者の就業状況・キャリア・職業能力開発の現状
第６章 若年者の過去1 年間の職業能力開発経験 資料シリーズ No61 若年者の就業状況・キャリア・職業能力開発の現状 ―平成19年版「就業構造基本調査」特別集計より―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... し 者 一 貫 し 非 正 規 あ 者 を 比 較 し み 大 く 異 自 己 啓 発 し 公 共 職 業 能 力 開 発 施 設 講 座 を 受 講 し 者 比 率 あ 正 社 員 移 行 者 同 講 座 受 講 者 多 い 図 表 ６ － ０ 最 近 」 カ 月 の 非 典 型 か 正 社 員 へ の 移 行 状 況 と 勤 務 先 企 ...
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若年者の就業状況 キャリア 職業能力開発の現状 - 平成 19 年版 就業構造基本調査 特別集計より - 独立行政法人労働政策研究 研修機構 The Japan Institute for Labour Policy and Training
... 図表６－１６ 勤務先による訓練の形態別受講者比率（就業形態別、MA、15～34 歳、在学中を除く） ...... 181 図表６－１７ 自己啓発の形態別受講者比率（就業形態別、MA、15～34 歳、在学中を除く） .................... 182 図表６－１８ ...
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資料シリーズNo61 全文 資料シリーズ No61 若年者の就業状況・キャリア・職業能力開発の現状 ―平成19年版「就業構造基本調査」特別集計より―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 行 者 数 示 し の 次 の 図 表 － ２ あ る 移 行 年 現 在 正 社 員 と し 定 着 し い る 者 の み 対 象 の 、 最 近 移 行 し 者 の 数 多 く る 年 齢 別 見 る と 最 も 移 行 者 多 い の 前 後 あ る し し 、 そ の 後 、 ...
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第１章 集計・分析の課題／ 第２章 若年者の就業にかかわる全体状況 資料シリーズ No61 若年者の就業状況・キャリア・職業能力開発の現状 ―平成19年版「就業構造基本調査」特別集計より―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 性 の 場 合 、 年 収 が 高 い 人 ほ ど 結 婚 し て お り 、 ま た 、 年 収 が 高 け れ ば 年 齢 が 若 く て も 結 婚 し て い る 人 が 多 い 。 半 数 以 上 が 結 婚 し て い る 状 態 を み る と 、20 代 後 半 で 800 万 以 上 、30 代 前 半 の 場 合 で 300 万 以 上 、30 代 後 半 で 250 万 以 上 、 40 ...
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資料シリーズNo144 全文 資料シリーズ No144 若年者の就業状況・キャリア・職業能力開発の現状② ―平成24年版「就業構造基本調査」より―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... は求職 者 7 年時 . ％ . ％に 上昇 ） 、 非 求職 無業 者 自 己啓発 実施 率 ...る 能力 開発 実施 状 況 違 いに 、学 歴に る影響 程 度あ る を検討 する 。図 表４ － ３には 、学 歴 とに 就 業状況 性 別 勤務 先 訓練 び 自己 啓発 実 施率を 掲載 した 。有 業 者 勤 務先 訓練 実施 率 は、男 女 ...
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付属統計表 付表 都道府県別集計表 資料シリーズ No144 若年者の就業状況・キャリア・職業能力開発の現状② ―平成24年版「就業構造基本調査」より―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 働 者 派 遣 事 業 所 派 遣 社 員 契 約 社 員 嘱 託 そ 他 あ 正 規 職 員 従 業 員 は い 者 。 求 職 者 は ふ 無 業 就 業 を 希 望 し 実 際 に 求 職 活 動 や 開 業 準 備 を し い 者 在 学 中 者 を 除 く 非 求 職 無 業 者 は 無 業 者 う 求 職 活 動 を し い い ...
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第４章 過去1 年間の職業能力開発経験 補論 地域間移動 資料シリーズ No144 若年者の就業状況・キャリア・職業能力開発の現状② ―平成24年版「就業構造基本調査」より―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 公共 職業 能力 開発施 設 講座 受 講 7. ％） 講習 会 セ ミナ 傍 聴 . ％ ） 多い こ 就業 状況 差 大 く 勉 強会 研修 会へ 参 加｣ 正社 員 公共 職業能 力開 発施 設 講 座 受 講 求 職者 及 びパ ト アル イ ト 正 社員 以外 就 業 者 多 い 非求 職無 業 者 ...
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第５章 職業キャリアの展開と労働条件の特徴 資料シリーズ No61 若年者の就業状況・キャリア・職業能力開発の現状 ―平成19年版「就業構造基本調査」特別集計より―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 現職 前 職 図表５−１７には、現在正社員である者の現職への入職年別に、前職の有無と前職がある 場合の前職雇用形態を載せた（以降、詳細な分析ではウエイトバック前のデータの集計を用 い、 これを実測値を示す） 。 ここから、 例えば 2007 年に新規に正社員として入職した者の内、 ...
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第３章 若年期の職業キャリアの概観と正社員への移行 資料シリーズ No144 若年者の就業状況・キャリア・職業能力開発の現状② ―平成24年版「就業構造基本調査」より―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 図表 － 学歴別 転 職希望の フリー ターの 転 職希望理 由 単 ％ 字 実 数 (千 人 注 タ 定 義 い 図 表 － ５ 注 * 年 短 大 高 専 年 専 門 学 校 加 え 年 調 査 専 門 学 校 い 修 業 年 限 年 以 上 年 未 満 年 以 上 年 未 満 年 以 上 カ テ 分 け 調 査 年 以 上 年 未 満 年 以 上 年 未 満 短 大 専 門 統 合 計 ...
