精神・老年看護学（精神看護学）
老年看護学実習
... ８ 高齢者とのコミュニケーションを通して自己の関わりあいを客 観的に省みることができたか。 看護職の役割 １ 他職種と看護職の役割の違いを理解できたか。 ２ 他職種との連携についての重要性を具体的に理解できたか。 ...
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精神看護学特論 Ⅰ 2 単位 ( 春学期 ) 科目責任者浅沼奈美 ( 本学教授 ) 1. 教育目的 : 精神保健医療福祉に関する歴史と法制度や体制 国際的な動向 日本における動向および当事者の活動の変遷を学び 精神保健看護の立場から 精神保健医療福祉の体制が抱えている課題や今後のあり方について学ぶ
... コーディネーション、教育、研究についてその理論を学び、事例検討を通して実践能力を養う。 2.教育目標：1)精神看護の専門看護師として必要な機能と役割について説明できる。 2)コンサルテーションが必要な事例について、援助計画が立案できる。 3)精神保健上の問題を抱えた対象およびその家族に必要な倫理調整のための援助計画が立案 できる。 ...
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精神科認定看護師制度 ガイドブック 平成 27 年改訂版 一般社団法人日本精神科看護協会
... 精神科認定看護師として必要な知識を効果的に学習する観点から出席状況は大変重視している。研修 会や実習は全日程に参加ができるように各自で調整を行う。実習については、本協会指定の実習施設に おいて実施するが、勤務先に近い施設にならない場合もある。 これらのことから、本課程を受講するにあたっては、研修会と実習の全日程に出席できるように長期 ...
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講師謝金 (C1) 相澤宏美 JAとりで総合医療センター 皮膚 排泄ケア認定看護師 安部正敏 東京大学大学院医学系研究科 健康科学 看護学専攻老年看護学 / 創傷看護学分野 安保苗美 尾道市立総合医療センター尾道市立市民病院 皮膚 排泄ケア認定看護師 池野真智 泉大津市立病院 皮膚 排泄ケア認定看護
... 門田 英輝 九州大学病院 形成外科 准教授 亀井 有子 市立岸和田市民病院 救急センター・放射線科・透析センター 看護師長/重症集中ケア 認定看護師 加瀬 昌子 総合病院 国保旭中央病院 皮膚・排泄ケア認定看護師 看護師長 加藤 裕子 市立岸和田市民病院 地域医療センター看護師長/皮膚・排泄ケア認定看護師 ...
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老年期の精神疾患
... パーソナリティ障害とは？ 平均的な人格特性からの偏りを指す 精神医学ではその偏りのために社会に十分適応することが難しく、 自分自身や社会が悩む場合に限られる。人格は思春期頃には完 成すると考えられ、統合失調症や認知症の発症などによる人格 の変化とは区別される。 ...
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子育て中の精神障害をもつ利用者への訪問看護導入継続に向けた看護
... 共同研究者名：高比良祥子 【目的】研究者は以下の 2 点を目的として 2017 年 7 月より精神科訪問看護交流会（以下交 流会）を実施している。交流会の目的は精神障がいをもちながら子育てをする利用者に対す る訪問看護師の交流の場の設定と多重課題を抱える利用者への訪問看護の技術の共有と蓄 ...
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看護者の感情調整と精神的健康に関する研究 [ PDF
... 対象者の年齢は、平均 31.47±10.12 歳であり、看護者と しての臨床経験年数は、平均 8.80±8.71 年であった。調査 時の病院内での勤務部署は、内科、外科、小児科、産婦人 科、精神科などの病棟勤務者が 10 名、外来勤務者が５名で あった。過去の勤務経験部署は、現在の勤務部署１カ所の みが５名、現在の勤務部署に加えて、内科、外科、集中治 療部など２カ所の病棟勤務経験のあるものが５名、３カ所 ...
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がんにおける精神症状に 対する看護ケアのUp To Date
... がんにおける精神症状に 対する看護ケアのUp To Date 東北大学大学院医学系研究科保健学専攻緩和ケア看護学分野 博士課程3年 清水陽一 （国立がん研究センター中央病院 がん看護専門看護師） ...
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kangokatei 10 最近の更新履歴 災害看護学コース基礎看護学領域実習用資料
... (1) 目標 達成度 評価 測定 や い う 目標 表現 評価可能 測定可能 動詞を用い (2) 目標 情意・認知・精神運動 領域 内容 応 適切 動詞を用い • 情意領域： 関連 成果 • 認知領域： を扱う成果 • 精神運動領域： を扱う成果 ...
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米子医誌 JYonago Med Ass 60, , 塩分摂取量とその関連因子に関する研究 ( 第三報 ) 減塩のための効果的な支援方法の検討 1) 鳥取大学医学部保健学科地域 精神看護学講座 2) ケ取大学医学部保健 : 学. 科成人 老人看護学講座 田中琴子 1),
... 塩分摂取とその関連因子 かると降圧効果が期待できるとの田中らユ8）の報 告から，今回は血圧低下に至らしめるほどの減塩 量ではなかったためと考えられる．また，評価時 期が3ヶ月後であり，他の報告17＞と比較しても， 短期間であったため，塩分摂取量の減少が血圧の 低下に至らなかったのではないかと考えられる． 今回は調査期間が夏場に向かっていたため，季節 的な影響を受けやすか[r] ...
