• 検索結果がありません。

避難生活における発達障害児と

大正大学大学院研究論集43号 013川島 慶子「福島第一原子力発電所事故後の避難生活における発達障害児とその保護者へのメンタルヘルス支援に関する検討」

大正大学大学院研究論集43号 013川島 慶子「福島第一原子力発電所事故後の避難生活における発達障害児とその保護者へのメンタルヘルス支援に関する検討」

... どもの心のケアを目的する事業が数多く展開された。特に、災害発生時の 障害のある子どものへの心のケアについては、それぞれの障害に応じた配慮 が必要されており、自閉症のある子どもへの対応として、「知的障害の有 無にかかわらず、対人関係・社会性の障害コミュニケーション障害のため ...

15

児童養護施設における被虐待児、発達障害児の入所が施設環境に及ぼす影響

児童養護施設における被虐待児、発達障害児の入所が施設環境に及ぼす影響

... も何らかの影響を及ぼす可能性も考えられる。 施設の小規模化は入所児童にとっては大舎制の施設 よりも、家庭的な生活環境や職員の関係など様々な 点でメリットは大きいだろう。しかしながら、特別な 対応が必要な児童が入所している場合、その対応が大 舎制の施設よりも困難であったり、他への影響が大 きくなる可能性もある。また大舎制であっても小規模 施設であっても一人の子どもに関わる職員の数によっ ...

8

発達障害児におけるボール運動指導と社会性発達に関する一考察:発達障害児童が在籍する通常学級と特別支援学級での6か月運動指導の実践をもとに

発達障害児におけるボール運動指導と社会性発達に関する一考察:発達障害児童が在籍する通常学級と特別支援学級での6か月運動指導の実践をもとに

... 能や体力の向上のみに寄与するのではなく,発達障害 者の精神的,身体的,知的発達において,最大限に発 達を促す一助になる可能性を示している. 運動技能の習熟の目的は,日常生活上の活動を効率 的にし,社会へ適応する能力を向上することにある 示唆する.Langらの研究を含む多くの先行研究によ ...

8

軽度発達障害児のコミュニケーション場面における心理特性と行動特徴に関する研究 [ PDF

軽度発達障害児のコミュニケーション場面における心理特性と行動特徴に関する研究 [ PDF

... から疲労感や対人緊張を抱えており、うまく関われないこと 対人不安や抑うつが何らかの関連性をもつことが示唆さ れた。実際のセラピーにおいて、他への関わりを引き出し たり、円滑な関わりを促していくような援助が必要であり、 そうした中で自己表現や自己評価を高めることが重要であ ろう。また、彼らの他者に関わりたい、周囲に認められたい という気持ちも、自己表現の難しさからふざけている捉え ...

4

発達障害児のためのパソコンによる概念学習(Ⅲ): 定型発達児を対象とする調査

発達障害児のためのパソコンによる概念学習(Ⅲ): 定型発達児を対象とする調査

... はないか。はいえ,Table Figure から全体としてN課題よりもA課 題での平均反応時間が短かったことが見て取れる。今回の調査では全対象 でN課題の次にA課題を実施したため,学習プログラムの実施順序に基づく 経験や慣れによる影響を排除することはできないだろう。また,A課題のほ うが相対的に難しかったため,深く考えずに直感的に判断したため全体の反 ...

30

祖父母と発達障害児及び発達につまずきのある児との交流が双方に与える影響

祖父母と発達障害児及び発達につまずきのある児との交流が双方に与える影響

... の主要な支援者見なされるべきである述べ、Barry ら(2008)は、発達障害の母 親の育児ストレスは、非難や拒絶されることなく、父方母方祖母から、自尊心を高める サポートやポジティブな情緒的サポートにより軽減することを示した。 丸山(2013)は,障害の母親の就労祖父母による援助について、59 人の母親を対 ...

126

発達障害児を持つ母親の育児ストレス : 児童発達支援事業所における調査の解析

発達障害児を持つ母親の育児ストレス : 児童発達支援事業所における調査の解析

... 育児ストレス認知尺度の質問項目別の平均得点は1 1 点であり, 本研究の母親の育児ストレスは全体的には 「たまにある」 段階であまり強くは感じられていないが, 得点範囲は2点から46点であり, 母親によっては強い負 担を感じているという結果なった。 また, 質問内容で は, 「子育てのために, 自分自身の自由な時間がとれな い」 「子育てのために, 趣味や学習などの個人的な活動 に支障をきたしている」 ...

9

軽度発達障害児のコンピテンスと社会的場面における他者認知の関連について [ PDF

軽度発達障害児のコンピテンスと社会的場面における他者認知の関連について [ PDF

... 応感は関連していることを指摘している.そして軽度発達障害 は,失敗体験や周囲の無理解のために,苦手な領域のコン ピテンスが低いこと,全般的にコンピテンスが低いことが指摘さ れている(Black,1974;Lincoln,1979).よって,軽度発達障 害はもともとの特性から引き起こされるコンピテンスの低さに ...

4

軽度発達障害児の発見とその後の対応に関する研究

軽度発達障害児の発見とその後の対応に関する研究

... Ⅱ.鳥取県における取り組み 1.母子保健法における乳幼児健診 母子保健法では, 『第12条 市町村は,次に掲げる者に対し,厚生労働省令の定めるところにより, 健康診査を行わなければならない。1.満1歳6か月を超え満2歳に達しない幼児 2.満3歳を 超え満4歳に達しない幼児』『第13条 前条の健康診査のほか,市町村は,必要に応じ,妊産婦又 ...

