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遠隔授業システム構成

情報システム入門の遠隔授業

情報システム入門の遠隔授業

... In the many lectures of the first- year experience, we are trying to give them not only the knowledge, but also how to get the own study method, through “handwritten work” on the paper [r] ...

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学生用 遠隔授業受講マニュアル < 第 1 版 ( )>

学生用 遠隔授業受講マニュアル < 第 1 版 ( )>

... →Office365 メールシステムについては「1-2-4 Office365 メールシステムの利用方法」 を参照  質問メール作成の例 ※ メールアドレスの間違いは、メールが相手に届かないだけでなく、場合よっては無関係 の方にメールを送ってしまい多大なる迷惑となりかねません。情報の漏洩にもつながる場 合もあるので、送信前には再度、慎重に宛先を確認するようにしてください。 ...

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双方向遠隔授業システムにおけるキャンパス間での教員の連携に関する一考察 ― 科目『生きる力を育む学年・学級経営の実際と課題』の授業分析を通して ―

双方向遠隔授業システムにおけるキャンパス間での教員の連携に関する一考察 ― 科目『生きる力を育む学年・学級経営の実際と課題』の授業分析を通して ―

... 1 問題と目的 本稿は、双方向遠隔授業システムによる実践から、よりよい授業実践を行うためのキャンパス間で の教員スタッフの連携のあり方について論ずることを目的とする。 本院は創設当時から双方向遠隔授業システムを中心にした各拠点を繋ぐ教育実践がなされており、 ...

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対話で学びを深める遠隔授業の授業デザインについての一考察

対話で学びを深める遠隔授業の授業デザインについての一考察

... 遠隔システムの機能や特徴を生かす場面 律の統一」「学習課題の設定」「接続場面の と方法を検討し,地域素材の教材化や問 選定」「教師の役割と分担」「学習活動・学 題解決的な学習過程を構想する軸となる。 習形態の工夫」を組み込んだ。 (山口 2018) 日本デジタル教科書学会 発表予稿集 Vol.9, 2020 (第9回年次大会(京都大会/オンライン開催)) ...

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大学における同時双方向型遠隔授業の実践

大学における同時双方向型遠隔授業の実践

...  しかしながら,新型コロナ感染予防のため,全国の大学と同様に,椙山女学園大学にお いても 2020 年度は,遠隔授業が原則となった。そこで,筆者が担当するすべての科目(8 クラス)で,テレビ会議システム(Zoom) 1) を使った同時双方向型の授業を行った。結果 的に,学生 1 人 1 台の端末を活用した授業となったので,授業実践について報告する。 ...

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アクティブラーニング型遠隔授業におけるLMSの活用

アクティブラーニング型遠隔授業におけるLMSの活用

... この授業方法は、平成 27 年 4 月から 2、3、4 年生の授業 の一部で開始し、実施する中で変更を加えながら現在は上 記のような授業の流れで実施している。小林氏の方法から の変更点は、 「確認テスト」を「小テスト」として成績評価 にその点数を算入することにした。これは、授業後の学生 同士の教え合いや家庭での自学を促すことにより、学習習 慣の定着を図ることが目的である。また、 1 ...

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テレビ会議システムを利用した算数科複式授業改善のためのへき地間遠隔協同学習の研究(2)

テレビ会議システムを利用した算数科複式授業改善のためのへき地間遠隔協同学習の研究(2)

... ステムについての が集約されればうまく活用できるのではないか TV会議活用学習充実プログラム 初級から上級 発展へ)が作れないものでしょうか。③相手校との共同研究、打ち合わせ等を十分に図る必要がある。④定期化でき ( ) 。 ( ) ればデータ 準備するもの も集積されていくと思う ⑤花尾小6年 他校の教師がTV会議システムで指導した学年 ...

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共栄大学における遠隔授業の実施と授業評価に関する一考察

共栄大学における遠隔授業の実施と授業評価に関する一考察

... 年度前期は, 遠隔授業を初めて本格的に実施した本学において,教員も学生も大きな混乱なく円滑に遠隔授業を実施する ことができた。また先述の通り,学生に対する遠隔授業に関するアンケートでは,「課題が多い」や「勉強 のペースがつかみにくい」などの問題がある一方,「自分のペースで学習できる」,「自宅で学習できる」こ ...

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遠隔授業における調理実習用オリジナル教材づくりの導入

遠隔授業における調理実習用オリジナル教材づくりの導入

... 具現化することの難しさを痛感したが,同時に面白さも実感できるよい機会となった。本 授業では対象となる学生が教職課程の履修者であり,将来家庭科教諭免許取得を希望する 者であったことから,今回のような非常時の授業用資料づくりを体験する機会にもなると 考え,著者自身(以下教員とする)が作成した師範教材を例示しつつ,学生各自にもオリ ...

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成人看護学における看護過程演習の遠隔授業による展開

成人看護学における看護過程演習の遠隔授業による展開

... 困難となり、 遠隔授業による実施を迫られた。 本稿では、 短期間で修正した具体的な教育 の 実 践 内 容 お よ び そ の 過 程 で 生 じ た 課 題 や 対 応 策 等 に つ い て 報 告 し た。 看 護 過 程 演 習 で は、オンデマンド授業を主体に一部同時配信授業を取り入れ、学習管理システム ( Learning Management ...

