年教育学部卒）を超えられる」
ラテンアメリカ「新左翼」はポピュリズムを超えられるか？（上） / ポスト新自由主義に向けたガヴァナンス構築の視点から
... リーナス政権）を，そして急進的ポピュリスト政権（チャベス，モラレス，コレアの各政権） を比較する。このポピュリズムの類型化はかなり広く承認されている。また，この類型化はラ テンアメリカにおけるポピュリズム出現の基盤的条件，時代を超えるその継続性と変化する出 現形態，そして最終的にはその民主主義の意味と内容に対する結果を理解するのに役立つ（de la Torre and ...
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「私」は病む私の心身を超えられるか
... く、現象と私自体の二元論である。 これを医療の場面に即して語るならば、人間の心 身とその病いを、その真の位置において見据えつつ も、それを「私」そのものに起きていることではな く、現象にすぎぬものと見定め、それを超えた次元 に「私」あるいは人間の生が根ざしていることを理 解する、あるいは感得する（生き又病む私の経験に ...
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ラテンアメリカ「新左翼」はポピュリズムを超えられるか？（下） : ポスト新自由主義に向けたガヴァナンス構築の視点から
... （Morales, 2012:54）。 こうして，分権化と参加の改革は社会運動の民主主義発展に決定的であった。財源を提供す ることで，また政治とガヴァナンスにおけるローカルな先住民の市民参加，組織化，経験の拡 大により諸改革は，社会運動の成長と効果を鼓舞するより包括的で魅力的な政治文化を促進し た。すぐさま，これらの民衆運動は先住民やその他の周辺的市民をエンパワーし，幾つかの戦 ...
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ラテンアメリカ「新左翼」はポピュリズムを超えられるか？(中) : ポスト新自由主義に向けたガヴァナンス構築の視点から
... MAS は行為主体，諸組織，社会運動の接合である。この運動体においてはどの構成部分も 新たなアイデンティティの構築において支配的な役割を果たさない。「MAS のアジェンダの多 くの挑戦は党のハイブリッドな性格による」（Kohl and Bresnahan2010a:19）。実際，新たな 一連のアイデンティティや組織構築，脱構築，ハイブリッド化はコーポラティズム型権力と政 ...
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RIETI - 教育財政の資金配分の在り方（教育財政ガバナンス）に関する考察－教育段階を超えた視点も考慮して－
... 16 年より全国の国立大学は法人化されたため、旧国立大学特 別会計に繰入れられていた運営費などの財源は、一般会計経由で運営費交付金や施設整備 費補助金として交付されることとなった。国立大学法人附属の小学校・中学校等の運営費 についても国立大学法人運営費交付金に含まれる形で計上されている。国立高等専門学校 も平成 15 年度より独立行政法人化され、独立行政法人高等専門学校機構が発足しし、その ...
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多文化教育を考える視座 : 同化と排除を超えて
... 源で、教師の授業スタイルや、人種的・民族的マイノリティーの人々の介入である。そして、 「関係的資源」とは、学校生活の中で関係的に生じる子どもの学校への帰属感やセルフエステ ィームにかかる学習資源で、子ども同士の友人関係や教師や他の生徒からの承認などである。 額賀は、日米の公立小学校間での「公正性」の違いを指摘する。アメリカでは教師は「物理 ...
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教職大学院における学部卒院生の学びの実態に関する一考察 ―授業科目「学級の主体性を育む教育実践活動」での現職院生による実践発表を基に―
... 院生との合同授業だからこそ「具体的な生の実践発表」を組み入れることが可能であり、そこに高い 教育効果を獲得できると考えるからである。実践発表は、書物等の事例検討にありがちな「その先が 知りたい」と思える事例の細部を発表者に直接聞くことで明らかにできることが長所である。 ただし、実践発表をすればよいというものではなく問題点は当然存在する。本稿では特に二点あげ ...
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経済学基礎教育科目のあり方 : 「ミクロ・マクロ」分離カリキュラムを超えて
... しかしそれは，たとえて言えば，左翼の憲法学と保守派の憲法学の講義があって，学生が自由 にそれを比較して選ぶことができることが望ましいということと同じである。たいていの新古典 派経済学者が政治的には穏和なリベラリストであることを顧みれば，左翼の憲法学と保守派の憲 法学との間の対立は，マルクス経済学と新古典派経済学との対立よりもはるかに先鋭なものに違 ...
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卒前教育における物理療法学の教育到達目標と教育内容の提言
... 物理療法学教育の到達目標を達成するための具体的な 教育内容 世界理学療法連盟（WCPT）学会のサブグループである国 際物理療法学会（ISEAPT）が 2012 年に行った調査 5） による と理学療法養成校の物理療法カリキュラムでは，オーストラリ アとニュージーランドでは極超短波治療が除外され，ニュー ジーランドでは赤外線治療と超短波治療が除外されている。ア ...
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教室の枠組みを超えた英語教育－携帯電話の活用
... 日米の多くの大学で，学生にラップトップのパソコンを持つことを義務づけている。確か にラップトップの個人所有は教育上多くの可能性をもたらし，望ましいことであろう。し かし，この不況下では，多くの日本人の学生にとって，ラップトップの費用は大きな経済 的負担である。また，ラップトップによるインターネットへのワイヤレスのアクセスは， ...
