日本の教育場面における障害のある子どもたち
災害時における障害のある子どもとその家族の抱える困難 ニーズの検討 災害時における障害のある子どもとその家族の抱える困難 ニーズの検討 聴覚障害に焦点を当てて 特別支援教育 臨床心理学コース特別支援教育専修五島脩教育学研究科泉真由子 I. はじめに平成 28 年熊本地震から 1 年が経過した 発災時
... は、NHK の取材調査（2011）によると、総人口に対 する死亡率が 1.03％であったのに対し、東日本大震 災では、障害児・者の死亡率は ...年の東日本大震災など 日本は多くの地震にみまわれ、その度に災害弱者と呼 ばれる人々の動向に注目は集まった。しかし、災害時 ...
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子どもたちを育てる自然体験 - 平成 28 年度上田女子短期大学附属幼稚園の自然保育事例から - 水野美恵 1. はじめに上田女子短期大学附属幼稚園は 平成 28 年度長野県ふるさと森林づくり賞 森林環境教育推進の部で 長野県教育委員会賞を受賞した これは 子どもたちの遊び場である裏山を守り育て そ
... ６）木で作る かなづち、くぎ、のこぎり等、本物の道具を使って木材を切り、組み合わせて遊ぶ。 初めて手にした道具をどう扱ったらくっつけることができるのか、保育者は先に答え を与えず、まず体験させ、自ら気づいていけるように見守るようにする。今年は、Ｎ ＨＫ大河ドラマ「真田丸」の影響で、クラスで城づくりをした。どの材料で、どんな手 ...
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資料 1 広島市子ども施策総合計画の課題と対応の基本的方向について 基本目標 Ⅰ すべての子どもたちが健やかに育つ環境をつくります [ 重点施策 ] 1 子どもと親の健康づくりの推進 2 障害のある子どもに対する支援 3 子どもの遊び場と居場所づくりの推進 4 児童虐待防止対策の推進等 5 子どもの
... 【子どもと子育てに関する理解の促進】 ○児童福祉月間行事などにより、子育てについての理解を深め、地 域における子育て支援の機運の醸成を図る。 ○少子化等に伴い、乳幼児と触れ合う経験のないままにおとなにな る人が増えていることから、親になる前の青年期の若者に対し ...
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資料6-2：フランスにおける障害のある子どもの教育について
... - 1 - 【（独）国立特別支援教育総合研究所】 フランスにおける障害のある子どもの教育について フランスでは、教育への平等なアクセスを共和国憲法が保障しており、これ を実現するため教育法典は「教育を受ける権利は全ての者に保障される（教育 ...
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聴覚障害のある子どもの支援のために 聴覚障害のある子どもは 身の回りの音や話し言葉が聞こえにくかったり ほとんど聞こえなかったりします そのため 学校の中では子どもたちが適切に情報を得られるように様々な配慮や支援 合理的配慮の提供が必要です 例えば こんなことに困っています クラスの中でたくさんの人
... 聴覚障害のある子どもは、入ってくる情報が限られ ている上に、途切れ途切れの情報を自分なりに解釈す ることになるため、大きな勘違いをしたり、自分の都 合の良いように考えたりすることもあります。 また、理解することの難しさからフラストレーショ ンを抱えたり、わからないことが日常的になったりす ...
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トルコにおけるシリア難民の子どもの現状と発達障害支援の課題
... 万人 の 6 歳から 17 歳の子どもが児童労働の経験がある とされている（トルコ統計局 2013） 。近年ではシリ ア難民の子どもが移動季節労働に従事していること も報告されている（Development Workshop，2018）。 言語の違いは大きな問題として広く指摘されて ...
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軽度発達障害児のコミュニケーション場面における心理特性と行動特徴に関する研究 [ PDF
... 44『どうしていいかわからないような場面で、 』 12「おともだちにもっと「いっしょにあそぼう」とはなし かけたいとおもうことがある」 ふざける行動 High 群＞ふ ざける行動 Low 群（F(1､11)＝6.81、ｐ≦.05）。 ふざけた り、ごまかしたりする傾向が比較的高いと捉えられている子 どもたちは、より他者に関わりたい気持ちから、関わろうと ...
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発達障害児の相互交渉援助場面に及ぼす音楽の効果 [ PDF
... 第一章 問題と目的 Ⅰ．発達障害児のコミュニケーション援助と情動的共有 現在，自閉症や知的障害を抱え日常生活場面で最も支障 をきたすコミュニケーションの側面に注目されることによ り， 「コミュニケーション障害」と一括して呼ばれることが 多くなってきた（渡部，1996）と言われる。しかし，セラ ...
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1 小学校入学前の子どもの学びとは 幼児期の生活のほとんどは 遊びによって占められています 子どもは遊びを中心として 頭も心も体も動かして様々な対象と直接関わりながら 総合的に学んでいます (1) 幼児教育と子どもの学び 幼稚園の遊びの一場面子どもたちがものを転がす遊びに集中しています 子どもたちは
... 幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領、小学校学習指導要領におい ては、幼児教育と小学校教育の接続に関して相互に留意する旨が規定されており、各学校・施設では、幼児 と児童の交流活動や教職員の意見交換などの取組が広く行われるようになりました。 ...
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日本在住外国人の子どもの教育
... 本に移住するようになった外国人が増えてきた。そしてこういった外国人の増加によりニューカマー の子どもたちも増えていった。最初に注目されたのは、1970 年代から受け入れが始まった中国帰 国者の子どもたちである。そして、1980 ...
