支援計画（以下「個別支援計画」という
障害者支援施設における個別支援計画作成のこころみ
... 氏 名 様 領域 本人の希望（聞き取りの視点） 本人の強み・支援員の気付き 1 日常生活（ ADL ） ①食事 食べ物の好み 食器の形状 ・スプーンの使用について 食材の形状 食事を摂る時間 食器の片付けについて ②排泄 トイレの使いやすさ 排尿・排便の後始末はできるか トイレに座る時に 不自由はないか オムツ等の使用について 生理用品について ③着脱衣 好みの洋服・履物を身に着けているか 季節に合った衣服を着ているか ...
18
東京都特別支援教育推進計画 第二次実施計画 －特別支援教育の充実・発展を目指して－
... 「エリア・ネットワーク」とは、発達障害を含む障害のある幼児・児童・生徒や保護者に 対して、総合的な支援を行うための地域性と専門性を備えたシステムであり「特別支援プロ ジェクト」と「パートナーシップ」の機能を持っています。 「特別支援プロジェクト」とは、区市町村を単位として、地域レベルで教育、保健、医療、 福祉、労働等の関係機関や専門家がネットワークを構築するシステムです。 ...
102
( 指定障害者支援施設等の一般原則 ) 第三条指定障害者支援施設等は 利用者の意向 適性 障害の特性その他の事情を踏まえた計画 ( 以下 個別支援計画 という ) を作成し これに基づき利用者に対して施設障害福祉サービスを提供するとともに その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ず
... 規定する一般相談支援事業若しくは特定相談支援事業、同条第二十四項に規定する移動 支援事業、同条第二十五項に規定する地域活動支援センターを経営する事業若しくは同 条第二十六項に規定する福祉ホームを経営する事業その他厚生労働省令で定める事業 （以下「障害福祉サービス事業等」という。 ）に係る業務に従事する者をいう。 ...
176
Ⅰ 総論 1 計画の趣旨この計画は 障害者自立支援法 ( 以下 法 という ) 第 88 条第 1 項の規定に基づき 法 87 条第 1 項の規定に基づく基本指針に即して 琴浦町障害者計画に掲げる 生活支援 の事項中 障害福祉サービス 相談支援及び地域生活支援事業の提供体制の確保に関し必要な事項を定
... ・ 「就労継続支援（A 型） 」へは、身体障害者福祉工場、知的障害者福祉工場、精神 障害者福祉工場の利用者からの移行が想定されています。 ・ 「就労継続支援（B 型） 」へは、身体障害者療護施設、授産施設、通所授産施設、 小規模通所授産施設、知的障害者更生施設（入所）、更生施設（通所）、授産施設 （入所）、授産施設（通所）、小規模通所授産施設、精神障害者入所授産施設、通 ...
22
事例の紹介 高崎のぞむさん 情報シート ( 別刷 ) の内容を確認します 高崎のぞむさんの生育歴 サービス等利用計画 要約 サービス等利用計画 週間計画表 個別支援計画 生活介護事業所 あじさい 支援の留意点 追加情報 行動援護を利用したのぞむさんの外出
... 認を行った後、作業室へ行って椅子に座って待つ（10:00開始までの約20分間） という流れなのですが、のぞむさんは作業室で一旦椅子に座ると、しばらくして 廊下をウロウロと歩き回っています。そんなとき「椅子に座って待ちましょう か」と声をかけますが、全く聞いていない様子です。日によっては、徐々に表情 が強ばり、跳びはねたり、別の利用者に向かっていくんじゃないかと思う場面も ありました。 ...
28
後期子育て支援総合計画（案）
... なお、保育をめぐっては、国において家庭的保育事業の法制化がなされ、これら新たな制 度の導入・活用も視野に入れながら保育サービス基盤の整備を図っていく必要があります。 （２）困難を抱える子どもと家庭の問題 ひとり親、障がい児、被虐待児など、困難を抱える子どもと家庭については、個別のニー ズに応じたきめ細かな対応が求められます。加えて、非正規雇用の増加の傾向がみられ、こ ...
96
次世代育成支援地域行動計画（後期計画）（案）
... 常陸太田市においても，ファミリー・サポート・センター事業，放課後子ども教室，児童の登下校の 見守り，防犯パトロールなど，子育て支援に関わる多くの市民の取組が積極的に行われています。 今後は，これらの活動の広がりと継続性をいかに確保していくかが，大きな課題となります。一部の 市民に過重な負担をかけることなく，支援の輪を広げていくためには，新たな人材の発掘と育成が必要 ...
99
( 障害福祉サービス 障害児通所支援をご利用の皆様へ ) サービス利用には 計画 サービス等利用計画 障害児支援利用計画 の作成が必要です サービス等利用計画とは? サービス等利用計画 障害児支援利用計画は サービス利用者を支援するための中心的な総合計画 ( トータルプラン ) です 計画には 本人
... については、ご利用の受給者証をご確認ください。 個別支援計画とは、サービス提供事業者（通所先や居宅介護事業者など）が作成する計画です。 サービス等利用計画は、 「指定特定相談支援事業者」又は「指定障害児相談支援事業者」が作成 ...
10
( 障害福祉サービス 障害児通所支援をご利用の皆様へ ) サービス利用には 計画 サービス等利用計画 障害児支援利用計画 の作成が必要です サービス等利用計画とは? サービス等利用計画 障害児支援利用計画は サービス利用者を支援するための中心的な総合計画 ( トータルプラン ) です 計画には 本人
... については、ご利用の受給者証をご確認ください。 個別支援計画とは、サービス提供事業者（通所先や居宅介護事業者など）が作成する計画です。 サービス等利用計画は、 「指定特定相談支援事業者」又は「指定障害児相談支援事業者」が作成 ...
