研究５ 幼児を対象にし
幼児教育の効果に関する代表的な研究成果 ~ ペリー就学前計画 ~ ペリー就学前計画は 1960 年代のアメリカ ミシガン州において 質の高い幼児教育プログラムに参加したグループ と 参加しなかったグループ を対象に その後長期にわたり追跡調査を実施しているもの 質の高い幼児教育プログラムへの参加は
... ○ ペリー就学前計画は、1960年代のアメリカ・ミシガン州において、「質の高い幼児教育プログラムに参加した グループ」と「参加しなかったグループ」を対象に、その後長期にわたり追跡調査を実施しているもの ○ ...
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アイルランドにおける初等教育の現状 : 小学校で４ ・５ 歳児を対象に行われる幼児教育を中心に
... ・ ５ 歳児の教育の実際を明らかにする ものではない。人口が約470万人であり学校数 は少なく，学校運営への教会の役割が大きいな ど，我が国とアイルランドの教育との隔たりは 顕著である。しかし， ４ 歳から始まる小学校教 育の現場の状況について明らかにすることは， 今後の我が国の初等教育の在り方を考えるにあ たり，何らかの示唆となるだろう。そこで，ア ...
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1. 幼稚園とは 学校教育法に基づき 3 歳児から 5 歳児までの幼児を対象とし 幼児期にふさわしい生活や遊びを通して 心情 意欲 態度を培い 小学校以降の学びに向かう力や人間性を育てることを目的とした教育施設です つまり幼稚園は 子どもがはじめて出会う 学校 です 野洲市立幼稚園では 幼稚園教育要
... 1 １．幼稚園とは 学校教育法に基づき、３歳児から５歳児までの幼児を対象とし、幼児期にふさわし い生活や遊びを通して、心情、意欲、態度を培い、小学校以降の学びに向かう力や人 間性を育てることを目的とした教育施設です。つまり幼稚園は、子どもがはじめて出 ...
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幼児を対象とした音楽と科学のコラボレーションによるアウトリーチ活動の可能性 : 和楽器・天体・気象をテーマとして
... 著者 を注視し静かに鑑賞していた。年中・年長組で は，消音について再度説明し，掌で弦を抑えた ところ，「消えた！」という驚きの声があちら こちらであがった。第 ２ 著者が「触ってみたい おともだち！」と聞いたところ一斉に手が挙 がった。その後，体験学習をする園児を年少・ 年中組では ２ 名，年長組では １ ...
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大阪大学教育学年報第 15 号 Annals of Educational Studies Vol 幼児期における死の概念の発達的変化 辻本 耐 要旨 本研究の目的は, 幼児期における死の概念の発達的変化を実証的に明らかにすることである 3 歳から 6 歳までの192 名の子どもを対象
... 再 な見解は示されていないものの， 5 歳から 7 歳の間に不動性，不可逆性，普遍性といった死の概念を獲得し （Lansdown & Benjamin, 1985; Speece & Brent, 1984），10歳までに全ての概念を完全に獲得するのが一般的 とされている（Brent & Speece, 1993; Speece ...
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子育て生活基本調査 ( 幼児版 )~ 幼稚園児 保育園 児をもっ保護者を対象に ~
... Title 教室環境作りに関する小学校低学年の実践研究 Author(s) 岡田, みゆき; 土岐, 圭佑 Citation 北海道教育大学紀要.. まとめ 整理整頓や掃除のよさを感じるための詩，教室 の汚れを見つける活動や清掃活動，学習の振り返 りのための絵日記やカードを学習内容に取り入れ て授業を構成し，教室環境を自分たちで整える能 力を高めるための授業を開発した。[r] ...
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字形が類似したひらがなの弁別に困難のある就学前幼児を対象とした文字指導に関する事例研究-香川大学学術情報リポジトリ
... によりフロスティッグ視知覚発達検査を実施 した｡結果を表１に示す｡知覚指数は70であり， ｢視覚と運動の協応｣｢図形と素地｣｢形の恒常 性｣｢空間関係｣についてはほぼ同程度の知覚年 齢であったが，｢空間における位置｣の知覚年齢 は他と比べて顕著に低く，２歳８か月であっ た。｢空間における位置｣の課題遂行中，見本の ...
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通常の保育園に在籍する発達に困難を抱える幼児の心理臨床的発達援助に関する研究 [ PDF
... （１） 保育士の不安について セッション初期では本児の離席について主に不安が語ら れる。最終的には、本児にとってのウロウロする意味の 理解と、保育士が本児に対して安心して関わりをもち、 本児の離席行動の減少にしたがって保育士は離席に対す る不安を語らなくなった。離席行動への不安が語られな ...
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幼児の自己制御機能に関する研究の動向と展望 : 保育内容「人間関係」「環境」「言葉」を豊かにする視点
... の関連と、その発達的変化を検討している。４∼６歳児 を対象とし、実験課題の自己抑制状況では、魅力的なお もちゃを用いて、それに触れてはいけないという状況と 設定し、自己主張状況として、そのおもちゃで遊ぶ約束 をするが守られない状況として設定している。仮想課題 ...
