運動部活動指導者の技術力、 指導力の向上
「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」
... AJ の間に有意な相関があり，この区間の前半においても膝関節の伸展を関与させ ないで大きな足底屈力を発揮する能力が疾走速度を効果的に高めることに重要である．第 3 加速区間の後半におい て，加速度と鉛直ジャンプパフォーマンスとの間に有意な相関はみられなかった（図 4）．先にも述べたように，本研究 ...
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下 マニュアル という ) に沿って実施すること 主に下肢筋力を強化する運動とすること 又 ボール等の運動器具を使用してもよい 安全を最優先し 参加者個々の運動能力 体力 理解力に合わせた指導を行うこと ストレッチ 筋力向上運動 有酸素運動の三要素を包含するものとすること 教室を終えた参加者が独力で
... ・市の委託事業であることに留意し、誠実に対応し、営利活動や宣伝勧誘行為、特定 の者に便宜を図るような対応等、参加者に不信感を抱かれるような対応を行わない こと。 ・問題のある参加者等について必要がある場合、受注者がカンファレンスを実施する ...
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資料1-7 部活動指導員について
... 中学生・高校生のスポーツ活動に関する調査研究協力者会議 運動部活動の意義の実現ということを考えれば，少ない活動日数・活動時間数が望ましいとも言えない ...
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初心者に対する卓球の技術・戦術指導について
... 関口さんが一緒に自習ゼミを開いてくれて，意見を交換することで問題意識も深まってきた のだと思います。また院生の先輩の熊谷さん，成田さんにも様々な助言を頂きました。本当 にありがとうございます。何とか論文を仕上げさせることが出来たのも，皆様から数々の貴 重な助言を頂いたおかげです。講義を受け励ましを頂いた諸先生の方々にも，深く感謝して ...
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（ 高等部 ）（ 自立活動 ）学習指導案
... 生徒Ｃは，進行性筋ジストロフィーによる体幹機能障害，両上肢機能障害がある。電動車椅 子を自分で操作して移動しており，教室ではカットアウトテーブルを使用している。車椅子上 での重心の移動は，ある程度自力で行うことができ，疲労がたまると自分から支援を依頼し， 足を組んだりベッドに降りたりして休息している。入学当初は障害のため向上心が低く，物事 ...
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中学校部活動における陸上競技指導の手引き 陸上競技用語集 101
... ●ポール 棒高跳の際に、競技者が跳躍に用いる棒。素材やサイズ、 硬さに規定はないがポールの表面に凹凸があってはな らないなどのルールがあり、競技会に出場する際には 検査を受けなければならない。能力が向上するにつれ て、硬く、長いものが使えるようになる。 ...
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資料2-1 我が国の国際競技力向上のための活動拠点について
... ○ 医・科学、栄養サポート（近隣連携機関によるトレーナーの配置、アスリートデータシステムの活用等） ○ 計画的なトップレベル競技者の育成（次世代競技者の発掘・育成等） 【ＮＴＣ競技別強化拠点の指定（スポーツ庁）】 ■指定対象競技は、ＪＯＣ、ＪＰＣと協議して決定 ...
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RIETI - 学習指導要領の変遷と失われた日本の研究開発力
... 注）各項目の数値は、該当するか否かの 4 点尺度の回答の平均値であり、数値が大きいほど該当 する傾向が強いことを意味する。また太字は世代間で統計的に有意な差（5%水準）があるこ とを示す。 表８．高校の理数系科目に対する取り組み方について（学習指導要領世代別） ...
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丹羽, マカロワ 2) 新体操競技者育成プログラムの意義 1. 指導者育成の効率化 ( 教本 ビデオの作成 ) 2. 選手育成の統一化 ( 教本に基づいて全国共通で ) 3. 選手の基礎能力と競技力の向上 ( ナショナルを視野に入れた選手強化 ) 4. 選手の教育体制 ( 段階別指導法 年齢別指導法
... ２）第 2 ステージ：新体操選手の選抜を完了 この段階では， 2 年間の練習が続き，選抜さ れていく．グループは 10 人で形成されており， クラスは， 1 時間の週 3 回が基本となり徐々に 2 時間に増加していく．これらのグループの レッスンに使用されるものは，ロープ・フープ・ ボールで新体操の動きである波動やダンスのス ...
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3. チェックシート指導 : 答案作成ではチェックシートを用いた指導により合格に必要な答案の骨子を無理なく作れます これによって世界にひとつ 自分だけの最高のストーリーを組み立てられます 4. 問題解決力 技術応用力 : プロジェクトマネジメントの手法を応用して 技術士として必須かつ本質的な能力を高
... 」、「 技術動向から見てこ れを盛り込めば飛躍的に評価が高まる 」という新たな価値を開発する助言を受けられます。 3. 専門家の研究論文の内容 を評価に取り入れることにより、 専門家にふさわしい業績評価 を 可能とします。文章の添削だけでなく、技術者としての方針を修正するために、新たに導入 ...
