• 検索結果がありません。

進路に関する調査

「アクティブラーニング型授業」9割以上の高校で実施。組織的な取り組みが約4割 ~高校の進路指導・キャリア教育に関する調査2016 高大接続編~

「アクティブラーニング型授業」9割以上の高校で実施。組織的な取り組みが約4割 ~高校の進路指導・キャリア教育に関する調査2016 高大接続編~

... ■34.4%の高校が、グローバル社会を意識した教育の取り組みを実施。 前回調査(2014年)より10.2ポイントの上昇。 →P8 ※出版・印刷物へデータを転載する際には、“「高校の進路指導・キャリア教育に関する調査2016 」リクルート進学総研調べ”と明記ください。 グローバル社会への対応 ...

8

NISTEP RM270 FullJ ポストドクター等の雇用・進路に関する調査(2015 年度実績) NISTEP RM270 FullJ

NISTEP RM270 FullJ ポストドクター等の雇用・進路に関する調査(2015 年度実績) NISTEP RM270 FullJ

... Infrastructure Policy Division, Science and Technology Policy Bureau, MEXT The 2015 Survey on Postdoctoral Fellows Regarding Employment and Careers in Japan, NISTEP RESEARCH MATERIAL[r] ...

80

特集 高校進路指導現場の困惑 リクルート「高校の進路指導に関する調査」調査報告 全国の進路指導担当者がとらえる 高校現場の課題とキャリア教育の進展

特集 高校進路指導現場の困惑 リクルート「高校の進路指導に関する調査」調査報告 全国の進路指導担当者がとらえる 高校現場の課題とキャリア教育の進展

... 20 カレッジマネジメント 155 / Mar.- Apr. 2009 カレッジマネジメント 155 / Mar.- Apr. 2009 21 本調査の結果から聞こえてくるのは多くの業務に追わ れる進路指導担当教員たちの悲鳴だ。 「大学の入試や学部学科がわかりにくいから,指導する には膨大な情報収集をしなければならない。専門学校の 実績情報は自力で探さなければならない。自分たちの高 ...

9

表紙・まえがき・担当者・目次 調査シリーズNo167「高等学校の進路指導とキャリアガイダンスの方法に関する調査結果」|労働政策研究・研修機構(JILPT)

表紙・まえがき・担当者・目次 調査シリーズNo167「高等学校の進路指導とキャリアガイダンスの方法に関する調査結果」|労働政策研究・研修機構(JILPT)

... 普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普 . 学校 種別 視 理 念・ 課題 違い 普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普 . 進路 指 課 題 関 自 由記 述 普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普 ...

6

約半数の高校が、アクティブラーニング型などの一方向的ではない授業を導入~高校の進路指導・キャリア教育に関する調査2014~

約半数の高校が、アクティブラーニング型などの一方向的ではない授業を導入~高校の進路指導・キャリア教育に関する調査2014~

... 社会環境については回復の兆しを感じている一方で、生徒や学校の状況に困難を感じる教員 が増加していることが明らかとなった。 「進路選択・決定能力の不足」:主体性の欠如・安易な進路選択 ・学習活動についても、すべてにおいて受け身の姿勢の生徒が目立つ。主体的に行動することができていない。 ・将来やりたいことが無い生徒が増えた。就職に関して「教師や友人が良いと言うから」といって志望校を決 ...

9

girls course h29 女子生徒等の理工系進路選択支援に向けた生徒等の意識に関する調査研究(平成30年3月)

girls course h29 女子生徒等の理工系進路選択支援に向けた生徒等の意識に関する調査研究(平成30年3月)

... 性 進路意向 n=1,697 図表 219 保護者 家 手伝い う言わ 多い 生徒 性 進路意向 n=1,705 図表 220 倒的 男子 多い学校 進学 く い 生徒 性 進路意向 n=1,702 図表 221 倒的 女子 多い学校 進学 く い 生徒 性 進路意向 ...

