道徳」の教科書検定基準について
< 目次 > 平成 30 年度使用教科用図書 ( 小学校 ) 選定資料特別の教科道徳 ( 別冊 ) について 作成の目的 作成に当たって 3 調査対象教科書 4 小学校学習指導要領特別の教科道徳の目標 改正の概要 5 第 期宮城県教育振興基本計画の目標 6 教科書の調査研究 () 調査研究の内容 (
... 「特別の教科 道徳」の教科書の検定基準について （１） 「特別の教科 道徳」の教科書検定基準について ① ...
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高等学校「政治・経済」教科書の検定について(投稿原稿(査読付))
... 日に文部科学省は，日本 の初等及び中等教育で使われる教科書の改革実行プラ ンを発表した。下村博文文部科学大臣が安倍晋三首相 に報告したそのプランの内容は，（1）《検定申請時の 提出書類の改善について》教育基本法に則った教科書 の著作・編集を促進するため，教科書会社（発行者） ...
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今後の道徳教育の改善・充実方策について（報告
... 「道徳的実践力」をより効果的に育成し、将来の「道徳的実践」につなげていくため の手段として、例えば、児童生徒に特定の役割を与えて即興的に演技する役割演技（ロ ールプレイ）や、実生活の中でのコミュニケーションに係る具体的な動作や所作の在 り方等に関する学習、問題解決的な学習などの動的な活動がバランス良く取り入れら ...
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1 調査の対象となる教科書の冊数と発行者 冊数 発行者 冊東書 学図 教出 光村 日文 光文 学研 廣あかつき 2 学習指導要領における教科の目標 の内容項目等 道徳科の目標 よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため 道徳的諸価値についての理解を基に 自己を見つ め 物事を多面的 多角的に考え
... 目標 道徳教育の目標と道徳科の目標を，各々の役割と関連性を明確にするため，道徳科の目標を「よりよく生きるための 基盤となる道徳性を養う」として，学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の目標と同一であることが分かりやすい ...
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道徳に係る教育課程の改善等について（答申）
... 。 道徳 （仮称）を要として、学校における道徳教 」 育全体の充実を図ることは、教育基本法に定める「人格の完成」や「平和で民主的な 国家及び社会の形成者として必要な資質」の育成など教育の根本的な理念の実現にと ...
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日本の中学校の保健体育教科書における男女の描き方についての研究 [ PDF
... ３） の「教科書の中の男女差別」は、中学校 の国語、社会（歴史と公民）、技術・家庭及び道徳など の教科を対象に、男・女らしさ、性別役割分業、及び 男女平等や男女差別に関する内容について検討した。 結果として、教科を問わず、職業観や恋愛観において もステレオタイプの性別役割分業が描かれていること ...
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小学校教科書・指導書整備事業（特別の教科 道徳） 長崎市│事務事業事前評価結果（平成30年度当初予算分）
... ≪事業の目的及び現在の取組み概要等≫ 有 ・ 無 ※有の場合は事業概要を添付（委員会資料等） 新規・拡大事業を行うためには、今までやってきた取組みを検証し、成果や効果が低い事 務事業の終了も含めた「選択と集中」に努めることが不可欠です。 ...
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DSpace at My University: 中学校英語検定教科書における音声指導項目の分析 : 新旧学習指導要領での扱いの変化について
... 9） の 3 年生では、Looks like it. を上昇調で読むように矢印が付けられているが、特に説明は 見られない。上記の 2 例のとおりに読む場面はあるが、基本のイントネーションパターン が定着しない入門期のうちに、様々なバリエーションを示すことの弊害が懸念される。事 ...
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検定教科書における小中連携：Unit 0 分析を通して
... 話すこと（やりとり）を調べた結果、Pre-A1、A1.1、と A1.2 レベルに当てはまるもの がある。Pre-A1 レベルの自分の要求を伝えることや、意思を伝えることを目指したもの がある教科書は 3 冊あり、One World では “Do you want a blue pen?” “Yes, I do. / No, I don’t” などと質問し合い、答える活動がある。New ...
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教科書の電子化について 平成 23 年 2 月 24 日
... ２ 学年の中途において転学した児童又は生徒については、その転学後において使用する教科用図書は、前項の規定にかかわらず、文部科学省令で定める場合を除き、給与しないものとする。 第六条 都道府県の教育委員会は、政令で定めるところにより、教科用図書の無償給付及び給与の実施に関し必要な事務を行なうものとする。 著作権法 第三十三条 ...
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「特別の教科 道徳」道徳教科化への対応（3） －ゼミにおける模擬授業（中学校道徳科）の取組みを中心にして－
... 最後に、教師の説話（乙武さんの『五体不満足』）で締めくくっている。これは、内容的に本時の授 業内容にうまくマッチングしている。五体不満足の身であっても、「あなたは、何でもできる」という 母親の言葉に多くの生徒が共感していることが垣間見れる。 なお、 「改善すべき点」としては、場面図を貼り忘れて、後でこっそり貼っていたことが指摘されている。 ...