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分野を超えたものづくりと教育 -組込みシステム開発教育のためのロボットチャレンジ-：0．編集にあたって
... るコミュニティを形成する力が低い学生について，本チ ャレンジのような PBL 型授業が効果的であることは既 知であり，その成果に実感を得ている．一方，こうした 能力の高い活発な学生からも， 「システム開発特有のコ ミュニケーションを学ぶことができた」という意見を得て いる．本チャレンジは，学生にとって，開発の難度も高 く期間も短くない． 2 週間以内の短期的な PBLでは得 ...
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2017年卒後教育プログラム.indd
... BBD を VUR の増悪因子として科学的にクローズアップした。 VUR/UTI の診療において BBD に着目するよう啓蒙したことの意義は大きいが、その一方で BBD の明確な診 断基準のないことは大きな問題であった。このため、小児膀胱尿管逆流（VUR）診療手引き2016では、BBD の 定義を明確にした。VUR ...
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2018年卒後教育プログラム.indd
... 泌尿器科腫瘍 4/19（木）15：00〜16：00（ビデオ4/22（日）8：30〜9：30） ［8］Small renal mass (SRM) の診断と治療 Small renal mass （SRM）は、画像検査により偶然、検出された腎腫瘍のうち、直径が 4 ㎝以下のものを指し、これは腎細胞癌の ステージでいうと T1a に該当する。SRM の25% ...
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学部事務室業務の変遷と事務室職員に求められる業務能力の研究 －国際関係学部を事例として
... 国際関係学部生の多くは、専門演習を受講し、つまり ゼミに所属しており、特定のテーマを探求し、教員から の指導および学生同士の学びを通じて、学習成果を積み 上げる作業を行なっている。そして、90 ％を超える学生 が卒業論文を提出するという状況がこの間安定して続い ている状況である。また、2005 年度からはセメスター毎 ...
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4年制看護系大学卒業生の入職後6ヶ月時点での看護技術到達度と卒前・卒後教育の関連
... の技術】，【救命救急処置技術】など診療の補助に 関する項目は，新人看護師が経験する機会が少な いことも考えられ，研修だけでは知識の習得率は 上がるものの，技術の習得率は時間が経過しても 上がりにくいことを報告している5）．本調査にお いて，診療の補助に関する項目は，卒業時より現 在の方が「一人でできる」割合は増加し，「まっ たくできない」割合は減少しているが，【救命救 [r] ...
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岐阜大学教育学部教師教育研究 中学校理科における寒天を用いた電気分解実験の一工夫 岐阜大学教育学部附属中学校 土田慎治 岐阜大学教育学部理科教育講座 ( 物理学 ) 澤田諒太 岐阜大学教育学部理科教育講座 ( 物理学 ) 仲澤和馬 1 はじめに学習指導要領解説 ( 平成 20 年 9
... 1 はじめに 学習指導要領解説（平成20年 9 月）によると、中学校理科 1 分野下の第 6 単元「化学変化とイオン」に おける目標は、「化学変化についての観察、実験を通して、水溶液の電気伝導性や中和反応について理解さ せるとともに、これらの事物・現象をイオンのモデルと関連付けてみる見方や考え方を養う」とされている。 そこで、教科書（啓林館、『未来へ広がるサイエンス』補助教材 [ 平成22年度 ...
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栄養士養成施設における卒後教育について
... るが，平成 年 月に卒業する新カリキュラム で学習した学生にとっては，試験内容の難度に 加えて実務経験が 年間必要になり，仕事と受 験勉強の両立をより長い期間克服するという忍 耐強さも合格の重要な因子になる。そして，改 正栄養士法にあるような管理栄養士として真の 力を備えて充実した仕事が出来る管理栄養士が 誕生するようなサポート内容であることが望ま れる。毎年のことであるが，国家試験準備講習 ...
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離島・へき地をフィールドとした教育プログラムの効果 : 看護実践能力を高めるための卒後教育への取り組み
... キーワード：在宅看護，看護教育，倫理観，生活者としての対象理解 緒言 少子高齢社会を迎えているわが国では，地域包括ケア システムの構築に向けて住み慣れた地域での暮らしを支 える人材の育成は喫緊の課題である。病院から暮らしの 場へ医療・看護をつなぐ教育を充実させて，看護師の専 門性を強化していくことが求められている。本学の考案 ...
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教職大学院の「学校課題俯瞰実習」に求められる教育的な手だて ― 学部卒院生の授業づくりに関する振り返りを通じて ―
... （同ページ下部） を解く計画が立てられていた。前・後半いずれにおいても、「⑵どのように移動させれば…重ね合わ せることができるでしょうか」「問４⑴…どんな関係がありますか」という、やや抽象的な問いが示 されているため、「⑵については、どの方向に、どれだけという考え方」や「問４の⑴については、 …質問の意味を理解させる。（答え方、等しい関係、平行、垂直など）」が、指導上の「留意点」欄に ...
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教育学部改組をふりかえる ― 教育学科創設40 周年記念の年に―
... そこで，学部設置の要は，第一に，いわゆる団塊の世代が定年を迎える 時期になって，新たに多くの教員が必要とされるようになってきたこと（教 員の数量確保の問題），第二に，県の内外から複数の免許を持つ教員を育 ててほしいとの強い要望があること（教員の質的向上の問題），第三に， 「教 育基本法」の改正によって，戦後教育の見直しと是正および日本の伝統文 ...
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