測り続けてきたことの意味について 1
イントネーション形式と意味 ―日中の形容詞1語文の比較―
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「見えさせる」「見せさせられる」の意味と用法-使役の助動詞「させる」における意味の遊離について-その1
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び増加するということを意味している Weber のアンテナは固体のアルミニウムの棒で 重さは1.5トンもあった 表面に設置されたピエゾ電気の結晶の帯が シリンダ の端の中間に置かれていた 棒 bar は宙刷りされて真空のタンクに置かれ 他からの振動は隔離されていた 通過してきた重力波は空間的な緊張を
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5 単元について 第 1 学年では これまで数の意味と表し方について いくつといくつ において 1 つの数を合成や分解により構成的にみることを学習してきた また 10 よりおおきいかず において 十いくつ を 10 といくつ ととらえる学習をしてきた このような見方は 繰り下がりのある減法の計算の仕
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成する人が減り 子どもを持つ人が減ることを意味している このようにますます大きな割合を占めつつある未婚者について SSM 調査データを用いてその階層的特徴の変遷を検証することが 本論文の目的である 長期にわたって蓄積されてきた SSM 調査データを用いることによって 未婚者が少なかった世代と比較した
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( 共に学び共に育つ教育 ) LIP 2011/10 これまで 障害のある子もない子も 地域の普通学校で 共に学び共に育つ 教育を大切にしてきた枚方市 ところが今度 初めて支援学校 ( 養護学校 ) がつくられることになり 議論を呼んでいます 今こそ 枚方が育んできた 共に学ぶ ことの意味を問い直し
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潜在意味解析を用いた語彙習得研究の展望について
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( 共に学び共に育つ教育 ) LIP 2011/08 これまで 障害のある子もない子も 地域の普通学校で 共に学び共に育つ 教育を大切にしてきた枚方市 ところが今度 初めて支援学校 ( 養護学校 ) がつくられることになり 議論を呼んでいます 今こそ 枚方が育んできた 共に学ぶ ことの意味を問い直し
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( 共に学び共に育つ教育 ) LIP 2011/12 これまで 障害のある子もない子も 地域の普通学校で 共に学び共に育つ 教育を大切にしてきた枚方市 ところが今度 初めて支援学校 ( 養護学校 ) がつくられることになり 議論を呼んでいます 今こそ 枚方が育んできた 共に学ぶ ことの意味を問い直し
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研究レポート 実作品を用いたソルフェージュ教材および学習法への提案 C. ドビュッシー 前奏曲集第 1 集 を題材として 高谷典子 岸美奈子 齋藤圭子 早川聡美 1. 序 1 1. 問題の所在ソルフェージュが指し示す言葉の意味や内容は 時代と共に変化し続けてきた 現代にいたる広義のソルフェージュは
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在宅高齢者の症状に対する思い -症状を訴え続けていた1事例の検討-
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高精度で安全な選択肢として 長期に渡る経験 Easy-Laser 測定システムは 25 年以上前から開発され各種の産業における測定の問題を解決してきました この間充分に測定上の問題に取り組み理解を深めてきました 同時に斬新な視点から更なる経験を求め解決法を見出す努力を続けてきました 弊社の開発部門は
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近年 家族は徐々に変化してきている 日本の家族の変化は 日本女性のライフコースの変化をも意味している 女性は家族に内包されてきたために 家族が変化している中のひとつの側面として女性の変化が上げられるのである そこで 次に 女性のライフコースの変化についてみてみよう そして 本調査データから 女性の婚
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引き継がれ 医療 介護分野の改革の優先課題として位置づけられ続けてきたのである 具体的には 日本の医療 介護サービス提供体制が抱えている問題は 2008 年 6 月に公表された 社会保障国民会議第二分科会 ( サービス保障 ( 医療 介護 福祉 )) 中間とりまとめ で詳述されており 医療について言
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街角焼飯お庶民に愛されてきやつに食事に た炒飯が主役の日の目を見ることは少ない 専門店の数は少なく 宴会料理ではお腹を満たす最後の締めとして供される程度の存在だ それでもホーチミン市には長い間親しまれ続けてきた庶民向けの炒飯の店がある そんな店を訪れてみた
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で読んで その一つ一つの言葉の意味がなんなのか そこに込められた深い意味はなんなのかを理解することも大切です しかし 仏教では 昔から 経典や南無阿弥陀仏を 声 に出して称えることも続けられてきました それは 経典や南無阿弥陀仏を声に出して称えることで 仏教とはなにか 阿弥陀仏の慈悲とはなにかを 心
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配下に収め 事実上の自治地域を拡大させてきた しかしこれは トルコ政府にとっては テ ロリストが領土を拡大させていることを意味するため クルド武装組織の勢力拡大は国家安 全保障上の脅威だ として 米国に抗議を続けてきた それでも米国は YPG/SDF への支援をやめないため トルコは 2016 年以
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足立 (2013) は鈴木 森永 (2010) と同一のリーディングストラテジーについての質問紙を用いて 読解力と相関の高いリーディングストラテジーを報告した 読解力と相関の高いストラテジーは 前後関係から単語の意味を推測すること 主題をとらえること 見出しから内容を予測すること 単語を分解して接頭
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(1)対ビルマODAの動向~軍政を支援してきた日本
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韓国の中等教育段階における日本語教育の意味 ( 澤邉裕子 ) 筆者はそうした今だからこそ 中等教育機関の日本語教育を支えてきた あるいは現在も日本語教育という営みに関わっている日本語教師たちの経験に注目し 教師たちが日本語を学び 教えるという営みにどのような意味づけを行ってきたのかについて知る必要が
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