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「新電子教科書」における 著作権料の分配方法について
... 情報セキュリティマネジメント国際基準の動向（WG1) 2013.09 標準 英語名称 標準 実施年 概要 日本基準 ISO/IEC27000 Information technology – Security techniques – Information security management systems – Overview and vocabulary 標準あり 改定中 2014 ...
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目 次 共通 1 指導教育責任者の選任届出関係 2 検定合格者の配置基準関係 5 検定関係 10 検定合格者審査関係 11 書面交付義務関係 15 講習関係 22 その他
... 置基準が設けられ、その一部が平成２１年６月１日から施行され、残りが平成２２年６月１日から 施行されます。 平成２１年６月１日から施行されたのは、雑踏警備業務を行う場所ごと（二以上の区域に区分さ れる場合には、それらの区域ごと）に、雑踏警備業務に係る１級又は２級の検定合格警備員を一人 ...
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全ての受検申請者について 本人確認書類として運転免許証等の書類添付が必要となりました 詳細については P6 P7 P16 等を参照し申請してください 平成 30 年度前期 技能検定受検技能五輪北海道大会案内書 技能検定とは 技能検定は 働く人々の有する技能を一定の基準により検定し 国として証明する国
... 095 放 電 加 工 020 数値制御形彫り放電加工 030 ワ イ ヤ 放 電 加 工 17,900 3,100 未定 受検申請者数が少人数の 場合中止します。 札幌（９／上） 平成30年９月２日 １級計画立案等作業試験 午後 平成30年９月２日 午前 007 金 属 プ レ ス 加 工 010 金 属 プ レ ス 17,900 3,100 札幌（７／下） 平成30年８月19日 １級計画立案等作業試験 午後 ...
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編修趣意書 ( 教育基本法との対照表 ) 受理番号学校教科種目学年 中学校道徳科道徳第 3 学年 発行者の番号 略称 教科書の記号 番号 教科書名 17 教出 道徳 923 中学道徳 3 とびだそう未来へ 1. 編修の基本方針 1 主体的 対話的な学びを通して, 豊かな道徳性を育てる 道
... 4 平和への願い ● 平和記念資料館を訪れた時のエピソードを題材に，戦争を憎み平和を願う気持ちについ て考え，他国を尊重し，国際社会の平和と発展に寄与する態度を養います。〈第５号〉 p.20-23 5 二通の手紙 ● 規則に違反して子どもたちを入園させた元さんの話を通して，法やきまりがなんのため ...
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フランスの道徳教科書における家族・人口記述
... この 1882 年以降の道徳教科書である。 管見の限り，出産奨励運動との関係を見据えながらフランスの道徳教科書を分析した先行研究は みられない 5 。しかしながら，「人口問題教育」のキーワードの一つには「道徳」が含まれており， ...
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小学校検定教科書における海洋教育関連内容の抽出・分析
... 年上の日本のあゆみで昔の人々 の食事を扱っていた（ 3）。「芸能」に関しては，社会 5 年下の環境を守る人々の 中で，劇「暴れ狂った海」を扱っていた（ 1)。「文化財」に関しては，社会 5 年 下と 6 年上で厳島神社や天神崎，干潟を扱っていた（3）。「文学」に関しては， 国語で“スイミー”など海洋に関した作品を多数扱っていた（ 3）。また，社会 6 ...
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(4) 特別の教科道徳 としての位置付け平成 26 年 10 月 21 日に中央教育審議会は 道徳に係る教育課程の改善等について を答申 道徳の時間を 特別の教科道徳 ( 仮称 ) として位置付け 検定教科書を導入することなどを提言 中央教育審議会答申の概要 ( 平成 26 年 10 月 ) 1 道
... 平成２７年３月、小学校・中学校学習指導要領の一部改訂では、道徳の時間を「特別 の教科 道徳」として位置付けることが明記された（小学校は、平成３０年度、中学校 は平成３１年度より全面実施）。多様で効果的な道徳教育の指導方法へと改善、検定教 ...
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編修趣意書 ( 教育基本法との対照表 ) 受理番号学校教科種目学年 中学校道徳科道徳第 2 学年 発行者の番号 略称 教科書の記号 番号 教科書名 17 教出 道徳 823 中学道徳 2 とびだそう未来へ 1. 編修の基本方針 1 主体的 対話的な学びを通して, 豊かな道徳性を育てる 道
... ③人の生き方に学びながら，自分自身をみがき高めていく意欲を培う 今日の社会をつくりあげてきた人々の思いや努力，道を切り拓いてきた人々の生き方や考え方に学びなが ら，自分自身を高め続けていこうとする意欲を培っていくことができます。 「短所を武器とせよ」 （p.22-25） 「清掃はやさしさ」 （p.50-55） 「六千人の命のビザ」 （p.78-85） ...
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小学校道徳教科書における「我が国や郷土の文化」 : 日本の民謡に着目して
... ④ みなさんの身近にある地いきのお祭りには， どのようなものがありますか。そのお祭りの歴 史などを調べてみましょう。 運動会で《YOSAKOI ソーラン》を発表することに なり，祖父のときは《ソーラン節》だったことを父 から聞き，歴史だけではなく，歌や踊りも教えられ る。そのとき「父さん，今の YOSAKOI ソーランと似 ...
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