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大串サッカーフェスティバル 2014 IN ハウステンボス大会要項 ( 案 ) 大会開催趣旨 サッカーを通して親睦を深め 技術力向上はもとより 近隣地域の少年サッカーを促進し 子ども達の健全 な心身の育成と選手 指導者 保護者らの交流を深めることを目的とします 主 催 大串フットボールクラブ保護者会
... ③リーグ戦は勝点によって順位を決定する(勝ち-3 点 引き分-1 点 負け-0 点) 但し、勝点が同数の場合 1.得失点差 2.総得点数 3.当該対決 4.キックゲームの得点 5. 遠方のチーム ④２次ラウンドは１位～８位を「決勝トーナメント」、9 位～16 位を「ドムトールントーナメント」、17 位～24 位を 「パレスハウステンボストーナメント」、25 位～32 ...
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学校名 実践プログラム 体力向上 480 秒 全校長縄跳び 体育の授業前の持久力 筋力トレーニング 球技の授業での遠投力トレーニング 合同部活動での全身持久力 筋力アップトレーニング 1 全身持久力を高める 甲府市立北西中学校 重点項目 目標指標目標数値 ハンドボール投げ ( 巧
... 給食指導の一環として、給食時に各学級担任の協力を得る中で、残量ゼロと好き嫌いの克服を目指し、巡回指導を行う。月に一 度、「給食残量ゼロ」の日を設定し、全校で給食残量をゼロにする取り組みを行う。 （５）朝食摂取と睡眠時間の指導 ...
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徳教育推進部(道徳部道徳の指導計画には, 道徳教育の全体計画 道徳の時間の年間指導計画 学級における指導計画 学習指導案 がある いずれも道徳教育を推進させる重要な指導計画であるが, ここでは前三者の作成ポイントを取り上げる ( 学習指導案 については, 別ファイル 道徳の指導案作成のポイント を参
... 協力体制の整備 ⑴ 校長の方針の明確化 校長は，生徒の道徳性の実態，学校の課題，社会的 要請や地域の期待などを踏まえ，「道徳の時間を要と して学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育」推進 の方針を明確化して，全教師に示すことが必要である。 ...
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平成２６年度 部活動指導方針等について
... ・上級生から下級生、同級生同士の間で暴力により問題解決を図ることのないよう、 日頃からの指導を徹底する. （３）外部指導員の活用 ・平均週１回、練習を見てもらい、公式戦での実際の指揮をお願いすることもある。 ...
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○特別支援学校の小学部児童指導要録・中学部生徒指導要録の手引
... 観 運動や健康・安全へ 運動や健康・安全に 運動の技能 運動や健康・安全に 点 の関心・意欲・態度 ついての思考・判断 ついての知識・理解 運動の楽しさや喜びを 生涯にわたって運動に親 運動の合理的な実践を 運動の合理的な実践に ...
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3 研究仮説 仮説 1 各教科 領域を通して 言語力を高める授業展開や指導を充実させれば 児童の表現への自信が高まり表現力が向上するだろう 仮説 2 個々の児童の課題を把握し 個に応じた指導と基礎基本の力をつけることで 2 極化を是正し 底上げを図ることができるだろう 仮説 3 低学年からの家庭学習
... 3 ５ 本校の研究仮説と奈良県の学力向上実践研究推進事業の取組との関係 仮説１の「各教科・領域を通して、言語力を高める授業展開や指導を充実させれば、児童の表現への自信 が高まり表現力が向上するだろう。 ...
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3 本時のねらい 相手の立場を理解し 思いやりの心をもって温かく見守ろうとする心情を育てる 4 他の教育活動との関連 事前指導 ( 日常の指導 ) 当番係活動 仲間と協力して果たせるようにして 全員で取り組むことを大切にしてきた (5 月学校行事 ) 運動会 表現運動や応援合戦など 力を合わせて競技
... （１）ねらいとする道徳的価値について 思いやりは人間関係を築くために欠かせないものである。思いやりとは、相手の立場を推し量りながら自 分の気持ちを相手に向けることである。親切にしたり励ましたりするなど表に表れることだけでなく、黙っ て温かく見守るといった目に見えない思いやりもあることを理解させたい。 ...
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教員の資質・能力及び指導力の向上を図る研修の効果に関する研究Ⅱ
... も の」を作り出す必要性を感じない。また，様々な技 術の発達・高度化によって，基本的な技術を習得す る必要性を感じない。さらには，ネットワークの発 達やネットワーク上の「情報」の増加によって，技 術について自分で思考し，判断する必要性を感じな いことなどがその理由である。このような，生徒の ...
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公認柔道指導者資格制度規程 第 1 章目的 ( 目的 ) 第 1 条この規程は 公益財団法人全日本柔道連盟 ( 以下 本連盟 という ) における柔道指導者のさらなる資質の向上および指導力の強化を図り これをもって日本柔道の普及 発展に寄与することを目的とする 第 2 章指導者 ( 指導者の区分 )
... 第19条 以下の条件を全て満たす者は、所定の手続きを経て学校顧問特例資格の認定を受けることがで きる。 (1)学校教員で所属校の部活動の(管理的)顧問。 ...
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「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」
... 付近の映像から、試技によって水深や蹴り出す方向が変わってしまった被験 者がいた。そのため、蹴り出し時の接地位置、蹴り出す方向が到達距離に影響を与えたと考えられる。 介入直後、介入 15 分後、介入 30 分後の試技はそれぞれ 1 回のみであったため、蹴り出し時にうまく壁 を蹴ることができなかったり、水深や方向を誤ってしまったりすることで、体幹深部筋トレーニングが姿勢 ...
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