147

進路情報研究センター調査レポート Vol.4 プレスリリース 2014 年 4 月 11 日 達成度テストに関する高等学校への調査報告書 大学入試センター試験はどうなる? 達成度テスト導入については7 割以上が 反対 進路情報研究センターは 株式会社ライセンスアカデミー ( 本社 : 東京都新宿区

進路情報研究センター調査レポート Vol.4 プレスリリース 2014 年 4 月 11 日 達成度テストに関する高等学校への調査報告書 大学入試センター試験はどうなる? 達成度テスト導入については7 割以上が 反対 進路情報研究センターは 株式会社ライセンスアカデミー ( 本社 : 東京都新宿区

... ●まとめ 達成度テストの意義について、筑波大学副学長の清水一彦教授は、「いかなる制度も40年サイクルで制度疲労を生 じるという観点から見れば、受験生の能力・意欲・適性を多面的・総合的に評価する新たな大学入試制度を構築する時 期に来ている」と評している。入試および学習評価のシステムは、これからの時代にあったものに変えるべきだろう。 ...

9

特集東アジアの理科の大学入試問題分析特集文理選択と大学入試 文理選択の現状と課題ー国立教育政策研究所 中学校 高等学校における理系進路選択に関する研究 より 国立教育政策研究所では 211 年から 中学校 高等学校における理系進路選択に関する研究 を行い 年 3 月に最終報告書をまとめた この調査に

特集東アジアの理科の大学入試問題分析特集文理選択と大学入試 文理選択の現状と課題ー国立教育政策研究所 中学校 高等学校における理系進路選択に関する研究 より 国立教育政策研究所では 211 年から 中学校 高等学校における理系進路選択に関する研究 を行い 年 3 月に最終報告書をまとめた この調査に

... 点分布を見ると、年によって変化はありますが、おおむ ね国語は 20 点くらいの幅に受験生が入っています。一 方、数学は得点分布が広く、数学の方が受験生の学力差 があり、合否に影響しやすくなっていました <グラフ 1> 。こういう背景もあって、大学進学希望者が多い高 校では、理系志望の生徒に対して、早くから時間をかけ て数学を学ばせたいということになるのだと思います。 また、進路について、キャリア教育を通してしっかり ...

18

第Ⅱ部 結果 調査シリーズNo167「高等学校の進路指導とキャリアガイダンスの方法に関する調査結果」|労働政策研究・研修機構(JILPT)

第Ⅱ部 結果 調査シリーズNo167「高等学校の進路指導とキャリアガイダンスの方法に関する調査結果」|労働政策研究・研修機構(JILPT)

... 。a)進路指 を人間 の生 方、 人生設計や職業的 専門 的自己実現の教育の一環 実践する 。け)高 、高 く、入学当初 進路指 を行い、 生徒が適 進路先を主体的に選択するように援助する 。げ)教科 科目の指 におい 、 人間 の態度や価値観の ...

119

調査シリーズNo167全文 調査シリーズNo167「高等学校の進路指導とキャリアガイダンスの方法に関する調査結果」|労働政策研究・研修機構(JILPT)

調査シリーズNo167全文 調査シリーズNo167「高等学校の進路指導とキャリアガイダンスの方法に関する調査結果」|労働政策研究・研修機構(JILPT)

... 普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普 第9章 総 括 普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普 1. 偏差 値 視 進 路指 個 性尊 進 路指 考 え方 実 践 普普普普普普普普普普普普普普普普普普 . セン 調査 変 化 ...

165

2010進路調査報告0

2010進路調査報告0

... ・ 建設関連の中心的な業種に当てはまらない、 「建築関連業種」を細かく調べると、建築業界 の質的変化に関連した業種の拡張がある。(CAD・アウトソーシング、リフォーム等) ・ 職種については、卒業前に各大学が行った調査に基づいているため、正確な職種は把握出 来ないため、データ数が少なくはっきりした事は分からない。就職後のキャリア形成が重要 で採用時にどういった職種につくのかは定まっていないである。数少ないデータでは、特に ...