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第８章 若年労働者の職業能力開発 資料シリーズNo171「若年者のキャリアと企業による雇用管理の現状：『平成25年若年者雇用実態調査』より｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 務 者 ほ う 必 要 性 を 感 い 者 多 い 産 業 学 術 研 究 専 門 ･ 技 術 サ － ビ ス 業 や 金 融 保 険 業 ほ 情 報 通 信 業 や 教 育 学 術 支 援 業 高 い 職 業 専 門 技 術 職 管 理 職 事 務 販 売 職 高 く 期 待 す 勤 期 間 長 い 事 業 所 長 期 的 教 育 訓 練 等 人 材 を 育 成 す い う 方 針 を 持 た 事 業 所 ...
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第７章 職業の生活への影響と余暇 資料シリーズ No135 職業の現状と動向―職業動向調査（就業者Web調査）結果―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... い 職業造 研究者 術者 値 高 職業造 農林漁業 職業 値 い 休 頭 い い 専門的職業造 建設 掘 職業造 販売 職業 値 高 運搬 清掃 包装等 職業造 輸 機械運転 職業造 職業 値 い 夜間や深夜 勤 あ 輸 ...
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第６章 必要な能力等とその変化 資料シリーズ No135 職業の現状と動向―職業動向調査（就業者Web調査）結果―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 多いも の=26586 造 の造 ％造 造 の造 ％造 1造 意欲・や 気造 19細制制造 ...手 の器用さ造 5細9刷造 19.2造 22造 計画性造 11Ｔ券制造 ＴＳ.2造 造 59造 販売の知識・経験造 5細制9造 ...人当 の良さ造 1細制ＳＴ造 Ｔ細.細造 造 制1造 法 の知識・経験造 Ｔ295造 ...社会や経 ...
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第４章 若年正社員の就業状況とキャリア展望 資料シリーズNo171「若年者のキャリアと企業による雇用管理の現状：『平成25年若年者雇用実態調査』より｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 職 者 少 い 事業 所 多 く 職場 定着 向 上 事 成果 見 合 賃金 事 家 庭 両立 支援 配転 勤 務地等 人事 面 配 慮 労働 時間 短 縮 給休暇 積 極的 得 奨励 職 場環 境 充実 福 利厚 生 充実 多様 対策 を実 施 い 事 業所 多 い 以 上 長期 勤続 志向 層 若 者 働く 事業 所 日 本的 用 シ 特徴 あ 長 期 安定 用 内部 労働 場型組 織 い 条 件を備 え ...
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表紙・まえがき・執筆者・目次 資料シリーズ No135 職業の現状と動向―職業動向調査（就業者Web調査）結果―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... . デ タ収 方法 シシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシ 第 章 収 デ タ 基本属性、就業条件等 シシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシ 6由 . 収 デ タ 職業別分布 シシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシシ 6由 ...
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第１セッション職業能力開発政策の展開 資料シリーズ No98 第９回北東アジア労働フォーラム 労働者の能力開発とキャリア形成支援の現状と政策課題｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... が中国の企業や就業に及ぼす影響に対応するため、人的資源・社会保障部が公布した『特別 職業訓練計画の実施に関する通知』がある。この通知において、経営に支障をきたしている 企業の従業員、失業して農村へ帰郷した出稼ぎ農民労働者、都市部失業者、新規労働者と ...
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第４章 仕事の現状や状況 資料シリーズ No135 職業の現状と動向―職業動向調査（就業者Web調査）結果―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 自分 職業 引越 伴う転勤 能性が高い う あ 造 -細.222造 細.細券5造 細.制制5造 細.細12造 自分職業 おお そ 定 い 造 細.Ｓ制Ｓ造 -細.細92造 細.599造 -細.細Ｔ細造 顧客 関係 気 使うこ が多い造 細.細Ｔ刷造 細.1刷制造 細.細刷Ｔ造 細.券ＴＴ造 が い う気 使うこ が多い造 細.2Ｓ券造 細.細細5造 -細.1ＳＴ造 細.刷Ｔ9造 ...
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Ⅱ 職場でのキャリア開発―就業者を支援するキャリアガイダンスのレビュー（日本語訳）
... 5.4. 定 提 供 現状 ····················································································· 129 5.5. 定 就 業者 を対 象 し た イ ン 提 供 傾 向 ············································ 131 5.6. 定 教 訓 ...
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【参考資料２】 職業能力開発の現状について①
... 3)経済成長と労働参加が適切に進まないケース：復興需要を見込んで2015年までは経済成長が適切に進むケースの半分程度の成長率を想定するが、2016年 以降、経済成長率・物価変化率がゼロ、かつ労働市場への参加が進まないケース（2012年性・年齢階級別の労働力率固定ケース） ...
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「職業観」育成の壁――「職業観」育成から見たキャリア教育の現状
... 「職業観」は「価値観」であるため，個人 の経験や環境で，ある程度の差が出るのは当然ではあるが，義務教育の段階でこのような 差ができることで，その先の生き方にもその差が影響するのではないだろうか．この期間 に「生きる力」の基本としてのキャリア観を身につけることで， 「やりたいことがわからな ...
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高校普通科における職業教育・キャリア教育に関する現状と課題
... ところでキャリア教育と職業教育の相違やそれぞれ の意味内容について整理することは我々の仕事の一部 であるとは思うが、今回は直接このことを取り上げる ことはしない。しかし、端的に言えば職業観・勤労観 の育成であった従来のキャリア教育から、「第二次報 ...
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