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GReeeeN の歌詞における表現特性

理学療法分野における英語表現―共起パターン―の特性

理学療法分野における英語表現―共起パターン―の特性

... The aim of this study is to identify the features of English in the fieLd of physical therapy from the viewpoint of collocational patterns,. Method: We examined collocational patterns in[r] ...

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「坊っちゃん」における身体の表現と言語遊戯

「坊っちゃん」における身体の表現と言語遊戯

... キーワード:耐久性,塩分浸透抵抗性,プレキャストコンクリート,高炉スラグ微粉末,フライアッシュ Keywords:Durability, Salt Resistance Performance, Precast Concrete, Blast Furnace Slag Powder, Fly-ash 1.はじめに 海岸沿い地域や凍結防止剤を用いる山間部では構造物 ...

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家族間の呼称表現における通時的研究

家族間の呼称表現における通時的研究

... まさにその通りで、図 1 でも示したが、いずれ時代においても、また呼称を決める要素が 「年齢・地位・序列・子供」どれであろうとそれによって使用するようになった呼称は、 「家」を単位として対象化され、もはや元要素性質から独立した代名詞相応ものとなり、 ...

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7 題材の評価規準ア音楽への関心 意欲 態度 イ音楽的な感受や表現の工夫 ウ表現の技能 エ鑑賞の能力 題 材 の 評 価 規 準 日本の伝統的な音楽や和楽器に興味 関心をもち, 聴いたり表現したりする学習に, 主体的に取り組もうとしている 日本の旋律の特徴や歌詞の情景を感じとり, それらを生かした表

7 題材の評価規準ア音楽への関心 意欲 態度 イ音楽的な感受や表現の工夫 ウ表現の技能 エ鑑賞の能力 題 材 の 評 価 規 準 日本の伝統的な音楽や和楽器に興味 関心をもち, 聴いたり表現したりする学習に, 主体的に取り組もうとしている 日本の旋律の特徴や歌詞の情景を感じとり, それらを生かした表

... 「春の海」は瀬戸内海を旅したときに目見えない宮城道雄が感じ取った海辺印象が描かれた 曲である。尺八と箏が対話をするように響き合い,絡み合うところで,それぞれ楽器音色や日 本的な音楽美しさを味わうことができる。また,A-B-Aという三部形式が緩・急・緩となっ ており,曲想変化によって瀬戸内海様々な情景を想像することができる。 ...

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歌唱表現における意欲の高まりを図る指導の手立て : 日本の民謡におけるコブシの表現を通して

歌唱表現における意欲の高まりを図る指導の手立て : 日本の民謡におけるコブシの表現を通して

... Emiko H irotomi (Tottori University Junior High School): Means for educational guidance to enhance student’s motivation and enthusiasm in the singing expression. — An example of the expression of “kobushi” or tremolo in ...

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仏教讃歌と讃美歌の比較と演奏 : 歌詞を中心に

仏教讃歌と讃美歌の比較と演奏 : 歌詞を中心に

... アメリカ讃美歌など国によってもその成り立ちを異にする。今回は、ドイツ 讃美歌うち、ルター宗教改革後詩で、なおかつ作者が明確なものを数 曲選曲し、日本で演奏発表を行った。ドイツ語詩では、讃美歌詩で日 本語訳が既に存在しているため、日本基督教団出版している「讃美歌集」を ...

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数学や専門分野の文章における言語表現の考察

数学や専門分野の文章における言語表現の考察

... 次に、対象となる語句を単独で考察せず、近接した意 味を持つ類似表現とともに、意味用法体系中に位 置づけることが重要となる。類似した表現を集めてそれ ら共通点からその意味用法特性を考察する必要があ ろう。数学文章において用いられる「または」は、通 常「あるいは」や「もしくは」で置き換えられることは ...

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保育者養成における身体を使った表現(身体表現)指導の実態

保育者養成における身体を使った表現(身体表現)指導の実態

... その原因としては,身体表現に対する保育者自身 経験不足や身体表現が苦手とした保育者自身問 題(図 2 )が考えられた。また,保育者学生時代 学習内容をみると,保育現場で行っている表現活動 内容と同様傾向がみられたことから,保育者学生 ...

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脳内における色情報の表現形式について

脳内における色情報の表現形式について

... 軸方向(+L–M 変化; 赤みを帯びる)に 選択性をもつ細胞と負方向(−L+M; 緑みを帯びる) に選択性をもつ細胞が同数存在すると,正と負選択性 をもつ細胞に基づく応答は互いにキャンセルされて消え てしまう。現時点で確証は得られていないが,このよう な原因によって応答がキャンセルされた可能性は否定で ...

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中国語における「時」の表現について-香川大学学術情報リポジトリ

中国語における「時」の表現について-香川大学学術情報リポジトリ

... むろん「時」と深い関連をもつのは動作・行為の表現である。従って, “判断や各種のム・−ド表現,或いは形容詞的述語に代表される属性表現な ど,時間の流れにほ無関連な世界,或は時間を超越した世界で成立する事 柄すなわち非運動・非変化の否定表現には−律に「不」のみが用いられる ため,そこでは使い分けの問題は生じないが,−・方,時間の流れの軸に 沿って成[r] ...

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現代ミャンマー語における現場指示表現の主な特徴の分析

現代ミャンマー語における現場指示表現の主な特徴の分析

... http://www.aa.tufs.ac.jp/~sawadah/burtexts/burgram1.pdf(2020/4/20 最終閲覧) 澤田英夫(2012)『文語ビルマ語文法』[改訂版]、東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化 研究所 http://www.aa.tufs.ac.jp/documents/training/ilc/textbooks/2012burmese1.pdf(2010/4/20 最終閲覧) ...

