授業評価」の集計結果報告
平成18年度前期 授業評価アンケート （全学共通アンケート） 集計結果
... 364 教員の接しやすさ。○○文化についてのお話を自然に授業の 中に取り入れられており、○○文化の気になることを自由に質 問できる雰囲気も良かった。○○語の学習は難しいところもあ ったが、要点が明確で学習意欲が湧いた。○○の抱える現状 なども知ることができ、教員の○○での生活のお話などもあり ...
13
「平成30年度授業アンケート（記述形式）」の結果報告
... 註 1 ） 山崎博敏「アメリカの州立大学における教育評価―大学・州・全国レベルでの機構―」広島大学 高等教育研究開発センター編『大学論集』32 号、2001 年、133 頁参照。 2 ） 西山茂「『学生による授業評価』結果の統計的分析による考察」（『新潟国際情報大学経営情報学部 紀要』第 1 号、2018 年、33-45 ...
7
平成25年度市民意向調査の集計結果 【平成26年度施設評価】公共施設（ハコモノ）の「平成26年度施設評価 総合評価と再配置計画」の結果 宮崎市 530402be002
... 民間からの 借受施設 33,024 258万円 31 10 0.4% 宮崎市自然休養村センター（加江田） 保養観光施設 23.20 121,547 3,800万円 33 9 0.3% 宮崎市天ケ城歴史民俗資料館（高岡町内山） 図書館・展示施設 19.00 21,121 1,618万円 33 9 0.3% 宮崎市青島ビーチセンター（青島二丁目） 保養観光施設 15.30 119,103 1,027万円 33 9 0.3% ...
18
平成１９年度環境ラベルに関するアンケート調査集計結果報告
... 15 問６. 企業による自主的な環境ラベルを参考にして製品等を購入した経験（ＳＡ） これまでに企業による自主的な環境ラベルを参考にして製品やサービスを購入したこと があるか、との問いに「よく参考にして購入している」が 16.6%、 「たまに参考にして購入 している」53.0%、「ほとんど参考にしたことがない」が 24.5%、「参考にしたことがない」 が ...
21
株主総会における議決権集計結果の開示に関する臨時報告書 投資家情報
... １【提出理由】 当社は、平成30年３月27日の定時株主総会において、決議事項が決議されましたので、金融商品取引法第24条の５ 第４項及び企業内容等の開示に関する内閣府令第19条第２項第９号の２の規定に基づき、本報告書を提出するもので あります。 ...
3
2016 年顧客満足度調査集計結果 全体 全体の集計 目次 年顧客満足度調査集計結果 全体 1 ページ 株式会社ニチイ学館 年顧客満足度評価集計表 全体 2ページ 年利用者回答結果一覧 全体 3ページ サービス名 年利用者回答詳細結果 全体 4
... ニチイケアセンターは、介護技術や言葉づかい・身だしなみ・態度等、ス タッフの教育や管理をしっかり行っていると感じますか？ ニチイケアセンターは、小規模多機能型居宅介護・介護予防小規模多機 能型居宅介護サービスの提供の際にお客様及びご家族のプライバシー への配慮（むやみに個人情報を聞いたり、他者の個人情報を話したりしな い等）をしていると感じますか？ ...
9
電子情報学類 授業改善のための学生アンケート集計結果（2017年度第1クォーター） FD・SD活動｜金沢大学国際基幹教育院 dennjo
... ・これから、社会に出たときに必要となり、大学・企業が求めるもの。 問１０．視聴されたｅラーニングのビデオ授業のうち，わかりにくくて改善を要するビデオはありましたか。あれ ばそのビデオ名を書いてください。また，eラーニングのビデオで気がついた点があれば，記入して下さい。 問１１．「大学・社会生活論」で特に取り上げてほしい内容や，今後の改善要望があれば，書いてください。 ...
8
学生による授業評価 報告書 2013 年度 日本女子大学
... 本年度は、 「学生による授業評価」の組織的な活用を視野に入れ、授業評価結果の個別データの 扱いについては慎重に対応し、授業評価結果の集計・分析方法について、時間をかけて整理・検討 ...
15
評価結果報告書
... 法人の理念をミッションステートメントとしてホームページ・パンフレット・事業計画書で明示し、玄関やワーカー室に掲示している。職員には 新人研修や毎年の研修・階層別研修等で理解・周知徹底している。今年度は理念に付いて職員間でディスカッションを実施してより深く理 解・周知に取り組んだ。利用者・家族に対してはホームページ・パンフレットや入所時・家族会・行事・めぐみ通信・めぐみだより等で説明、 ...
12
評価結果報告書
... 利用者アンケートを実施、要望の明確化とよりきめ細かい個別支援に取り組んだ 個別支援計画は更新時、利用者・家族の要望や困っていること、従来と異なるサービスが必要等、個別面談でききとり、個別支援計画を作 成し同意頂いている。また、経過中においても、家族の来訪時や日々利用者に接している職員による気づきや利用者とのコミュニケーショ ...