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学術論文 特別支援学校 ( 聴覚障害 ) 幼稚部における 話し合い 活動の取組の現状 鈴木惠利子 * 左藤敦子 ** 聾学校では, 聴覚障害幼児の日本語の発達を促す教育活動の一つに, 話し合い活動 といわれる言語指導が行われている 話し合い活動 は, 自然な生活場面の中で, 子どもの興味関心にそって
... ると，回答にみられる各々の課題は，「話し合い」活動 の実践の困難さだけに関わるものではなく，聴覚障害教 育における言語指導全般にわたる課題としても捉えるこ とができる。庄司（2010）は，北海道札幌聾学校におけ る実践研究の報告をまとめる過程で，「話し合い」活動 とは一時間帯で行われる単なる活動ではなく，聴覚障害 ...
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軽度発達障害児のコンピテンスと社会的場面における他者認知の関連について [ PDF
... ２．軽度発達障害児の社会的場面の他者認知 人は「 社会的場面において,自分を取り巻く状況や周囲の人 間の反応を,自分と関係付け,他者に対して主観的な認知・ 理 解」 をすると考えられる．これを『 他者認知』 と操作的に定義す ...
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精神障害者ホームヘルプサービスにおける教育の充実化
... っていること、社会的偏見などさまざまな障碍に立ち向かって非常な努力をされた結果の賜物で あることを見逃してはならないと考える。 ところで、 2004（平成 16）年 11 月 14 日付けの中国新聞記事によれば、厚生労働省が、11 月 13 日に、介護現場で働くための資格要件を国家資格の介護福祉士に一本化する方針を固めた ...
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発達障害のある子どもたちへの対応の基本 技術を鍛えよう 大きいか小さいかは別としてかけらはみんなが持っている 国立研究開発法人国立成育医療研究センター理事日本小児保健協会常任理事東京大学医学部小児科非常勤講師 Rabbit Developmental Research 代表平岩幹男 発達障害のかけら
... 発達障害とは？ 発達障害 発達の過程で明らかになる行動やコミュ ニ ケーションなどの障害で、根本的な治療は現 在ではないが、適切な対応により社会生活上 の困難は軽減される障害 ...
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極低出生体重児の相互交渉に関する研究 −自由遊び場面における同年齢の子どもとの関わりを中心に− [ PDF
... 併存すると考えられている（斎藤、1991）。行動上 の問題からくる意欲の低下、自信のなさ、対人関係 の問題など、二次的障害に対する援助が必要であり、 早 期 の 対 人 行 動 に つ い て 検 討 す る こ と は 意 味 の あ ることといえる。 ...
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自己決定の場を設定する 自己存在感を持たせる 共感的な人間関係を育成する準備活動のどの場面で どの子どもを生かすのか 見通しを持って授業に臨む 導入の場面する 深める場面り返りの場面2 確かな学力の育成 複雑で変化の激しい現代社会に子どもたちが主体的に関わり よりよい社会を創造していくためには 一人
... ２－１ 学習指導の充実 ２－２ 読書活動の充実 複雑で変化の激しい現代社会に子どもたちが主体的に関わり、よりよい社会を創造していく ためには、一人ひとりが基礎的・基本的な知識・技能を習得し、自ら課題を見付け、主体的に よりよく問題を解決する力を他者との協働的な学習を通して育成することが大切です。 ...
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渡邊 : 児童養護施設における特別支援が必要な児童の実態と求められる支援ラウマ ) を負っている場合がある また 入所してくる子どものなかで 知的障害や発達障害など何らかの 障害あり と考えられる子どもが4 分の1 近くいるのも現状である 児童養護では 社会においてすべての子どもの健全な成長発達過程
... ちの生活に直接的に関わる職員にとっては困難な現状が続いており、現場の疲弊した状況もあ る。 少子化、核家族化をはじめ昨今の社会経済状況の変化により家庭だけで子育てすることが難 しくなってきており、 家庭養育機能の低下によって親による子ども虐待が増えてきているため、 ...
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比較教育 98 113 日本比較教育学会(第 51 回大会)ラウンドテーブル 「困難な状況にある子どもの教育」
... 県内には農作地として使うことができる土地が少なく、就労の情報も乏しいためか、 子どもや親に教育の継続の意思や就労への意欲が見られない。貧困のために学校を 辞めて働くケースも多く見られた。ただし村によって状況は異なった。ある村では、 ...
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年少者日本語教育におけることばの教育についての一考察――JSLの子どもたちのことばの学びの捉えなおしに向けて
... JSL の子どもにとっての学習が日本人と比べてどこまで学 習できたか、またどのようにして日本人に追いつくのかという、常に日本人に追いつく ための後追いの学習になりかねない。そしてそのような学習は、 JSL の子どもにとって ...
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そこで 同じ地域の子どもたちが 一つの場所で 同じように生活をしながら 小学校へ上がるという方法も考えられるのではないかというのが こども園である ただ ご質問にもあるように どうなるんだろうか という不安が出てくるのも当然である しかし 子どもたちの健やかな育ちを願った時に 色んな教育課題があって
... 保育園においては、日々お母さん方の就労を保障するという意味では、年々保育が長時間になってき ている現状がある。また、幼稚園も概ね４時間の教育であるといいながら、預かり保育を行うなど長時 間になってきており、幼稚園か保育園か分からないというような状況が起きてきている。 ...
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