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保育内容(表現)身体表現指導における模擬保育後のふりかえりに関する一考察

保育内容(表現)身体表現指導における模擬保育後のふりかえりに関する一考察

... 。そ 中で,模擬保育重要性を確認してきており,特に 模擬保育後に行う「ふりかえり」がその後学生指 導技術向上に有効であることを示唆している。そこ で,先行研究では,この「ふりかえり」に着目し,模 擬保育後「ふりかえり」がその後幼児を対象とし た指導にどのように活かされたか,事例をもとに検 ...

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盲点における知覚的フィリングインの時空間特性 [ PDF

盲点における知覚的フィリングインの時空間特性 [ PDF

... 性 (光覚を生じさせる閾値逆数)等高線として表現さ せる.この誘導場には異方性が確認されており,垂直方 位より水平方位誘導マグニチュードが明らかに大きい (Michaels, 1960).つまり,垂直方位よりも水平方位にプ ロットされた刺激間ほうがより強く影響しあうといえ る.誘導場存在を直接裏づける生理学的知見は得られ ...

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4 題材の目標 (1) 歌詞の内容や曲想に関心をもち 音楽表現を工夫して歌う学習に主体的に取り組む ( 音楽への関心 意欲 態度 ) (2) 声部の役割や全体の響きを感じ取って音楽表現を工夫し どのように合わせて歌うかについて思いや意図をもっている ( 音楽表現の創意工夫 ) (3) 歌詞の内容や曲

4 題材の目標 (1) 歌詞の内容や曲想に関心をもち 音楽表現を工夫して歌う学習に主体的に取り組む ( 音楽への関心 意欲 態度 ) (2) 声部の役割や全体の響きを感じ取って音楽表現を工夫し どのように合わせて歌うかについて思いや意図をもっている ( 音楽表現の創意工夫 ) (3) 歌詞の内容や曲

... 4 題材目標 (1)歌詞内容や曲想に関心をもち、音楽表現を工夫して歌う学習に主体的に取り組む。(音楽へ関心・意欲・態度) (2)声部役割や全体響きを感じ取って音楽表現を工夫し、どのように合わせて歌うかについて思いや意図をもっている。(音楽表現創意工夫) ...

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5 研究主題との関連 (1) 子供が主体的に表現していくための題材構成や教材選択の工夫 選ぶ ことで思いを見つめ 主体的に表現することができる 1 海とおひさま では 初めに 子供たちが1 番 2 番 3 番の中から自分が歌いたい歌詞を選ぶ 歌詞の朗読や歌うことを繰り返し 歌詞や旋律に十分に関わるこ

5 研究主題との関連 (1) 子供が主体的に表現していくための題材構成や教材選択の工夫 選ぶ ことで思いを見つめ 主体的に表現することができる 1 海とおひさま では 初めに 子供たちが1 番 2 番 3 番の中から自分が歌いたい歌詞を選ぶ 歌詞の朗読や歌うことを繰り返し 歌詞や旋律に十分に関わるこ

... 友達歌い方よいところを素直に認め合える子供たちである。思いを伝え合ったり一緒に歌 ったりすることを通して、表現を工夫し、歌う楽しさを味わってほしいと願っている。 ○ 本題材では、鑑賞領域と表現領域を関連付けて効果的な学習が展開できるようにする。鑑賞で 聴き取り、体感した速度や強弱、音色などによる楽曲気分を歌い方工夫につなげていけるよ ...

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程度表現「PどころかQ」における反期待の構造

程度表現「PどころかQ」における反期待の構造

... 3・2 後件Q特徴 では、後件Qが前件Pより「高度な事柄」(服部 1995) であるとはどういうことであろうか。 前節より、後件Q資格を満たすものはPまたはpよ り意外性ある事態であり、前件Pで行われた認定が不 適切あるいは不十分であることを表示するものである。 したがって、発話以前にPにあたるものが提示されてい れば、そのような認定を覆すものとして選択されたとし ...

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「名詞(句)+ take + 時間」表現における「時間」の特徴について

「名詞(句)+ take + 時間」表現における「時間」の特徴について

... ― Norvig and Lakoff(1987: 199)(下線筆者) そして、上記(1a-b)には、下記(2)特徴が現れていると述べている。 (2)…the agent is restricted to be a human…. In the typical case, the agent uses his hand as the instrument of movement by extending his ...

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東アジアにおける偏西風の時間・空間変動特性

東アジアにおける偏西風の時間・空間変動特性

... 東アジアにおける偏西風時間・空間変動特性 下位主成分は寄与率が小さく,季節的に卓越しやす い移動性高気圧や低気圧,さらに規模小さい高気圧 や低気圧など影響を表しているものと考えられる。本 研究ではそれぞれ主成分に対応した各々現象解明 ...

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自閉症スペクトラム症児による配慮表現の使用と行動特性の関連 [ PDF

自閉症スペクトラム症児による配慮表現の使用と行動特性の関連 [ PDF

... がある。人と人とコミュニケーションにおいては、相手 フェイスを脅かす場合が数多く存在する。依頼行為を例 にすると、依頼者側は、相手がそれに応じる場合は時間や 手間といった負担を強いることになり、相手消極的フェ イスを脅かす。また、依頼を受ける側も、依頼を断り相手 に迷惑をかけることを避けようとし、依頼に応じなければ ならないという心理的負担を負い、これは相手積極的フ ...

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上毛野地域における古墳文化の特性

上毛野地域における古墳文化の特性

... 域である太田地域へと移る。以後、南関東地域と交流も活発に行われ、埴輪生産におい ては、現在神奈川県域へと多量に供給している。 7世紀前半代に畿内から派遣されたと考えられる、総社愛宕山古墳被葬者によって、 再び、前橋地域へと移り、以後、律令期に至るまで上毛野地域中心地として栄えていく。 ...

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