10
観音寺市次世代育成支援行動計画（後期計画） 観音寺市ホームページ
... 第３章 施策の現状と目標 ５ 子育てにともなう経済的負担の軽減のために 【現状と課題】 子育てをしている保護者にとって、子育てにかかる経済的負担は大きな問題です。育 児の経済的負担のために希望する人数の子どもが持てなかったり、子どもを持つこと自 体をためらう場合もあり、それが少子化の一因とも考えられることから、育児にかかる 費用の負担軽減のための施策の充実は、子育て支援の重要課題の一つとなっています。 ...
83
創業支援事業計画施策事例集 ～創業支援 虎の巻～
... ○コワーキングスペースを創業支援拠点に、新たな事業の創出や、 ネットワーク形成の場として提供することで、人々と地域が共に成 長できる環境作りに取り組んでいる。 ○KO-TOは、駅から徒歩5分の高架下にあり、アクセスが良い。 ○施設の利用料金は8,000円/月又は1,000円/日。若者やこれか ら創業予定者にとって取り組みが始めやすい環境である。 ○開設後１年を経たずして、個室（全6部屋、35,000円/月）、ブー ...
40
経営発達支援計画評価報告書
... ①職員の巡回により、事業計画策定の有用性について小規模事業者の理解を 深め、自らの持続的発展のために事業計画を策定する小規模事業者の掘り 起こしを行う。 ②経営に関するセミナー（経営計画策定セミナー等）、個別相談会を開催し、 事業計画を策定する小規模事業者の掘り起こしを行うとともに、エキスパ ...
20
次世代育成支援行動計画
... 地域の大人が地域の子どもや親がわからないため、 「地域の子どもは、地域で育 てる」ことができなくなりつつあり、そのため、子どもたちは、様々な人から様々 なことを学ぶ機会が少なくなっています。このような中で、青少年の健全育成を 目的とした活動は様々な組織で取り組まれていますが、各々の組織が別々に活動 しているため、その機能が充分に発揮されていない状況も見受けられます。子育 ...
125
次世代育成支援地域行動計画（後期計画）（案）概要
... このような中，様々な課題とともに， 「仕事と生活の調和」などの新たな課題も提起されており，こ れまで以上に，家庭，学校，地域，事業者など地域社会全体で，子どもを取り巻く様々な分野の施策 を総合的に推進することが求められています。 今後，今以上に安心して子どもを生み，育てることができるまちづくりを推進するための方針とし て，5 年間の取り組みを示す「常陸太田市次世代育成支援地域行動計画（後期計画） ...
4
市原市次世代育成支援行動計画(前期計画)の
... 病気や発育・ 発達に 関する こ と 食事や栄養に 関する こ と 子ど も と の 時間を 十分取れない 子育て の ス ト レ ス か ら 子供に あ た っ て し ま う こ と があ る 仕事や自分の やり た い こ と が 十分で き ない 子育て に 配偶者・ パ ー ト ナ ー の 協力が 少ない 育児に 自信が も て ない 自分の 子育て に つ い て 、 ま わり の 目が 気に なる 配偶者・ パ ー ト ナ ...
173
計画相談支援 運営ガイドブック
... には，当事者の同意が得られなくとも情報共有を行い介入が必要となることがあります。 支援者同士での情報共有を適宜行うことが必要ですが，情報共有だけで支援チームと して機能するわけではないため，個別支援会議を行うことで課題や支援計画や方針を共 ...
80
特別支援学校における「個別の教育支援計画」の有効活用 : 保護者への質問紙調査より
... 次に，個別の教育支援計画を策定する会の実施率の低さが影響していることが考えられる。個別 の教育支援計画の活用の場として，最初に支援計画を策定する会がある。関係機関が集まり，子ど もや保護者への支援内容等について確認し合うことでスタートが切れる。しかし，今回の質問紙調 ...
27
小学校における個別の指導計画作成に対する教師支援の効果
... ２．目標の表記の変化 ＜間接的支援＞ 表８の目標の記述数の結果より、長期目標の記述数 をみると平成Ｘ年から平成Ｘ＋１年では、記述数その ものは変化しなかった。また、図３の適切な目標数の 割合の結果より「長期目標」において平成Ｘ＋１年度 は平成Ｘ年度より約３倍の適切な記述量の割合となっ たことがわかった。だがこの結果は、表８の平成Ｘ＋ １年度の長期目標の適切性からわかるように、児童Ａ ...
18
目 次 第 1 支給決定プロセス 1 1 相談支援の概要 1 2 計画相談支援と障害児相談支援の対象者 2 (1) 計画相談支援 (2) 障害児相談支援 3 支給決定に係るプロセスと手順 3 (1) 計画相談支援 障害児相談支援を利用した場合の流れ (2) サービス等利用計画等と個別支援計画の関係
... （２）継続サービス利用支援及び継続障害児支援利用援助（モニタリング） 継続サービス利用支援及び継続障害児支援利用援助（以下「継続サービス利用支援等」 という。）とは、支給決定障害者等が、支給決定の有効期間内において、当該者に係る サービス等利用計画等が適切であるかどうかにつき、厚生労働省令で定める期間（モニ ...
54
米国の重度重複障害児の個別教育支援計画と地域支援の実際－マサチューセッツ州アマーストの視察調査から
... 考察 本症例（ P さん）は、保護者が中心となりチームを構成し て支援計画と日常生活の活動プログラムを作成し、家庭を 教育の基盤として、地域の専門的な支援を活用しながら実 践しているケースであった。現在実践されている日々の活 動プログラムは、リハビリテーションのメニューが中心で あり、わが国の在宅の重度重複障害児への教育とは異なり、 医療中心型ではあったが、実際に視察した感覚統合の活動 ...
8