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コロナウイルスの世界的蔓延と対面授業と遠隔学習

コロナウイルスの世界的蔓延と対面授業と遠隔学習

... したシステムも試みました 2) .このシステムはア ンスティチュ・フランセ東京の通信講座の一部分 になっています 3) . コロナウイルス感染拡大の時期に,講師が 1 人で対応する Zoom 方式と,マドリッド在住のピ エールとノエミが中心になって出演し 5 名のチー ムで協力して開発している francaisavecpierre. com の YouTube 方式と,AI などの最新技術を ...

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大学のスポーツ実技(エアロビックダンス)における対面授業及び遠隔授業の心理的効果

大学のスポーツ実技(エアロビックダンス)における対面授業及び遠隔授業の心理的効果

... を占め、「どちらかというと楽しい」と回答した割合は対面 授業 35%、遠隔授業で 42% を占めた。「楽しさ」は対面授業 97% と遠隔授業 77% とその程度に差は生 じたものの、多くの学生がポジティブな回答をした。中村ら 15) の研究によると、運動の継続意欲に影 ...

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慢性看護学の遠隔授業構築プロセスと実践

慢性看護学の遠隔授業構築プロセスと実践

... 1 単元の構成としては、事前学修として VISUALEARN CLOUD を 用 い、 疾 患・ 治 療 を復習として課した。また、患者の語りを視 聴することで、慢性疾患や慢性疾患の症状を もつ本人からの体験談を聞き、患者の思いに 直接触れ、イメージ化できることにつながっ たと考える。特に学生と同年代の人の語りを 聞くことは、ライフイベントへの影響や日常 生活への支障について具体的なイメージがで ...

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Microsoft Teams を活用した遠隔授業の成果

Microsoft Teams を活用した遠隔授業の成果

... 10 遠隔授業に慣れたかどうかについて (全体:n=605) 第 1 回目のアンケートにおいて、学生に遠隔授業 システムの良いところを質問したところ、 「授業と違 い、自分のペースでできるのでいいと思う」・ 「理解 した授業は短く、分からない授業は長く時間が使え る」 ・ ...

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2010年度に配信した遠隔授業「国際看護学」の実践報告-授業のシステム運用と授業運営に対する考察

2010年度に配信した遠隔授業「国際看護学」の実践報告-授業のシステム運用と授業運営に対する考察

... 評価票および授業実施者の振り返りを元に,この授業システム運用と授業運営について考察した.その結果, 遠隔授業を今後さらに履修生の期待に応えるものとするには,履修生が希望する授業が履修できる時間割が設定 ...

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課題を協働で解決する授業実践による主権者意識形成の試み ― 双方向遠隔授業システムを用いて ―

課題を協働で解決する授業実践による主権者意識形成の試み ― 双方向遠隔授業システムを用いて ―

...  次に、双方向遠隔システムを使用したことによる課題を3点述べる。まず第1に、本来は、複数の 立場に分かれて議論する場合は、自分自身が立場を選択できるのが理想だが、このシステム下では難 しい。1キャンパスに3つの立場それぞれを希望する人を複数確保できる保障はないためである。 第2に、双方向遠隔システムを介すると表情や感情はつぶさには伝わりにくいので、相手の意見に ...

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遠隔授業における学生支援システムの開発とその実証-文化情報学部の事例-

遠隔授業における学生支援システムの開発とその実証-文化情報学部の事例-

... 図 2 自動応答で使用した説明の例 (Android 端末で Meet を使用する方法) 3.3 運営体制 作成したシステムの運営は、教員と学生で構成 したサポートチームで行う。業務開始後は質問が 多数あると考えられるため、教員 1 名と、大学院 生 2 名、在学生 2 名で構成し、回答作業のほかに、 新たな質問への対応のためにシステムの更新作業 を行う。対応する教員は、IT ...

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JAIST Repository: 情報通信システムの開発と浸透 : ケーススタディ:日本の遠隔医療・遠隔ケアシステム

JAIST Repository: 情報通信システムの開発と浸透 : ケーススタディ:日本の遠隔医療・遠隔ケアシステム

... 一 h ス そのな給田 経済学の分野では、 新古典主義経済論に 対し て、 技術上・組織上のイノベーションを 中心 に議論する「進化の 経済学 (Evolutiona ワ Economics) 」が確立されてきた。 「進化の経 済学」は、 新古典主義経済学における 企業の 利益最大化行動ではなく、 企業行動を学習プ ロセスや外部環境[r] ...

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双方向遠隔授業システムを活用した対話型授業の構想と実践

双方向遠隔授業システムを活用した対話型授業の構想と実践

... ・ 双方向遠隔授業システムの講義では、教員が座って話すのではなく、できる限り対面的な授業と様、 動作をともなって話した方が良いと考える。教師に動きがある方がActive e-Learningとしても、 双方向遠隔授業システムのデメリットを克服するためにも良いと考える。受講者が教員の動きを追 ...

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