12
１評価結果報告書
... 1）本ガイドライン（案）の添付文書（案）及びその他資材の概要 本ガイドライン（案）提出時の添付文書（案）は、一般原則の 2.で示されている「添付文 書に記載すべき基本的項目」に従い作成された。なお、販売者向けの説明資料（案）は、添 付文書（案）の記載項目に加え、使用者への情報提供に係る Q&A が記載された。お客様用 ...
357
放射線被ばくに関する電話相談 ～東電福島第一原発事故後１年間の集計結果報告～
... 2011 年 3 月 11 日の東日本大震災に伴う東京電力福島第一原子力発電所事故発生以降、放医 研内のあらゆる電話回線に一般や自治体等からの問い合わせが殺到した。そこで、放射線被ば くに関する様々な質問や不安を受け止め、主には専門的知識の提供やエビデンスに基づく助言 等を行うことを目的として、2011 年 3 月 13 ...
20
評価結果報告書
... 提供される介護サービスプログラムの更なる深化・発展が望まれる 提供される介護サービスは、居室担当を中心に個別の様子が把握され、その様子をケース記録に記録している。ケース記録に記載された 内容については、他の介護職員も把握に努めていて、個別の日常生活支援に結びついている。日常生活上の留意点だけでなく、自立支 ...
13
2010年度学生による授業評価の集計と分析
... サイクルを回転することができるのは授業の担当者である教員以外にないからです。私たちは、授業 の初めにシラバスで科目の課題と到達目標を設定し（plan ─ 計画）、それを実現するために 15 週に 案分した行動計画に従い授業を行い（do ─ 実行）、学期の終わりで学生の目標到達度を 5 段階評定 ...
22
副作用・感染症報告の集計結果についての注意事項
... 国内副作用報告の状況（医療用医薬品） （平成２３年８月１日から平成２３年１１月３０日までの報告受付分） 副作用報告の集計結果についての注意事項 １） 副作用報告については、医薬品との因果関係が不明なものを含め製造販売業者等から ...
147
2.2016( 平成 28) 年度授業アンケートの集計結果 1) 対象授業数 回答者数 前期 : 2602 科目 ( 対象時間割科目数 ) 回答者数 34750( 延べ数 ) 後期 : 2819 科目 ( 対象時間割科目数 ) 回答者数 26749( 延べ数 ) 2) 前期集計結果
... 建築学系による総評 授業理解度を問う ...ポイント下がっている。 授業の内容については前期後期共、昨年より 3 ポイント増えており Q1 の評価の要因であると考えら れる。この授業アンケートの本学系の平均評価は、昨年同様全学平均を上回るか同等であった。この ...
24
副作用・感染症報告の集計結果についての注意事項
... 国内副作用報告の状況（医療用医薬品） （平成２３年１２月１日から平成２４年３月３１日までの報告受付分） 副作用報告の集計結果についての注意事項 １） 副作用報告については、医薬品との因果関係が不明なものを含め製造販売業者等から ...
158
調査概要 授業評価アンケート結果 ( 大学 ) 調査票
... 説明し、計画的に授業を進めていた。 3.95 0.998 3.95 0.989 テキストや配布資料は適切で分かりやすかった。 3.9 1.015 3.89 1.019 黒板やパワーポイントの文字は大きさが適切で見やすかった・教員によ る実演や実習等の説明は分かりやすかった。 3.91 1.023 3.91 1.028 教員の授業に対する熱意を感じた。 4.05 ...
13
2.2015( 平成 27) 年度授業アンケートの集計結果 1) 対象授業数 回答者数 前期 : 2614 科目 ( 対象時間割科目数 ) 回答者数 35761( 延べ数 ) 後期 : 2770 科目 ( 対象時間割科目数 ) 回答者数 25046( 延べ数 ) 2) 前期集計結果
... ④ 人文学部 人間社会学科による総評 『授業内容の理解』については、 「理解できた」（ 「よく理解できた」＋「まあまあ理解できた」 ）と回答 した学生は、前期 86.0％（H26 年度 82.2％） 、後期 78.6％（同 83.9％）で、前年度に比べて、前期は増加 したものの、後期は減少している。これは、平成 26 年度より新教育課程に移行し、27 年度よりスタート ...
25
電子情報学類 授業改善のための学生アンケート集計結果（2017年度前期・第2クォーター） FD・SD活動｜金沢大学国際基幹教育院
... この授業の内容や実習作業を理解できた理由はどこにあったと思いますか。（複数回答可） ※１～３を選択した方は「10.問3で１、２、３を選択した」を選択してください。 問５ 興味がわいた ...
8