21

1 施設で生活する高校生の本音アンケート 3 2 調査項目 4 3 施設で生活する高校生の自己肯定感について...5 (1) 一般高校生との比較 5 4 施設で生活する高校生の進路について.7 (1) 希望職種の有無と希望進路 7 (2) 性別 学年による進路の違い 8 5 施設で生活する高校生のア

1 施設で生活する高校生の本音アンケート 3 2 調査項目 4 3 施設で生活する高校生の自己肯定感について...5 (1) 一般高校生との比較 5 4 施設で生活する高校生の進路について.7 (1) 希望職種の有無と希望進路 7 (2) 性別 学年による進路の違い 8 5 施設で生活する高校生のア

... 各質問の 2 段目の結果は、財団法人日本青少年研究所「高校生の心と体の健康に関する調査」(2011 年 3 月)、 「中 学生・高校生の生活と意識」(2009 年 2 月) http://www1.odn.ne.jp/youth-study/reserch/index.html 参照。 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 私は価値のある人間だと思う 自分が優秀だと思う ...

14

キャリア概論 志賀玲子 / SHIGA, Reiko キャリア形成科目 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 2 年次 職業に関する基礎的知識を身につけ 職業観と進路イメージを明確に形成している 今後の進路を探索 選択し 生涯を通じた就業力を身に付けるために 講義や外部講師による進路講演会

キャリア概論 志賀玲子 / SHIGA, Reiko キャリア形成科目 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 2 年次 職業に関する基礎的知識を身につけ 職業観と進路イメージを明確に形成している 今後の進路を探索 選択し 生涯を通じた就業力を身に付けるために 講義や外部講師による進路講演会

... 授業内容 到達目標 PBL(課題解決学習)として、「地域協働型インターンシップ」(徹底した研修でキャリ ア開発の技法を習得し、他大学学生とも仲間づくりをしながら、地域課題を扱う企業・ NPO・団体等において実践的な就業体験を行うこと)または発信力を高める「フィールド ワーク」(実地調査)に参加する。仲介企業と連携して実社会に触れることで人の繋が りも広げ、「社会の中での自己」の理解に目覚め、逆に大学での学問に対する学習意欲 ...

6

知的障害のある青年の進路及び職業に関する意識の研究 : フォーカス・グループ・インタビューを通して

知的障害のある青年の進路及び職業に関する意識の研究 : フォーカス・グループ・インタビューを通して

... キーワード:知的障害,青年,進路,職業 Key Words: Intellectual Disabilities, Young Adult, Career Paths, Occupation Ⅰ. 研究の目的 知的障害のある青年は , 特別支援学校高等部などを卒業すると, 大半が一般就労や福祉施設利用 などによって社会に出る。実際 , 平成 25(2013)年度の学校基本調査には, 特別支援学校高等部(本 ...

10

高等学校におけるキャリア教育の意義に関する考察 : 進路多様校のデュアルシステムを事例として

高等学校におけるキャリア教育の意義に関する考察 : 進路多様校のデュアルシステムを事例として

... 1 .問題の所在 高等学校におけるキャリア教育は,普通科が 抱えている課題が専門学科や総合学科と比較し てより深刻であるとの認識から,主として普通 科における教育課程改革に関わる重要なテーマ の一つとして議論の対象とされてきた。具体的 には,まず2006年に「高等学校におけるキャリ ア教育の推進に関する調査研究協力者会議」が, その報告書『普通科におけるキャリア教育の推 ...

