知的障害とダウン症を知る
知的障害特別支援学校教員を対象と したサヴァン症候群に関する調査研究
... Extraordinary people: understand-. ing “idiot savant”.[r] ...
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知的障害のある子どもの学び続ける力を育てる教科学習 : 知的障害特別支援学校における教科学習のインタビュー調査より
... ある。その際、教科別の指導、領域別の指導、教科・領域を合わせた指導それぞれが、子どもの実生活 を意識し、関連性をもって実施されているか、すなわち「教育と生活との結合」 （青木 2015）がなされ ているかについては、さらなる問い直しが必要であろう。教科指導で学んだことを生活の中で確かめ、 ...
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アメリカ精神医学会の改訂診断基準DSM-5 : 神経発達障害と知的障害,自閉症スペクトラム障害
... ―5 と略称される新しい診断基準を公表した（American Psychiat- ric Association, 2013）。版番号を示す数値は，従来はローマ数字で表記されていたが， 今回の版はアラビア数字で表記されることになった。これは，DSM―IV―TR（American Psychiatric Association, 2000）の改訂から 13 年ぶりの改訂であった。改訂の内容につ ...
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特別支援学校(知的障害)高等部における発達障害を有する生徒の情緒及び行動的課題とその変化
... 発達障害を有する児童生徒は、社会性の問題のため に周囲から孤立しがちで、援助が受けにくい状況にあ ると、周囲は一層いじめの存在に気づきにくい。さら にコミュニケーションの問題から周囲の大人に助けを 求めることが少なく、中には相手の悪意に気づかず、 いじめられている事さえも理解できていない生徒もい る。そして“学 は登 すべき場所”とのこだわりか ...
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知的障害者のデス・エデュケーションに関する一考察-実践と研究の必要性を探る-
... その中で、三原ら（2007）は知的障害者の親 を対象にした研究を行い、注目すべき見解を示 している。量的に調査された結果からは見られ なかったが、回答内容を詳しく読み取っていっ た中で、知的障害者本人の年齢が高くなり、障 害の程度が軽いと加齢の状況が理解できている ...
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知的障害特別支援学校高等部における軽度知的障害及び発達障害生徒への性教育に関する文献検討
... （2）小・中・高等学校における性教育の現状と課題 「健やかな体を育む教育の在り方に関する専門部会 （2005）」は、「学校における性教育については、子ども たちは社会的責任を十分にはとれない存在であり、ま た、性感染症等を防ぐという観点からも、子どもたちの 性行為については適切ではないという基本的スタンス ...
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知的障害児を対象としたサマースクールの意義 －保護者を対象としたアンケート調査－
... どもの地域活動促進の展望一束京都の先進例を踏まえ た全知P連の地域活動促進・ボランティア養成事業を 通して−．発達障害研究，23（2），85−95． 15）渡部信一・野披千代・海塚敏郎・南出好史（2000）学 校過5日制における障害児の余暇利用に関する調査研 究一福岡県・熊本県の現状と問題点−．特殊教育学研.. おける夏季休業中の余暇支援に関する検討一保護者へ のニーズ[r] ...
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視覚障害と重度知的能力障害を伴う自閉スペクトラム症者におけるiPod の操作行動の獲得と般化の検討
... MG を行う手続きとしていた。しかし、 その場合、音声プロンプトを与えることで標的行動は 生起することがきるようになったが、自発的生起には 繋がらず、いわゆる「指示待ち」の状態になっていた。 そこで、フェイズ 2 では、音声プロンプトを与えず MG を行う手続きに変更し、2 度目のフェイズ 3 以降、MG ...
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知的障害教育の教育課程の理解と実践
... ることには問題が残る。 どの教師にも「初めてでわからない」という時期はある。知的障害教育に取 り組んだ先達も同じで，子どもをよりよい生活へ導くために，教育課程や教育 内容を考え，教育方法等の工夫や改善を重ね，知的障害のある子ども達の教育 の道を開いてきた。それならば，現在の教師が先達の実践を知り，自らの実践 ...
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知的障害教育におけるキャリア教育の現状と課題
... 知的障害児童生徒のキャリア発達支援の枠組み として，「職業観・勤労観を育むための学習プロ グラムの枠組み（例）」（国立教育政策研究所生徒 指導研究センター，2002）をもとに「キャリア発 達段階・内容表（試案）」（木村，2007：国立特別 支援教育総合研究所，2008）が作成された。さら に，この試案の検証と改善がなされ「キャリアプ ...
