聴覚障害、知的障害、情緒障害などの障害や、環
在宅知的障害者の住環境に関する基礎的研究
... The purpose of this study is to find out the difficulties and their remedies in regard to the housing environments experienced by the families who have intellectually h[r] ...
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障害者更生相談所心理担当職員による知的障害者入所施設への支援について [ PDF
... 担っている。また知的障害がある方の中にも、激しい行動 障害を伴う方や幼少期に虐待環境で育ったために情緒面の 不安定さが顕著な方など様々な利用者がおり、その援助の あり方も複雑化している。このように、新法によって運営 面では今まで以上に経営的な努力が求められる一方で、よ ...
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目 次 ガイドライン策定の趣旨 2 情報バリアフリーに向けた取組の基本的考え方 3 障害特性等に応じた情報面での必要な配慮 5 (1) 視覚障害 ( 全盲 弱視 ) (2) 色弱 (3) 聴覚障害 ( ろう 難聴 ) 音声機能 言語機能 そしゃく機能障害 (4) 知的障害 (5) 発達障害 (6)
... 鉄道の駅や車内、空港などでは、デジタルサイネージによる情報案内や多言語対応 が普及しているほか、パソコン上では音声読み上げや画面拡大が容易にできるように なっています。 しかし、提供の仕方次第でまちなかの情報は、高齢者や障害者等にとって入手が難 ...
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強迫性障害外傷後ストレス障害急性ストレス障害全般性不安障害 [ 一般身体疾患を示すこと ] による不安障害物質誘発性不安障害特定不能の不安障害身体表現性障害身体化障害鑑別不能型身体表現性障害転換性障害疼痛性障害心気症身体醜形障害特定不能の身体表現性障害解離性障害解離性健忘解離性とん走解離性同一性障害
... 薀等の機能障害が起こるとし、生後間もない人間は眼球の焦点が近距離であり，遠近 のコントロールも悪く内斜視を呈していが，学習によってコントロール可能の眼球に なってくるとしている。視覚障害は眼球のコントロールの学習が未学習，誤学習であ るために起こると考えられ、眼球のコントロールに関する神経は頚椎からも出ており， ...
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目 次 はじめに第 1 章聴覚障害に関して 1 Q 1 きこえにくい子ども達は どのようにきこえているでしょうか? 2 Q 2 聴覚障害の原因は 何でしょうか? 3 Q 3 聴覚障害の種類やきこえの程度はどの子も同じなのでしょうか? 4 Q 4 聴覚に障害があるかどうかは どのような視点でみたらよい
... 何だろうと考え、Ｑ(クェッション)として表しました。その後、参加者の中の医療関係者 やきこえにくい子の療育や教育に関係する人達で、Ａ（アンサー）を考えました。 ここに、そのようにして作り上げた『きこえにくい子のためのサポートブック—きこえ ...
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はじめに 岡山県聴覚障害者センターは 身体障害者福祉法に基づく聴覚障害者情報提供施設として 平成 17 年 9 月に開所以来 聴覚障害者はもとより 支援者をはじめ多くの県民に利用され 岡山県の聴覚障害者の中核施設として 様々な事業を展開してきました この間 岡山県聴覚障害者センターの管理業務は 岡山
... 平成 25 年 4 月から「障害者総合支援法」が施行され、地域生活支援事業の意思疎通支援事業の 必須事業が都道府県と市町村の区分が明確にされるとともに、新たな取組が求められています。 岡山県聴覚障害者センターとしても、こうしたセンターを取り巻く環境が大きく変化する中で、 指定管理者の協定期間(平成 21 年 4 月１日～平成 26 年 3 ...
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はじめに 聴覚に障害のある生徒が入学してきた 初めて聴覚障害者と接する方はまずこう思われるでしょう コミュニケーションはどうしたらいいのか 手話を覚えなければいけないのか わたしが聴覚障害のある生徒を教えることなんて 高校の速い授業についていけるのか 確かに 聴覚障害があることで 授業についていけな
... ○音環境の整備 正常な耳であれば騒がしい環境であっても自分の聞きたい音声だけを拾い上げて聞 くことが出来ます。（カクテルパーティ効果）補聴器や人工内耳は集音した音を丌必 要な雑音も含めてすべて処理してしまいます。最近は雑音を抑制する機種も多いです が、性能は完全ではありません。補聴器や人工内耳は「聞きたい音声」も「聞きたく ...
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Taro 情緒障害のある児童生徒の理解
... ３ 自閉症・情緒障害の状態の把握 自閉症・情緒障害の状態の把握に当たっては，行動上の諸問題及びそれに関係す る生育歴，医療歴，生育環境，家庭や学校における生活の状態，集団参加や学習の ...
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アクセシビリティと聴覚障害者にとってのTV字幕の有効性
... Pj²¸ÌTv iPj²¸ÌÚICû@ 本研究は聴覚障害者にとっての字幕の有効性を検証し，字幕向上の要件を探ることを目的とし ている。したがって，実際にデジタルテレビの字幕を見てもらって調査できればよかったのだが， 調査時点ではまだ多くの人々がデジタルテレビを所有しているわけではなく，視聴できる環境に ...
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3 知的障害
... 中 の 巡 回 指 導 に つ い て も 適 切 に 計 画 す る 必 要 が あ る ② 知 的 障 害 特 別 支 援 学 級 に お け る 指 導 知 的 障 害 特 別 支 援 学 級 に お い て は ， 特 別 の 教 育 課 程 を 編 成 し た 上 で ， 小 集 団 に よ り 学 習 環 境 を 整 備 し ， 通 常 の 学 級 に 在 籍 す る ...
