 ～ 1⓺ 回） ……… 1⓼1 フォーラム会則 ……… 1⓼⓺ フォーラム優秀研究発表賞規程 ……… 1⓼柒 刊行規定、執筆要項 ……… 1⓼⓼ 編集後記 ……… 1⓽1