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知的障害のある人を対象としたインタビュー調査実施に当たっての留意点
... の代表性についての限界がある。加えて、知的 障害のある人の 声 を解釈・意味づけする上での課 題が残されていると える。インタビューはそもそも 現在 良い状態 にある者が対象者として選定される であろう。それ自体は、対象者に対する倫理的配慮事 項として必要である。ただ、現在 良い状態 にある 者を調査対象とする場合、語り手から 昔は辛かった ...
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成人知的障害者を対象とした休日のスポーツ活動における環境実態調査
... ＊ DepartmentofSpecialEducation,HakodateCampus,HokkaidoUniversityofEducation 概 要 スポーツは，本源的な欲求とともに精神的欲求を与えるなどの創造的な文化活動である。ス ポーツには競技スポーツや生涯スポーツの両側面があり，それぞれの充実が求められてきてい ...
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災害を知る まちを知る 人を知る 災害図上訓練 ＤＩＧ
... はじめに この手引きは、災害図上訓練ＤＩＧ(ディグ、Disaster Imagination Game)について知って もらい、みなさんそれぞれの地域で広めてもらうために作成しました。 ＤＩＧは、９７年、当時三重県消防防災課に勤めていた平野昌氏と防衛庁防衛研究所に 勤務していた小村隆史氏（現富士常葉大学環境防災学部准教授）、三重県在住の防災ボラ ...
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障害を理解し共に支えあう社会をめざして－障害を知るためのガイドブック－ 障害者差別解消法について｜青森県庁ウェブサイト Aomori Prefectural Government
... 聴覚に障害のある方の手助けを行います。インターホンや電話の音 などを聞き分け、知らせることができます。「聴導犬」と書かれた表 示をつけています。 ・身体障害者補助犬であることが理解されず、「犬だから」と いう理由で店舗などから受入れを拒否されることがあります。 ...
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知的障害者のスポーツをめぐる「身体経験」の論理
... 動く「身体」を理解するためには、その「個人 的な経験」に対する現象学的分析によって理論 的和解が果たせると考えた［Turner, 2001: 254, 257］。このような「身体化」は、スポーツ社会 学における身体論で広く用いられる概念で、社 会モデルの特徴であった制度的位相が静的な身 体をとらえるのに対し、動的な身体が繰り広げ ...
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知的障害者の地域生活移行支援に関するスキル ―長野県西駒郷における知的障害者の地域生活移行を中心に―
... 究を踏まえ，障害者施設から地域移行をするために必要 なことを整理している河東田編（2007）『福祉先進国に おける脱施設化と地域生活支援』の研究成果を紹介する． 河東田らは「障害者の入所施設から地域の住まいへの 移行に関する研究」を 2003 年から３年かけて行ってき た．そこではオーストラリア，ノルウェー，オランダの ...
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「生きる力」をはぐくむ「自立活動」に関する調査研究 ―肢体不自由と知的障害の比較から―
... また､ 教育現場においては、実際にどのようにして、 教育理念を具現化していけるかが大きな問題となる。自 立活動の内容の充実のためには、各学校において実際に どのように教育課程に位置づけ実践されているか、体制 の問題は重要な課題である。この調査で行った個別の指 導計画の作成と実施に関しては、作成者は、知的障害で は担任が 100％作成しているのに対して、肢体不自由で ...
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成人知的障害者の余暇生活における現状と課題
... するためには，友人や支援者の存在が必要不可欠 となる。しかし，宮本・大野（1996）によると， 養護学校の卒業生は，健常者に比べて友達関係が かなり少ないことが報告されている。さらに，立 田・鈴木・郷間・中市・牛山・川合（2013）は， 成人知的障害者のQOL評価についての調査を行 い，余暇において何らかの所属や友人等交流する ...
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糖尿病足病変から糖尿病神経障害の進展を知るスコアの検討
... 足病変を数値化した．Feldman が開発した DN スクリーニング用紙は，両側の DN 簡易検査の結 果で 1 点，主となる足病変を認めれば 1 点として 加算し，DN の進展を合計点で判定していく用紙 である．足の変形である外反母趾は，DN が進展 するにつれて割合が増加した．ハンマートゥは， DN 病期Ⅳ期のみに25.0% の割合で生じていた． しかし，DN ...
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