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消防大学校における教育①

国際学校における日本語教育

国際学校における日本語教育

... 語 教育を施行していくことを提案したい。説明文は、内容の一貫性を保ちやす く 、 複雑な構造の文を用いなくても説明すべき内容を書くことができる。教科で 学 習 した内容について理解できていれば、その理解はどちらの言語にも活用が可 能 で ある。さらに、説明文では、感想文などに求められる情緒的な表現を挿入す る 必 要性が低く、学習者の負担が軽減されるのではないだろうか。ただし、文法 ( 助 ...

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学校教育におけるSDGsを通した人材育成に関する考察

学校教育におけるSDGsを通した人材育成に関する考察

... まとめ 本稿では, SDGs4.7の観点から,武蔵野大学附属千代田高等学院で取り組まれている SDGsに 関連したプロジェクト学習ならびに効果的な教育手法の開発について取りまとめた.終章では, これらの SDGs実践を通した人材育成に関して,考察を加えることとする.なお,ここでいう人 材育成とは, SDGs4.7で示されている「2 0 3 0年までに,持続可能な開発のた[r] ...

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現代中国における中等学校の教師教育に関する研究 [ PDF

現代中国における中等学校の教師教育に関する研究 [ PDF

... 第4章 市場原理と現代中国の教師教育 市場原理と現代中国の教師教育 市場原理と現代中国の教師教育 市場原理と現代中国の教師教育 第一節 求められる教師の資質向上 第二節 市場原理下での教師の生涯学習 第三節 教師教育における論議 ...

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【資料5】小中高等学校における外国語教育の現状

【資料5】小中高等学校における外国語教育の現状

... ウ また、入学者選抜の資料・方法について、調査書と学力検査の比重の置き方の弾力化、調査書 の評価の工夫、小論文・面接・実技検査の実施、各種技能審査や学校内外における文化活動 ・スポーツ活動・ボランティア活動などの積極的な評価と、そのための地域の社会教育関係団体 等からの報告の活用、生徒が進学動機や中学校時代に主体的に学んだ事柄等を自ら記述した書類 ...

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フィリピンの高等学校における経済教育の現状と課題

フィリピンの高等学校における経済教育の現状と課題

...  現在は旧制度から K-12 導入への移行期にあたり, 旧制度の下で入学した児童・生徒が卒業を迎えるまで の数年間は 16 歳の卒業生を高校から送り出すことに なる。その後,K-12 で就学した高校卒業時の年齢は 18 歳となるため,諸外国との教育制度の違いにより 生じた弊害はじきに解決されるであろう。労働力輸出 大国と呼ばれる同国における K-12 の実施は,大学入 ...

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Akita University 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要第 42 号 2020 年 特別支援学校における職業リハビリテーションの 視点を組み入れた職業教育改善の実践報告 縄岡好晴 * ** 前原和明大妻女子大学共生社会文化研究所 * ** 秋田大学教育文化学部 近年, 特別支援学校から

Akita University 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要第 42 号 2020 年 特別支援学校における職業リハビリテーションの 視点を組み入れた職業教育改善の実践報告 縄岡好晴 * ** 前原和明大妻女子大学共生社会文化研究所 * ** 秋田大学教育文化学部 近年, 特別支援学校から

... 名古屋恒彦(2013):知的障害教育発,キャリア教育. 東洋館出版社 Summary In recent years, a lot of efforts have been needed to support the transition from special support school to employment. Therefore, it is necessary to enhance ...

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学校における 食物アレルギー対応の 進め方 北海道教育委員会

学校における 食物アレルギー対応の 進め方 北海道教育委員会

... ・アレルギー調査(新 1 年生は就学時検診、2~6年生は2月)により食物アレルギーを有する児童を把握する。 ・学校生活管理指導表に基づき保護者との個別面談を実施し、アレルギー対応委員会で個別の取組プランの検討・評価を行う。 ・食物アレルギーの有無に関わらず、食物アレルギーを正しく理解させるため、給食の時間や関連する教科等における食に関する指導の充実を図る。 ...