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精神看護実習において看護学生に生起したinvolvementの概念分析とその多軸評定の作成
... での実習どおり、教員として話す ⑦研究結果は、参加 協力者の納得と同意を得てから発表する。納得と同意が 得られない結果は発表しない ⑧研究や指導について、 注文できる研究のない普段の実習においてもオリエン テーションで伝えている O 例: 1"気が散るのであっちへ 行ってください J1"患者さんのところへ行くので一緒に 来てください」など ⑨研究に協力しても、特別なこ [r] ...
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地域看護学教室年報
... 木村まりえ（話題提供） ：修士論文経過報告，第 10 回日本精神保健学会発表報告，第 9 回 日本心臓リハビリテーション学会発表予行 7 月 8 日 渡井いずみ（文献紹介） ：Casper WJ, Martin JA, Buffardi LC, Erdwins CJ. Work-family conflict, perceived organizational support, and organizational ...
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子育て中の精神障害をもつ利用者への訪問看護を 導入し継続するために必要な看護
... 方向性を見出しにくいことが明らかとなり、訪問 看護師同士のピアサポートや、支援技術を共有し 技術を蓄積することが必要と考えられた。そこで 筆者らは2017年より、子育て中の精神障害をもつ 利用者への訪問看護を行う訪問看護師同士が、看 護を語り合い、看護技術の共有と蓄積をはかるピ アサポートの場として、精神科訪問看護交流会 ...
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目次ア設置の趣旨および必要性 関西医科大学の沿革と建学の精神 看護学教育を取り巻く環境と大学院研究科設置の背景 看護学研究科博士前期課程 後期課程設置の趣旨及び必要性 ) 博士前期課程 ) 博士後期課程 看護学部と看護学
... ③ 「高度臨床薬理学」（2 単位、1 年 1 学期、選択）：臨床薬理概論、薬物動態と薬物相互 作用、高齢者・妊婦における薬物療法の単元により、臨床薬理学の基礎知識を提供する。 薬の効果と副作用、剤形・投与方法のエビデンス、薬の添付文書活用法として、臨床で 医薬品を適切に使用するとはどういうことか、特に生活に密着した薬（睡眠薬・緩下剤・ ...
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老年看護学教育プログラムが看護学生の高齢者イメージ形成過程に影響する要因（第1報） : 1 年次から2 年次における老年看護学授業前後の比較 (研究ノート)
... 齢者イメージは、「消極的JI 弱い JI 頑毘JI 考えが古い」 の 4項目が 2点台であり、「あたたかい JI 積極的 JI 好 フ。ライドが高い」の 4項目が 4点台を示している O きJI これと比較すると、本学の学生のイメージの方が肯定的 と言える O 肯定的イメージ内容を分析すると「尊敬でき るJI 役に立つ JI 好き」は、高齢者を概観し評価的にみ て形成さ[r] ...
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精神看護学実習に学生が抱く不安や偏見についての文献検討
... このように看護実践能力を高めるうえで重要な意 味をもつ看護学実習であるが、その完遂には多大な る困難が待ち受けているものでもある。逸話的に は、看護学実習を実践するうえで、学生がストレス や不安などの困難をかかえ、時に実習を遂行できな い事態に陥ることは、看護師教育に関わるものであ ればほとんどが耳にすることである。具体的な文献 ...
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内容 就任のご挨拶... 3 看護学科 ( 広域発展看護学領域 ) 講師高橋晶... 3 新任のご挨拶... 3 看護学科 ( 老年看護学領域 ) 准教授川喜田恵美... 3 看護学科 ( 広域発展看護学領域 ) 准教授奥田眞紀子... 4 看護学科 ( 成人看護学領域 ) 講師山中政子... 4
... 月に着任しました川喜田恵美です。 看護学の中では老年看護学を専門としてこれまでは臨床（病院や介護施設など）と教育を交互にやっ てきました。 趣味や長く続けてやっていることは特にありませんが、これまで住んでいた神戸では、劇団四季など のミュージカルや宝塚などの舞台の観劇、自主映画などを取り扱っている映画館に行って、その後三宮 ...
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岡山大学 精神神経病態学教室 老年精神疾患研究グループ FABJ
... 【採点】 患者１人で，正しい系列を ６回連続してできる ：３点.. 患者１人で，正しい系列を ３回連続してできる ：２点[r] ...
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精神看護学実習において看護学生が体験したゆらぎのレベルとその評定基準
... Nursing students experience the difficulty of communication during psychiatric nursing care practicum, and it is suggested that they experience much instability, but no index for evaluat[r] ...
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