10

1 卒業後の進路確定状況 民間企業 団体への就職活動を経験した / 大学院生の 9 割半ばが 3 月時点で進路を確定 の文理別 地域別ともに いずれも 9 割超が進路を確定 民間企業 団体への就職活動経験者は 調査を実施した 3 月時点では 大学院生ともに 9 割半ばが卒業後の進路を確定している 属

1 卒業後の進路確定状況 民間企業 団体への就職活動を経験した / 大学院生の 9 割半ばが 3 月時点で進路を確定 の文理別 地域別ともに いずれも 9 割超が進路を確定 民間企業 団体への就職活動経験者は 調査を実施した 3 月時点では 大学院生ともに 9 割半ばが卒業後の進路を確定している 属

... 就職活動に関する情報収集の開始時期は、「大学3年/大学院1年の6~9月頃」が最も高い。 終了時期は「大学4年/大学院2年の6月頃」がピークも、前年よりも終了時期が早期化。 就職活動の進め方やノウハウに関する情報収集の開始時期は、大学生・大学院生ともに「大学3年/大学院1年の6~9 月頃」が最も高い。私立大学の理系大学生で、2017年調査から「大学4年/大学院2年の4~5月頃」の割合が減少し、 ...

39

大学生の進路に対する目標・目的意識に関する研究―大学生活不安と曖昧さへの態度に着目して― [ PDF

大学生の進路に対する目標・目的意識に関する研究―大学生活不安と曖昧さへの態度に着目して― [ PDF

... Ⅵ.今後の課題 今回の研究では質問紙調査により,目標・ 目的意識と不安, 曖昧さへの態度の関連について検討を行ったが,将来に関す る意識や目標は非常に多様性があるため,その多様性を十分 に捉えることができなかった点は課題として挙げられる。今後 は面接調査などにより,詳細に検討していくことが望まれる。不 安についても,今回は大学生活に関する不安のみを取りあげ ...

4

図表 1 両親年収別の高校卒業後の進路 1( 所得階級 5 区分 ) 高校生の進路追跡調査第 1 次報告書 69 頁 図 3-2 再掲

図表 1 両親年収別の高校卒業後の進路 1( 所得階級 5 区分 ) 高校生の進路追跡調査第 1 次報告書 69 頁 図 3-2 再掲

... こうした問題点を克服するために、本調査では、エリアサンプリングによって全国から まんべんなく高校生を抽出し、全国の動向分析と地域ごとの分析を同時に可能にすること を目指しました。また、保護者の方にもご協力いただくことにより、保護者の意識・家計 状況と高校生本人の意識・進路選択との関連を明らかにできます。このような調査方法は ...

9

目次 Ⅰ. 調査概要... 調査の目的... 調査の設計... 回収状況... 調査結果の表示方法... Ⅱ. 調査結果のまとめ... 2 Ⅲ. 調査の結果 回答者の属性 地域でのふれあいや活動について 今後の進路について 就職にあたっての

目次 Ⅰ. 調査概要... 調査の目的... 調査の設計... 回収状況... 調査結果の表示方法... Ⅱ. 調査結果のまとめ... 2 Ⅲ. 調査の結果 回答者の属性 地域でのふれあいや活動について 今後の進路について 就職にあたっての

... 市庁舎は丸の内のままでもいいのでは?四十九の周辺を考えたら発展も難しいし、逆に丸の内は今の状態で補強 をすれば、まだ使える。四十九の周辺が発展するまでは、移転は時期尚早。 1 現在、過疎化が進んでいるのに、伊賀市の行政の中心である本庁をなぜ残すのですか。今、本庁を四十九に移動 したら、城下町がさびれていって、伊賀市がさびれていくだけですよ。それと、冷暖房の効率の悪い施設は無駄 ...

69

第2節キャリア教育と進路指導

第2節キャリア教育と進路指導

...  この点について,平成16年にとりまとめられた「キャリア教育の推進に関する総合的調査研究協力 者会議報告書〜児童生徒一人一人の勤労観,職業観を育てるために〜」では,「進路指導は,生徒が自 らの生き方を考え,将来に対する目的意識を持ち,自らの意志と責任で進路を選択決定する能力・態 度を身に付けることができるよう,指導・援助することである。定義・概念としては,キャリア教育 ...

6

Show all 10000 documents...

関連した話題