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( 続紙 1) 京都大学博士 ( 教育学 ) 氏名奥村好美 論文題目 現代オランダにおける学校評価の展開と模索 ( 論文内容の要旨 ) オランダにおける学校評価は オランダの国是とされる 教育の自由 ( 学校設立の自由 各学校の教育理念の自由 各学校におけるカリキュラムの自由 ) のもとで 公立 私

( 続紙 1) 京都大学博士 ( 教育学 ) 氏名奥村好美 論文題目 現代オランダにおける学校評価の展開と模索 ( 論文内容の要旨 ) オランダにおける学校評価は オランダの国是とされる 教育の自由 ( 学校設立の自由 各学校の教育理念の自由 各学校におけるカリキュラムの自由 ) のもとで 公立 私

... ( 続 紙 2 ) ( 論 文 審 査 の 結 果 の 要 旨 ) オ ラ ン ダ に お い て は 、 「 教 育 の 自 由 」 (( 学 校 設 立 の 自 由 、各 学 校 の 教 育 理 念 の 自 由 、 各 学 校 に お け る カ リ キ ュ ラ ム の 自 由 、、 公 立 、 私 立 と の 財 政 平 等 の 原 則 ) が 、 19 世 紀 以 来 の 保 護 者 に よ る 自 由 な 宗 教 的 私 学 ...

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齋藤貴弘:学校教育における定期テストに関する研究の動向

齋藤貴弘:学校教育における定期テストに関する研究の動向

... 『中高生でテスト観の因子構造が一致していることから,中学校と高等 学校での定期テストの役割は同一』としているが,テストの内容を議論に含めるのであれば,定期テス トの役割の明確化が必要になる。定期テストには,学習者の学習に働きかける内容的な役割と,学習(成 績)評価の材料となる運用内規的な役割があり,後者は,中学校でも高等学校でもほぼ同一と考えられ ...

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高等学校における「キャリア教育」の実践と効果に関する考察

高等学校における「キャリア教育」の実践と効果に関する考察

... 7.2 「理想の大人・生き方のロールモデル」について 「ロールモデル」に関しては,問 7 の調査の中で「あの人のような生き方をしたいと思う人がいま すか」という表現で聞いてみた.すると 48 人(59.3%)が「いる」と答えた.「あなたとどのよう な関係にある人ですか」という問には「親」17 人(35.4%),②「芸能人・ミュージシャン」10 人 (20.8%),③「今までで出会った教師」9 ...

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多言語社会ブータンの学校教育制度における民族語・民族文化教育の位置づけ

多言語社会ブータンの学校教育制度における民族語・民族文化教育の位置づけ

... 5.2.2 教師の質向上に向けた取り組みと資格認定制度 ブータンでは,教師の質向上に向けたさまざまなプログラムが提供される.教師を対象とし た全国レベルのワークショップの開催は,2008 年には 17 コース(参加者 1,743 人)であった ものが,2017–2018 年の 1 年間には 25 コース(参加者 11,332 人)に増設された[PPD MoE ...

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学校教育における部活動の役割―高等学校教諭へのインタビュー調査を通して― [ PDF

学校教育における部活動の役割―高等学校教諭へのインタビュー調査を通して― [ PDF

... 表2 部活動の役割 本研究によって、部活動が学校教育に大きな役割を果た していることが明らかにされた。先述したように部活動は教育 課程に位置付けられていないものの日本の学校教育の一 つの文化として根付いてきた。「学校のスリム化」の議論のの ちに部活動の外部指導者の活用ということが叫ばれている が、外部指導者に一任するということは極めて難しい。教師 ...

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高等学校における英語教育の現状と今後の方向性

高等学校における英語教育の現状と今後の方向性

... 11 事例3:北海道旭川北高等学校の実践 取 組 科目ごとの到達目標,指導計画,評価規準・方法を明確に示す →目標を達成するために活用するという観点で,教科書や教材を検討 科目ごとの教員指導マニュアル,生徒用予習補助プリントを示す ...