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聴覚に関わる社会医学的諸問題「加齢に伴う聴覚障害」
... detection などで評価で きる時間分解能も加齢により悪化する。難聴のために日常生活上の会話に不自由を感じる 場合には補聴器装用が治療の第一選択となる。補聴効果が無くなった場合は人工内耳が高 齢者においても有用であるが，装用開始年齢が高齢であるほど術後の聴取成績が悪い傾向 ...
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高次脳機能障害 とは? 診断基準 Ⅰ 主要症状など 1 脳の器質的病変の原因となる事故による受傷や疾病の発症の事実が確認されている 2 現在 日常生活または社会生活に制約があり その主たる原因が記憶障害 注意障害 遂行機能障害 社会的行動障害などの認知障害である Ⅱ 検査所見 MRI CT 脳波など
... ① 相互の対人的ー情緒的関係の欠落 ② 対人的相互反応で非言語的コミュニケーション行動を用いることの欠落 ③ 人間関係を発展させ、維持し、それを理解することの欠落 B: 行動、興味または活動の限定された反復的な様式で以下の 少なくとも２つにより明らかになる。 ...
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自閉症スペクトラム障害 (1) 自閉症スペクトラム障害社会性や対人関係の障害 ( コミュニケーションも ) こだわり ( 常同行動や感覚過敏 鈍麻を含む ) 脳の機能的障害で 知的能力 にも 症状 にも強弱などを含めて連続性 ( スペクトラム ) がある 全体での頻度は 1~2% とする報告が多い
... 癇癪（かんしゃく）対策 • 感情のコントロールが自分でできない状態 • 注意惹きから続くこともある →主導権が取れない、要求が満たされない • スイッチが入るタイミングを知ろう ...
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聴覚障害者向け映像ライブラリー目録 追録 平成 30 年度分 (2018 年 ) とちぎ視聴覚障害者情報センター
... 早瀬憲太郎・久美 夫妻の挑戦 ４年に１度開催される聴覚障害者のスポーツの祭典デフ リンピック。このデフリンピックに２大会連続で挑むろう 者の夫婦がいる。自転車競技の日本代表・早瀬憲太郎さん はロードレースに出場する。妻の久美さんは、前回、マウ ンテンバイクに出場し銅メダルに輝いた。２人の目標は夫 ...
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聴覚障害者支援の 5 ポイント 目次 1. 聴覚障害はどんな障害? 聴覚障害者は災害発生時に耳からの情報が得られにくいので 状況判断ができず適切な行動がとれない場合があります 迅速な情報提供があれば 聴覚障害者も適切に判断し行動できます 2. 災害時に困ることは? サイレンや放送が聞こえない 呼びか
... この戦後未曾有の大震災は、我が国に壊滅的な被害をもたらしました。震災による死者・行方 不明者は約2万人、建築物の全壊・半壊は合わせて約40万戸以上、ピーク時の避難者は40万人以 上にのぼりました。 ＮＨＫ福祉ネットワーク取材班による東日本大震災で深刻な被害を受けた沿岸部30市町村の ...
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神奈川県聴覚障害者福祉センター
... 1 １ 基本方針 神奈川県聴覚障害者福祉センター条例第２条に定める「聴覚に障害がある 者(以下「聴覚障害者」という。)に対して、その社会的自立を促進するため に、各種の指導、訓練等を行うとともに、身体障害者福祉法第34条の規定に ...
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他覚的聴覚検査に相当する検査 身体障害者手帳の聴覚障害の認定基準が変わりました。｜岡山市｜くらし・手続き｜高齢者・障害者・福祉
... ３）ステンゲル テスト（ Stenger test ） Stenger （ 1900 ）の考案による．一側の耳がきこえないと訴える人について， ある周波数の純音でまずきこえるという方の耳の閾値を測る．次にきこえない という方の耳に“きこえない”範囲でのなるべく大きい同じ周波数の純音を聴 ...
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平成 28 年度公益社団法人鳥取県聴覚障害者協会事業計画 公益目的事業 公 -1 聴覚障害者の福祉向上のための事業 ( 概要 ) 当法人は 鳥取県内に在住する聴覚障害者の社会的な自立及び社会参加を促進するとともに 一人ひとりの聴覚障害者が一人の人間として よりよい豊かな暮らしができる社会の実現を目指
... また、聴覚障害者の社会的自立及び社会参加を促進するために必要なコミュニケーション支援を 実施するため、鳥取県より「手話通訳者設置事業」を受託して実施する。 ◎手話通訳者設置事業（市町村） 目的：身体障害者の福祉に理解と熱意を有し、専門的な技術と知識を修得した手話通訳者を設 ...
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Taro-障害の理解（聴覚障害）
... また、聴覚に障害がある場合には、感覚の補助手段として、音声を増幅する補聴器 等の活用とともに、代行手段としての視覚の活用が考えられる。特に、言葉を受容す るための視覚的な手段としては、相手の口形や表情を基にして理解する読話、手指の ...
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知的障害児の行動障害に関する事例研究 [ PDF
... ることが多くなってしまいがちであるが、自立活動の時間 の中で、楽しいと感じられる時間が確保され、楽しみを期 待することができるようになったのは、気持ちが安定する 上でも利点であった。教師とのコミュニケーションがスム ーズにできてきたという経験が友達やいろいろな人への関 わりに広がっていくことが今後期待される。 ...
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