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してどのように理解しているのかといった 幼児の共食の意味理解の発達過程を 幼児の共食状況や年齢の違いから検討することは 子どもの家庭状況や発達段階に応じた食育推進の方策を検討する上で有効な資料となりえることが期待できる 本研究では 以下 2 つの仮説を立て 幼児期の共食の意味理解の発達過程を明らかに
... り対象児と活動を共にした。そして参加した子どもに リラックスしてもらうために、実験を開始する前に好 きな食べ物や好きな遊びについて簡単な質問を行った 後で選択課題実験を実施した。選択課題実験は、はじ めに「今日朝ご飯誰と食べたの」、｢昨日の夜は誰と食 ...
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保育的観察による５歳幼児のピア関係形成に関する研究 ： その測定についての予備的研究
... 観察では，子どもに対して，自由に過ごすように教示した各３分間の場面を観察セッション中に ２回設定した。 ここで子どもたちがとった位置をタイムサンプリングにより記録した。 観察セッショ ンは，参加した子どもにとって，物理的，社会的に，非常に新奇なものであった。１回目の自由場 ...
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幼児音楽教育をハイブリットな教育として捉えて－ハイブリットな幼児音楽教育の基本になり得る理論を求めて－
... リットな教育論を提供していた。子どもの背後 には家庭環境や数々の社会的，文化的背景があ り，これらのファクターについての把握が教育 の成果との関わりをもっている。また，このハ イブリットな現象についての把握が不充分であ る場合には，教育そのものまでにも被害が及ん でくる事がある。山下俊郎が推奨したハイブ ...
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幼児の実態を捉えると共に 幼児が自分たちで生活をつくり出す保育の在り方を探り 主体的 に生活する子どもを育むための教育課程及び指導計画を作成する 3 研究の計画 <1 年次 > 主体的に生活する幼児の姿を捉える 教育課程 指導計画を見直す <2 年次 > 主体的に生活する幼児の姿を捉え その要因につ
... 子どもは日々の生活の中で、対象と対話することで、物事の性質に気付いたり、探求したりする 姿につながる。また、子どもが他者と対話することで、自分の思いを表現しようとしたり、相手の 考えていることを理解しようとしたりする姿につながる。他者と対象が対話する様子を、自分が見 ...
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9 中止基準 ( 研究対象者の中止 研究全体の中止について ) 10 研究対象者への研究実施後の医療提供に関する対応 通常の診療を超える医療行為 を伴う研究を実施した場合 研究実施後において 研究対象者が研究の結果より得られた利用可能な最善の予防 診断及び治療が受けられるように努めること 11 研究
... □１０ 研究対象者への研究実施後の医療提供に関する対応 ※「通常の診療を超える医療行為」を伴う研究を実施した場合、研究実施後において、研究対象者が 研究の結果より得られた利用可能な最善の予防、診断及び治療が受けられるように努めること。 ...
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幼児の数・量・形感覚に関する研究 : 日常「体験」に基づくカリキュラム構成の指針
... 形感覚など，さまざまな算数・数学的感覚を養うことにあると考える。その点で，小学校就学前 に行うことは，算数・数学の世界に「触れる」ことだと考える。そこで，どんなことに触れてお くと，小学校以降の算数・数学の感覚がよりよく育っていくのかを考えたい。 ...
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大学生の金融に関する知識についての調査研究 : 大学生を対象にした質問紙調査の分析から
... 関する分野」に関して，「複利計算」，「リボルビング 払い」，「多重債務問題」，「ペイオフ」，「消費生活セン ター」，「クーリング・オフ」，「日本銀行の働き（機 能）」，「リーマンショック」の 8 項目について質問を おこなった。回答はあくまでも本人の自己評価である が，「聞いたことがあり，内容もほぼわかる」「聞いた ことはあるが，内容はわからない」「聞いたことがな い」の 3 つの選択肢から選んでもらった。図表は省略 ...
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ポイント 1: 幼児教育と小学校教育の特徴や違いを理解する 保幼小の円滑な接続に向けて まずは 幼児教育と小学校教育の特徴や違いを理解することが重要です 幼児教育 幼児期の教育では 幼児の自発的な活動としての 遊び を通して 様々な体験や学びの芽生えを積み重ねることができるよう 保育者が環境を構成し
... 「小学校へ入学した子どもが、幼稚園・保育所・認定こども園などの遊びや生活 を通した学びと育ちを基礎として、主体的に自己を発揮し、新しい学校生活を創り出していくためのカリ キュラム」であり、このスタートブックは、スタートカリキュラムの編成の仕方、進め方をまとめたもの です。 ...
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中学生を対象とした「こころの病気」に対する意識調査 (研究ノート）
... Objective In order to create a mental health education curriculum for middle school students, we aimed to understand the awareness of mental disorders in these students.. Methodology We [r] ...
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地震防災を対象とした学校の室内環境評価に関する研究
... 地震の発生から避難までの一連の行動を考慮して、 教室内部で被災する「人的被害危険度」と避難通 路で起こる「避難障害危険度」を家具の規模とそ の配置場所から評価する方法を構築し、この 2つ の評価値を比較することで学校の室内環境を総合 的に評価する方法を提案した。 4.[r] ...
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先端社会研究 ５号／目次（５）
... 金がなかったら、24％ の世帯はなすすべがなく、公営住宅建設しか道がな かったことも明らかになった。 5. 2 法の不備埋める自治体支援 昨年アンケートした全国自治体調査では、26 都道府県が 39 の条例・要 綱・要領で、2 市 1 町も同様な手だてで住宅再建や住宅補修、生活再建、長 期避難支援について上乗せ・横出し・独自支援を実施していた。「上乗せ」 ...
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