8

発達障害児の継続支援

発達障害児の継続支援

... 倣がなく視覚認知が弱い考えられた.有意語は1歳6か月であるが,言葉の発達が遅れている 母は感じていた.保育所に入園後,多動で,同級生関わることが苦手だ判明し,医師によ る巡回健診で自閉スペクトラム症( DSM- 5 では自閉スペクトラム症/自閉スペクトラム障害) ...

8

舞鶴市における発達障害児の実態とニーズに関する調査研究 : 保育所・幼稚園における「気になる子」の特別なニーズと発達支援

舞鶴市における発達障害児の実態とニーズに関する調査研究 : 保育所・幼稚園における「気になる子」の特別なニーズと発達支援

... 報告した「障害支援の見直しに関する検討会 報告書」では,発達障害支援の現状・課題 して,「①発達障害等の場合で,明確な障害が ある判断できないケース,②障害があるが, 親がそれに気付き,適切に対応できていないケ ースなど,十分な支援につながっていない場合 ...

23

算数文章題における発達障害児のつまずき要因と指導方法の検討

算数文章題における発達障害児のつまずき要因と指導方法の検討

... 説明することが求められる課題であることから,文章の読み取り,頭の中で文章中の言葉を組み替えること は児童に対し,困難な課題であることが考えられた。逆思考問題や逆思考+余剰問題については,算数文章 題理解のつまずきタイプとして「読むことはできるが理解していない」可能性が考えられた。また,作問課 題について山本ら(2016)は,算数文章題における作問学習の最も重要な意義の一つは,文章題の構成要素 ...

17

障害児・発達障害支援_

障害児・発達障害支援_

... ○ 発達障害診断待機解消事業(一部新規) 予算案:80,779 千円(資料2) 発達障害の診断待機解消を加速する観点から、平成 30 年度から実施してい た「発達障害専門医療機関ネットワーク構築事業」来年度から新たに実施す ...

9

発達障害児・者の祖父母に対する母親の意識と支援ニーズ

発達障害児・者の祖父母に対する母親の意識と支援ニーズ

... 3 )分析方法 本分析では,分析者の恣意的解釈をできるだ け避け意味づけその文脈のつながりをより一 般的に示すことを目的に質的コード化(Coffey &Atkinson, 1996)を参考に行った。質的コード 化はデータに即した分析カテゴリーを生成する質 的分析法の一つであり,あらかじめ設定された枠 組みではなく,データからカテゴリーを生成し, 分析に用いるものである(徳田, 2004)。手続き ...

10

発達障害児の算数文章題における困難についての現状と課題

発達障害児の算数文章題における困難についての現状と課題

... (2008)では,算数障害について,学力の特異的 発達障害に分類される算数能力の特異的障害位 置づけられている。またICD-10(2008)では, 一般的な精神遅滞あるいは非常に不適切な学校教 育だけでは説明できないような算数能力の特異的 障害が含まれており,この障害は,代数学,三角 法,幾何学あるいは微積分学のような,より抽象 ...

13

発達障害児における対人交渉方略と心の理論との関連: A児の事例からの検討

発達障害児における対人交渉方略と心の理論との関連: A児の事例からの検討

... が見られないことが示された。高機能自閉症 が心の理論をふまえた行動をとるためには 言語的理由付けが可能になるような言語能力 が必要であることから、彼らが獲得する心の 理論は、そのプロセス内容について健常 は質的に異なるという仮説が検証された。 自閉症の日常生活における対人関係の問題 ...

17

発達障害児の肥満

発達障害児の肥満

... こ数年増加傾向は見られていない。しかしながら,成人 同様に小児期から「肥満症」として取り扱われる症例 も多く見られる。小児期の肥満の多くは成人期へトラッ キング(繰越す)することが知られており,成人期の肥 満への対策のみならず,小児期の肥満対策を行うことが 重要である。小児肥満のうち,軽度から中等度の症例で は,改善率も高いが,一方で高度肥満や幼児期からの肥 満などは治療が困難な例が多い。こういった治療が困難 ...

6

障害児教育における乳幼児期の発達的支援
																																			
								
									利用統計を見る

障害児教育における乳幼児期の発達的支援 利用統計を見る

... (2)第2期~他の保育者(大人)の関係づくり~ 障害は大好きな遊びを特定の保育者繰り返し行ったり,新しい遊びに挑戦したりす ることによって,特定の保育者の関係を一層深める。関係の成立した保育者の後追いを したり,特定の保育者の指示なら理解できるようになったりする。第2期ではこのような ...

14

計算課題遂行時における聴覚刺激の呈示効果-発達障害児と定型発達児の比較-

計算課題遂行時における聴覚刺激の呈示効果-発達障害児と定型発達児の比較-

... 計算課題遂行時における聴覚刺激の呈示効果 発達障害児と定型発達児の比較一 専攻 学校教育学専攻 コース 臨床心理学コース.[r] ...

2

発達障害児の実行機能の評価と介入の現状と課題

発達障害児の実行機能の評価と介入の現状と課題

... 概 要 本研究では,発達障害児の実行機能の評価と,実行機能の障害への介入に関する最近の研究を整理し,現 状と課題を考察した。評価に関しては,実行機能を評価する検査のデータの蓄積が進んでいること,ルリア の脳機能モデルに依拠した認知検査が注目されていること,従来から使用されてきた実行機能課題の標準化 に向けた研究が進んでいることが明らかとなった。介入に関しては,医療領域で[r] ...

12

Show all 10000 documents...

関連した話題