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開発途上国における学校教育の受容に関する一考察 [ PDF

開発途上国における学校教育の受容に関する一考察 [ PDF

... もが将来いい仕事に就けるかもしれない」と答えた。南 [1997]によると、ネパールの人々はA小学校児童の親たち が就いているような農業や荷運びといった仕事を「カーム」 (人間が生きていくために行う仕事)と呼び、学歴をつけ ることで就くことができるデスクワークの仕事は「カーム」 と見なさず、 「カーム」は人間が生きていくために必要だが 「カーム」をしなくても生きていけるならばそれに越した ...

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24 学校における教育 豊島区基本計画|豊島区公式ホームページ

24 学校における教育 豊島区基本計画|豊島区公式ホームページ

... これからの先行き不透明の時代のなか、未来を担う子どもたちが主体的に生きていくた めには、子どもたちのより一層の基礎学力の充実・向上、豊かな人間性やたくましく生き る体力の育成をめざした学校教育の充実が求められています。 こうしたなか、本区の区立小・中学校は、少子化による児童・生徒数の減少による統合 が進み、平成18年度には小学校23校、中学校8校の体制になるものの、なお小規模化する ...

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高等学校商業科における経済教育 : 公民科との関連

高等学校商業科における経済教育 : 公民科との関連

...  さて,商業経済科目の基礎科目として設置された 「商業一般」には次のような特色があった。商業経 済科目の基礎的なもので,他の商業科目学習のための 基礎としても役立つ。②第 1 学年において必ず履修さ せることが適当である。③普通科等においても,一般 教養として学習させる商業科目として適当である。78 年には「商業経済Ⅰ」となり,国民経済的観点等を含 めることとなり,さらに 89 年に「流通経済」となり ...

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3 学校教育におけるJSLカリキュラム(中学校編)(英語科)3.資料

3 学校教育におけるJSLカリキュラム(中学校編)(英語科)3.資料

... ベトナム語 Hãy viết câu trả lời bằng kí hiệu vào ô trả lời. Viết câu trả lời bằng kí hiệu (1,2,3/a,b,c) vào trong khung □ dưới đâ y[r] ...

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学校教育におけるシティズンシップ教育の課題―18歳選挙権と学生の政治意識―

学校教育におけるシティズンシップ教育の課題―18歳選挙権と学生の政治意識―

... うことは、長年にわたって忌避されていたため、今後の実践的な積み重ねが課題となる。 なお、政治教育の場面において「政治的中立性」という言葉は、教師が自己の見解を表明すること抑止 するものとして用いられる傾向がある。しかしながら、教育基本法14条(政治教育)は、第 1 項で「良 識ある公民として必要な政治的教養は、教育上尊重されなければならない」とし、第 2 項で「法律に定め ...

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高等学校におけるキャリア教育と「生きる力」
-我が国の教育の歴史と変遷-(PDF)

高等学校におけるキャリア教育と「生きる力」 -我が国の教育の歴史と変遷-(PDF)

... また,言語におけるコミュニケーションを豊かにする という点からも,キャリア教育は生きる力に直結すると 言える.考えや思いの異なる多様な人々の集合体として の社会において,言語活動はコミュニケーションの最も 基盤となるものである.平成 20 年1月の中央教育審議会 答申では,コミュニケーションや感性・情緒の基盤とい う言語の役割に関して, 「討論・討議などにより意見の異 ...

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東北大学教育学部における小学校教員養成 : 宮城師範学校から東北大学教育学部へ

東北大学教育学部における小学校教員養成 : 宮城師範学校から東北大学教育学部へ

... しかし,2年課程は臨時的措置にすぎなかったため,1955(昭和30)年,「二年課程再編委員会」 が設置された 34 。そして1958 (昭和33)年3月31日,2年課程が廃止された 35 。廃止に伴い生まれた施 設と教官の余裕を小学校教員養成に補強するという方針が決まり,1955(昭和30)年度から教育教 養部内に小学校課程の教員センターが設置された。そこでは教育教養部6名が併任教官として委嘱 ...

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